1樓：l松鼠吃松子
個人覺得自己的切實行動感化教育所有的學生，真正樹立厲行節約，反對浪費的生活意識。這樣的做法值不值得推廣和學習，這種教育方式可不可取。長期以來，艱苦樸素厲行節約是我們的優良傳統，特別是作為一名家長，更加有責任有義務做好這種傳統美德的守護者和傳導者。
作為家長，我們更應該教會族罩帆學生學會自理，學會擔當，把自己的生活和學習打理好，對自悶顫己的缺點錯誤，要勇於承認並改正，該讓孩子付出代價的，就必須讓孩子自己來承擔，孩子們自己吃剩下的飯菜，也理應由學生自己去吃完，並加以嚴厲的批評教育。
作為家長，讓孩子在下次吃飯就餐時，經常想起應該怎麼做，不應該怎麼做。如果每次都有家長替他們吃完剩飯剩菜，替他們承兆雹擔代價，這樣的教育效果，不是我們想要。
總結：這件事情真是孩子的錯，這位父親也完全可以換一種方式來教育，大可不必拿自己的健康來開玩笑。比如說吧，可以讓孩子背一背與糧食相關的古詩、文章以示懲罰，或者讓孩子乾點能勝任的活都是可以的，但前提是一定要讓孩子明白道理，知道這樣的懲戒也是為了她好。
2樓：網友
吃多少乘多少，至少要把自己碗裡的飯菜吃光。
父親教育女兒吃完飯倒掉飯菜，合適嗎？
3樓：網友
據聯合國資料顯示，我國每年生產的糧食中有35%被浪掉了，我國一直提倡「光碟行動」、「珍惜糧食」，在湖南張家界就有一名父親教育孩子杜絕浪費糧食，只是他的方法不被認可。
**中乙個女兒因將剩飯倒入了鄭畝垃圾桶裡，被父親嚴肅地批評了一頓。父親隨後讓女孩將垃圾桶裡的剩飯撿出來，又當著女孩的面吃掉了。父親表示是想讓孩子懂得糧食來之不易，便吃完了剩飯。
父親的這種教育方式初衷是好意，但做法有些偏激。在教育女孩前，應該弄清楚女孩倒掉碗裡剩飯的原因，可能是她吃不完怕家長批評，也可能是不知道如何處理剩飯。
家長應該從根源解決問題，如果孩子飯前吃了零食，飯太衡叢野多自然吃不下，下次可以少盛點飯。如果孩子不知道怎麼處理沒吃完的飯，那就教導孩子不知如何解決要問家長。為了讓孩子吸取教訓，可以讓孩子餓一頓，沒必要非把垃圾桶剩飯撿出來吃掉。
二、怎樣教育孩子節約糧食？隨著生活越來越好，如今的孩子很少吃苦，不清楚「粒粒皆辛苦」的感受。那怎樣教育孩子節約糧食呢？
這裡教大家三個辦法，乙個是培養正確觀念，乙個是訂立原則，另乙個是樹立好榜樣。**中這位父親做法比較極端，但他給孩子灌輸節約糧食的觀念值得表揚。從觀念上讓孩子從小知道糧食來之不易，讓他們懂得珍惜糧食，久而久之孩子便能將正確的觀念熟記於心。
孩子在小的時候，家長可以給孩子訂立原則，比如吃多少盛多少、不允許倒掉剩飯、自己剩下的飯自己吃等。父母不要縱然孩子浪費糧食行為，咐喊更不要幫著孩子吃掉剩飯，家長可視情況督促孩子儘量吃掉。家長不管外出就餐，還是在家吃飯，都要給孩子樹立好榜樣。
平常一家出去吃飯少點菜，剩菜打包。吃自助餐時教育孩子吃多少拿多少，不夠再拿，千萬不要浪費糧食。
三、綜上所述父親當面吃完女兒偷倒剩飯，這種教育的初衷是好的，可辦法有些偏激。教育孩子節約糧食的辦法有三個，分別是培養正確觀念、訂立原則、樹立榜樣。
父親當著女兒面吃光剩飯這樣好嗎？
4樓：敢不敢再重名蕩
教育女兒不浪費糧食，勤儉節約，這不是很好嗎。
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