雅典教育的利與弊
1樓：謝老師教育課堂
雅典教育的利與弊：
一、利：雅典教育最突出的特徵是實施體、智、美、德等多方面的教育，培養身心和諧發展的人。在雅典的教育中，除了軍事、體育和政治教育，還有較多的智育內容，並重視美育。
體育訓練也包含多方面的目的，除了軍事價值，還有健康價值、美學價值和道德方面的價值。
二、弊：1、雅典的教育只針對奴隸主，被剝削的奴隸是沒有受教育的資格的。奴隸應該做的就是納悶不停地勞動，以此來改善奴隸主的生活。
由此看來，雅典的和諧教育並不是針對全國人民的，它只是針對少數人，是少數人的教育。
2、雅典教育雖然號稱「全面發展」，但它所教授的知識大部分都是建立在對抽象的人性的思考之上的，並單純從社會上層建築。
角度探求人的發展的道路。他們的共同缺點是離開人類最基本的實踐活動來考察人的發展。
雅典的教育將理論和生產勞動隔離開來。勞動在雅典得不到重視，這實質上限制了洞歷彎剝削階級後代的精神的健全發展，輕視體力勞動不可能形成真正的和諧。
雅典教育的目的：
雅典教育的目的是把統治階級。
的子弟培養成為身心和諧發展的能履行公民職責的人。它不僅要把他們訓練成為身強力壯的軍人，更要求把他們培養成具有與文化修養和多種才能的政治家和商人。作為政治家，須擅長演說、爭取平民的支援，當政後要善於處理政事。
作為商人，也應具備相應的知識。因此，雅典教育的內爛旦容比單純實施軍事體育訓練的斯巴達。
要充實、豐富得多，教育方法也比斯巴達的辦法靈活生動得多。
在古希臘羅馬教育中雅典教育與斯巴達教育羅馬教育的主要區別是
2樓：我是奶奶的福妞
古希臘古羅馬時期的教育 :
教育目的和培養目標不同。斯巴達教育史為了培養磨猜棗武士，雅典教育兆返是為了培養身心 和諧發展的公民。 (4)教育內容不同。
斯巴達主要強調的瞎拆是軍事技藝和道德教育，雅典的教育內容則是多 樣化的，包括德智體美等方面。
雅典和斯巴達都很看中教育，當然接受教育的只是部分人，奴隸是無權受到教育的。斯巴達統治者對內要鎮壓奴隸起義，對外要抵禦侵略，還要爭奪在希臘的統治地位，這都使得斯巴達人必須通過嚴格的軍事體育訓練和嚴酷的身心磨鍊使年輕人成為英勇的人。
3樓：清淺時光
斯巴達教育碧輪的特點：
1)斯巴達教育具有濃厚軍事色彩，完全為國家控仔慧渣制，主要為公共教育。
2)教育過念悄程：出生後進行嚴格體檢，7歲前接受家庭教育；7---18歲，開始軍營生活，進行嚴格軍事訓練和道德灌輸；18---20歲，接受軍事訓練團教育；20---30歲，接受實踐訓練，30歲正式獲得公民資格。
3)重視女子教育。
雅典教育的特點：
1)重視教育，包括公共教育和私人教育。
2)教育過程：出生後進行體檢，7歲前在家由父母養育；7---13歲，女孩接受家庭教育，男孩進入文法學校和絃琴學校；13---15歲，繼續在文法、絃琴學校學習或進入體操學校接受體育訓練；15---16歲，大多數人開始就業，少數貴族子弟進入國家體育館接受體育、智育和審美教育；18---20歲，進入青年軍事訓練團，接受軍事教育；到20歲，經過一定儀式，授予公民稱號。
與斯巴達教育相比，雅典教育的制度化程度要高一些。
4樓：午後清茶一張卷學姐
倡導身心和諧發展教育。
在古希臘羅馬教育中，雅典教育與斯巴達教育、團圓古羅馬教育的主要區別是( 倡導身心和明皮諧發展教育)。
雅典教育塌槐塌與斯巴達教育最大的區別是雅典教育不僅要求通過嚴格軍事操練使學生強壯，而且還力求智力、美感、道德和體育等方面的和諧發展。
古希臘雅典教育的特點是（ ）
5樓：考試資料網
答案】：c本題考查考生對雅典教育特性的掌握 情況。雅典人所向往攜嫌的燃隱段教育，是既能發展人的 身體又能發展人的心靈的教育。
他們所追求的 是身體美與心靈美的結合。他們渴望的是身心 都能得到和諧發展的教育。因此，乙個最好的 公民是道德、智慧、健康、美諸品質全都集於一 身的人皮譽。
雅典的教育是一種身心統一的和諧教 育。
什麼是雅典式教育
6樓：哲哥聊歷史
雅典教育，是繁榮的雅典文化、科學、藝術中的乙個重要環節，也是雅典實施奴隸主民主政治的乙個不可缺少的有機組成部分。
雅典教育注重學生德、智、體、美等綜合素質教育，把青少年培養成為具有健美的體格、高尚的情操、廣泛旁拍的文化素養、發達的智力和能言善辯的社會活動家和商人。綜合素質教育貫穿了整個雅典教育過程的始終，身心的和諧發展是雅典人理解的教育的最主要內容，其目標是培養身心和諧發展的國家爛啟亂公民。
重視智育、德育和美育，教育內容比單純實施軍事體育訓練的斯巴達的教飢檔育豐富，教育方法靈活，雅典就是。
什麼是雅典式教育
7樓：愛讀書的呂老師
雅典教育，是繁榮的雅典文化、科學、藝術中的乙個重要環節，也是雅典實施奴隸主民主政治的乙個不可廳培缺少的有機組成部分。
雅典教育注重學生德、智、體、美等綜合素質教育，把青少年培養成為具有健美的明伏察體格、高尚的情操、廣泛的文化素養、發達的智力和能言善辯的社會活動家和商人。綜合素質教育貫穿了激茄整個雅典教育過程的始終，身心的和諧發展是雅典人理解的教育的最主要內容，其目標是培養身心和諧發展的國家公民。
重視智育、德育和美育，教育內容比單純實施軍事體育訓練的斯巴達的教育豐富，教育方法靈活，雅典就是。
什麼是雅典式教學雅典的教育制度是怎樣的？
源於古雅典的教學方式，在教學中主張建立相互 辯論的學術氛圍。在辯論中沒有權威，大家一概處於平等地位。現代的雅典式教學，是指允許學生根據自己思考學習所得，對教師的觀點當堂提出疑問，並可對教師的講述進行辯論 同時，教師授課時，也應積極引導啟發學生的自主思辯，避免灌輸式的填鴨教育。雅典的教育，是繁榮的雅典...
雅典民主政治是如何確立與發展的,雅典民主政治是怎樣確立的
梭倫把民主制引上軌道,克里斯提尼最終確立民主制,伯利克里進一步完善。雅典民主政治是怎樣確立的?5 1.公元前6世紀初梭倫改革,奠定雅典民主政治基礎 2.公元前6世紀末 克利斯提尼改革,確立雅典民主政治 3.公元前5世紀,伯利克里主政,雅典民主進入 時代 簡述古希臘民主政治確立發展的過程 古希臘民主政...
早期教育主要是針對幾歲的兒童
早期教育指的是0歲 6歲的兒童。其實，寶寶 bai愛放棄 的問題，歸du根結底是注zhi意力的問題。0 6歲幼兒的dao注意版力有其自身發展的特點和規律，權我們在教育寶寶 為寶寶佈置環境的過程中要充分尊重這些特點，在尊重和順應的基礎上，再採取科學的方法促進其注意力的發展 對孩子進行早期教育，應是從寶...