求一篇寫事的作文要有波瀾的,600字左右。

2025-04-12 04:30:23 字數 3092 閱讀 4163

有情節的作文,600字。要有波瀾

1樓:斬毀

每個人都有一件難忘的事情,而難忘的事情也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件事情。 我和媽媽上街買了點東西,正走路回家,走著走著,我眼前出現了一位是普通平凡的清潔工,她沒有穿著厚厚的棉襖,沒有戴著暖和的手套,反而只穿著薄薄的工作服,兩手凍得通紅通紅,臉上生了凍瘡,但卻很十分精神,她正專心地掃著街道。

這時,一位。

五、六歲大的小孩子,正剝著乙隻又甜又大的桔子,他看到附近的清潔工,就隨手把一把桔子皮扔到地上,其實這塊地剛剛才掃過。清潔工愣了一下,搖了搖頭,只得用那雙凍得發僵的手又把桔子皮掃得一乾二淨。我還看到清潔工的眼角流露出一種悲傷、無奈的神情。

親愛的夥伴們,你們有沒有想到,這些清潔工為了城市的清潔,為了大家有潔淨的生活環境,放棄了閤家團聚、得到溫暖的時機,卻頂著寒風,不顧寒冷地為大家服務,而自私的我們,隨處亂扔果皮或廢紙,根本體會不到她們當時的心情,冷冷把清潔工放在一邊,你們以為清潔工不就是掃掃東西的嘛,這就錯了,清潔工是掃掉的是壞心情、疾病。如果沒有了清潔工,世界上就會變成垃圾的世界,讓人感到雜亂無章。

從這件小事上,我懂得要保護環境,珍惜他人的勞動果實。 這雖然是件小事,但讓我久久難忘。

有波瀾的事200字七年級作文

2樓:伊安筠

最難忘的一件事。

在我的腦海中,記載著無數難忘的事,其中有一件讓我難忘又後悔的事。

這件事發生在小學五年級,一次數學單元考的第二天,老師髮捲準備評講我滿以為自己能考個高分,可一看發下來的卷子,卷子左上方鮮紅奪目的59分,頓時傻了。

老師的評講我是一也聽不進去,只記得老師叫大家晚上回家叫家長簽名,明天上交。我把卷子放進書包裡,無經打採的往家的方向走去 。回到家中我更是坐立不安,媽媽看見問我說今天怎麼了。

是不是考不好啊。我連慢說沒考啊媽媽因為要去煮飯也沒多問了。我的心才放了下來。

吃過飯,我做在寫字檯前想怎麼辦啊,被媽媽知道我考了乙個這麼差的成績少說也得一頓罵。說不定還要受點皮肉之苦。

唉,真是禍不單行啊,本來考得不好,心情就很糟,還要家長簽名。啊,有了,我眼睛一亮,急忙抽出上次98分的卷子,上面有媽媽的簽名,我把這次的卷子放上去,認認真真的描氣來,還真像啊。

第二天,老師叫我去一下他的辦公室,他拿著卷子疑惑的問我,我的臉一下紅了,不敢在隱瞞了,便把經過如實的告訴老師,本來以為老師會批評我一頓,沒想到老師沒有批評我,而是說,正華啊,你盡力了就行,可是不能欺騙老師,這是不是不誠實的表現嗎 。

隨筆作文600字 要敘事的 , 主題深刻

3樓:天使街③號

天很亮,很白的感覺。

藍藍的,白白的,像生活。

自己獨自一人無奈。

有時候,發現自己,總喜歡那種高高在上的感覺,它會讓我有一種成就感,就會不自覺的聯想到之前的艱辛。就像攀上了很高很高的山的那種感覺。

陽光暴曬下的我,孤單的走在路上,四周的人多,骯髒空氣多,不禁想:空氣汙染太嚴重了。飛快的向前走,竭力走出這鬼地方。

端午節,屈原,你還好嗎?

本以為作業會少,可不少的作業又加上了兩張卷子。無奈,該改變自己的週末計劃了――大家都會這樣想。

美好御喚的憧憬就這樣破滅了。

手中的筆在紙上寫劃個不停,畢竟信前,我們還僅是初一小朋友。

檯燈的光芒很亮,太刺眼了,我的眼睛疼。可憐,一天要接受那樣多的學習資訊,四面八方……快要窒息啦!!!

熱。可,我笑著說:

陽光――好美。」

關鍵字:天很亮,很白的感覺。

藍藍的,白白的,像生活。

自己獨自一人無奈。

有時候,發現自己,總喜歡那種高高在上的感覺,它會讓我有一種成就感,就會不自覺的聯想到之前的艱辛。就像攀上了很高很高的山的那種感覺。

陽光暴曬下的我,孤單的走在路上,四周的人多,骯髒空氣多,不禁想:空氣汙染太嚴重了。飛快的向前走,竭力走出這鬼地方。

端午節,屈原,你還好嗎?

本以為作業會少,可不少的作業又加上了兩張卷子。無奈,該改變自己的週末計劃了――大家都會這樣想。

美好的憧憬就這樣破滅了。

手中的筆在紙上寫劃個不停,畢竟,我們還僅是初一小朋友。

檯燈的光芒很亮,太刺眼了,我的眼睛滑拆清疼。可憐,一天要接受那樣多的學習資訊,四面八方……快要窒息啦!!!

熱。可,我笑著說:

陽光――好美。」

誰能幫我找一篇寫事情波瀾起伏的作文?

4樓:匿名使用者

一位老太太做壽,她的子孫請來唐伯虎為她題詩。全家大小及親朋好友爭著來看。唐伯虎揮筆寫下:

這個婆娘不是人(舉座皆驚),九天仙女下凡塵(眾人喝彩),兒孫個個都是賊(個個驚怒),偷得壽桃獻至親(拍手叫好)。短短四句,跌宕起伏,吊足胃口。的確,一池春水,風平浪靜,縱然有寧靜柔和之美,但「風乍起,吹皺一池春水」,水面的盪漾、荷花的搖曳、游魚的沉浮則會給人更多的聯想和感受。

那麼如何讓作文這平靜的水面波瀾起伏,一波三折呢?今天我們就來**這個問題。

興風作浪之必要:

敘事時為什麼要波瀾起伏?生活有曲折,文章在反映生活時應該曲折有致,波瀾起伏。讀者也喜歡引人入勝而不是平鋪直敘的文章,正如古人所說:

文似看山不喜平。若如井田方,有何可觀?惟壑谷幽深,峰巒起伏,乃令遊者賞心悅目。

或絕崖飛瀑,動魄驚心。山水既然,文章正爾。」「波瀾開闔,如在江湖中,一波未平,一波已起。

袁枚、姜夔的這兩段話,生動形象地說明了文章寫得波瀾起伏才能引人入勝的道理。相反,平鋪直敘的文章讀起來使人感到呆板、單調,索然寡味,一位前蘇聯詩人說:「一支文筆太均勻,通篇都一平如水,儘管是晶華耀眼,畢竟要令人瞌睡。

波瀾與聯想:

運用縱向聯想與橫向聯想,可以開闊思路,使文章有波瀾可設。

縱向聯想,就是從過去、現在及將來的角度,聯想。如《祝福》寫作者聽到祥林嫂死去的訊息之後,聯想其坎坷的一生。《鴻門宴》寫到項羽要進攻劉邦時,大戰一觸即發,怎樣才能出現轉機?

就想到過去,張良與項伯的交情――當然這是歷史事實,但從行文方面也未嘗不是一種借鑑。《氓》寫女子與丈夫決絕,就聯想到過去戀愛時的情景、婚後的生活、決絕後孃家人的看法等。

橫向聯想就是把人物放在橫向的人際關係中去製造矛盾,掀起波瀾。

寫事作文嗯,一篇寫事作文嗯

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