1樓：
一般過去時有多種變法，有最常見的加ed
跪求歷史八上第一單元的知識樹，注意只是第一單元。 儘量原創，不要網上去搜。重懸賞。
2樓：網友
這是華東師大思維視覺化研究團隊，原創的歷史學科思維導圖，是八年級上冊全書的內容，如果你只想參考第一單元，那就從1點鐘方向開始看第乙個分枝。
什麼是知識樹
3樓：小戒師妹
語文知識樹」產生於20世紀70年代末，是魏書生老師有感於當時語文教育考題氾濫、教學缺乏序列的現狀，引導學生畫出來的。它的由來主要基於語文課的兩個特點：「第一，每篇課文，即使是最淺顯的課文，人們都能夠圍繞它設計出成千上萬道考試題。
第二，每篇課文，即使是千古名篇，講課時你缺了課，只要基礎好，期末或公升學考試，成績照樣優秀。」[1]從第二個特點，魏書生老師看到了「語文學科知識也有規律，也有穩定的結構方式」。[2]掌握了這些規律，考試時就能以不變應萬變，學生就可以不做大量的習題了。
基於此，1979年，魏書生老師開始引導學生畫語文知識結構圖，經過討論，他們選擇了樹式結構，並通讀了初中的六冊語文教材，畫出了「語文知識樹」。雖然在畫的過程中意見眾多，但最終從大的方面基本確定為4部分22項131個知識點：4部分依次為「文言文知識」、「基礎知識」、「閱讀與寫作」和「文學常識」。
文言文知識」具體包括「實詞」、「虛詞」、「字」和「句式」4項；「基礎知識」包括「文字」、「句子」、「修辭」、「標點」、「語音」、「詞彙」、「語法」和「邏輯」8項；「閱讀與寫作」包括「中心」、「結構」、「語言」、「材料」、「表達」和「體裁」6項；「文學常識」包括「古代」、「現代」、「當代」和「外國」4項。每一項下面又包括眾多知識點共131個。
4樓：水粉士多啤梨
因為樓主說的不明確所以我認為，餓，就是說對理論知識進行乙個整理，然後畫乙個樹狀的結構圖。這樣的方法適用於多科科目學習，幫助有條理性地記憶。有些題目也可以用知識圖來回答。
知識樹的簡介
5樓：強少
知檔燃槐識行友樹段敬。
knowledge tree
什麼叫知識樹
6樓：凮起雲湧
知識樹國際著名金融專家丁大衛教授歷經20多年潛心研究創立發明的。
知識樹是金融法的發現者、金融法的發明者、金融危機**者和國際著名金融專家丁大衛教授，他用20多年的研究和實踐來發現、發明和創造。
丁大衛擁有多項智財權，其中包括知識樹商標權。知識樹揭示了知識的結構、形成規律和過程與樹的結構、生長規律和過程是完全相同的。這是人類第一次發現人類文化和文明。
7樓：桃花島黃楊
知識樹本質上就是乙個層級式知識圖，它表達了為實現某一組織目標的所有相關組織知識間的因果關係或從屬關係。層級式知識圖由於具有對稱性、良好圖形、連續性等特點，而得到廣泛的應用。
8樓：五尋菱
就是畫一棵樹，分成幾個樹球，每個樹球上寫著知識。
急求知識樹學習方法的ppt！！資料也行！謝謝~~
9樓：c即墨翎
資料？王金戰系列的教材和榮德基系列的教材不錯。
一般過去時的簡單構成是什麼，一般過去時的意義是什麼 怎麼構成的
一 構成 be was am,is 的過去式 were are 的過去式 v.v ed 動詞過去式 二 用法 表示過去發生的動作或狀態，通常會有明確的表示過去的時間狀語。i went to the zoo yesterday.i stayed up last night 敘述過去連續發生的動作或狀態...
跪求初中英語一般現在時 一般過去時 一般將來時 現在進行時 過去進行時 現在完成時 被動語態
記得在一個寒冷的下午，北風呼呼地吹著。雖然我已經穿成了一個 小熊 但終未能抵禦嚴寒。北風仍然無情地吹著，透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時不時的還有幾片乾枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那麼安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。唉！瞧這破天兒，凍死人了。說冷就冷。只...
一般過去時和現在完成時的區別，一般過去式和現在完成時的區別？
一般過去時 和 現在完成時 概念分不清？一個例子輕鬆理解！現在完成時和一般過去時的主要區別在於，現在完成時強調的是 過去做過的事情對現在的影響，強調現在 一般過去時講的是 過去做了什麼事情，強調過去 一般過去式和現在完成時的區別？現在完成時和一般過去式的區別 一般過去時表示過去某個時間發生的事 存在...