1樓:小小芝麻大大夢
數字14寫作14,讀作一十四。
解答過程如下:
(1)數字14可以寫成版用阿拉伯數字14表示,14是一個權自然數。
(2)14這個數字有兩個數位,讀數的時候先從高位讀起,最高位十位,上面是1,個位是4。二者結合起來讀作一十四。
14的一些性質:
(1)14是偶數。
(2)14是第7個合數,正約數有1、2、7和14。前一個為12、下一個為15。
(3)14是第12個虧數,真約數和為10,虧度為4。前一個為13、下一個為15。
(4)14是第3個不尋常合數、第9個不尋常數,大於平方根的素因數為7。前一個為13、下一個為15。
2樓:尨蓇厵菭
原問題的答案為:
數字14寫作14,讀作十四.
回答完畢~
3樓:匿名使用者
14度寫作時字讀當然就是14度呀,回答完畢
4樓:匿名使用者
4050讀作:四千零五十寫作:4050解析我們在學習中,讀數時要把「讀作」的內容寫成中文漢字,即大寫的數字。而寫數是「寫作」的內容規定為阿拉伯小寫數字。」
《數學》裡的「讀作」和「寫作」分別是什麼意思?
5樓:瀛洲煙雨
讀作:用中文字按讀的方法寫出來 。
寫作:用阿拉伯數字把數寫出來。
舉例:346讀作:三百四十六
1025讀作:一千零二十五
二百三十一寫作:231
二千零四十寫作:2040
6樓:六六
1、讀作:用中文字按讀的方法寫出來。如70,讀作七十。
2、寫作:用阿拉伯數字把數寫出來。七十,寫作70。
數字的詞語解釋有以下4種:
1.若干字。
《南史·任昉傳》:「〔王儉〕乃出自作文,令昉點正, 昉 因定數字。」
宋翁元龍《瑞龍吟》詞:「雁橫陣,數字向人傭寫,暗雲難認。」
2.表示數目的文字。
漢字的數字有小寫大寫兩種,「一二三四五六七**十」等是小寫,「壹貳叄肆伍陸柒捌玖拾」等是大寫。
3.表示數目的符號。
蘇州碼子、阿拉伯數字。
4.數量;數目。
《非洲夜會·奴隸和奴隸海岸》:「黑非洲損失了將近兩億人口,這真是一個令人毛髮豎立的數字。」
7樓:六霞崇畫
讀作(是大寫的)例如
56讀作:五十六
8樓:韋元斐黨癸
讀作:用中文字按讀的方法寫出來;例如
9樓:歷英耀計哲
"讀作"是大寫數字,即怎麼讀。"寫作"是阿拉伯數字,即怎麼記錄。"讀作和寫作"都是表示計數單位之間的關係。
也就是說讀作是用中文字按讀的方法寫出來。寫作是用阿拉伯數字把數寫出來。
例如:56讀作:五十六
八十二寫作
:82五百一十八寫作:518
9865讀作:九千八百六十五
擴充套件資料:
多位數讀法規則:
1、讀數的時候,從高位開始,一級一級地讀。讀億級、萬級時,按個級的讀法讀,只要在後面加讀一個「億」或「萬」字。
2、數中間有1個0,或連續有幾個0,只讀一個零。
3、每一級末尾的0都不讀。
多位數寫法規則:
1、寫多位數的方法是高位到低位,一級一級地往下寫。
2、哪一個數位上一個單位也沒有,就在哪個數位上寫0。
例:寫出多位數六千九百萬零八十。
先寫出萬級:6900;個級:80。然後補出個級千位上的一個0,百位上的一個0,因此這個多位數應寫成69000080。
10樓:宗政英才允雪
讀作:用中文字按讀的方法寫出來
寫作:用阿拉伯數字把數寫出來
我試著舉個例子吧:
比如4125這個數
讀作:四千一百二十五。
比如:四千一百二十五
寫作:4125
11樓:禮芳苓曾塵
我試著舉個例子吧:
比如28693這個數
讀作:二萬八千六百九十三。
比如:二萬八千六百九十三
寫作:28693
你看看行不行!
12樓:朋雨彤許發
1."讀作和寫作"都是表示計數單位之間的關係。"計數單位"如:個(一)、十、百、
千,萬...
等。書寫的要求是大寫數字。因此讀作和寫作的不同之處是
2."讀作"是大寫數字,即怎麼讀。"寫作"是阿拉伯數字,即怎麼記錄。
3.如"125"
寫作:125
讀作:一百二十五。 例如:表示計數單位之間的關係
10個一是(十),10個十是(一百)。在56中,5在十位上,表示5個(十),6在個位上,表示6個(一)。
1.讀作的意思為「讀為...」,也就是口述的,口述需要用漢字表達。
所以讀作就是把阿拉伯數字寫為漢字。1即一,2即二,3即三,4即四,「.」(小數點)讀作「點」。
寫法就和讀法一樣。9465.856讀作「九四六五點八五六」是不對的,應該是「九千四百六十五點八五六」。
2.而寫作的意思就是「記錄,寫下來的數字」,就是日常我們所寫的數字(即阿拉伯數字),「123456789」。
13樓:費莫採藍星意
讀作和寫作是什麼意思?讀作,是說某個字的讀音。寫作是說某個字的寫法
14樓:大雯麗塞琛
讀作:用中文字按讀的方法寫出來。如寫作1264,讀作一千二百六十四。
寫作:用阿拉伯數字把數寫出來。如讀作一千二百六十四,寫作1264。
15樓:麻霞輝唐伯
讀作就是:十三億二千零八十
寫作:1320000080
(阿拉伯數字)
數學裡的寫作(讀作)是大寫還是小寫
16樓:塔木裡子
「讀作」是大寫;「copy寫作」bai是小寫「寫作」後列du
阿拉伯數字(zhi即小寫dao),「讀作」後寫漢字(即大寫)。
例如:1、「870140「讀作:八十七萬零一百四十2、「八十七萬零一百四十」寫作:870140
17樓:睿智小寧
「讀作」是抄大寫;「寫作」是小寫
例如bai:
1、「870140「讀作:八十
duzhi七萬dao零一百四十
2、「八十七萬零一百四十」寫作:870140擴充套件資料整數的讀法:
1、先分級
從個位開始數每四位一級,分別為個級、萬級、億級,萬級和億級的讀法同個級的讀法一樣,在每級的末尾要添上萬或億字。
2、注意零的讀法
每級的末尾的都不讀,每級的中間有一個零或者連續有幾個零都只讀一個零。
18樓:李快來
解:數學裡的寫作(讀作)是小寫
例如:258.453數學裡的寫作(讀作)是:
二百五十八點四五三
19樓:匿名使用者
數學裡的寫作是什麼意思?
數學裡讀作和寫作是啥意思?
20樓:逄振英摩靜
讀作:用中文字按讀的方法寫出來
。寫作:用阿拉伯數字把數寫出來。
舉例:內
346讀作容:三百四十六
1025讀作:一千零二十五
二百三十一寫作:231
二千零四十寫作:2040
擴充套件資料:
方法點撥:
1、讀萬以內的數時,從高位起,按照數位順序讀,萬位上是幾就讀幾萬,千位上是幾就讀幾千,百位上是幾就讀幾百,十位上是幾就讀幾十,個位上是幾就讀幾,中間有一個0或兩個0,只讀一個「零」,末尾不管有幾個0都不讀。
2、寫萬以內的數時,從高位起,按照數位順序寫,幾千就在千位上寫幾,幾百就在百位上寫幾,幾十就在十位上寫幾,幾個就在個位上寫幾,中間或末尾哪一位上一個也沒有,就在那一位上寫0(用0佔位)。
21樓:遲德閔巳
1.讀作:用中文字來按讀的方法寫出來自。
2.寫作:用阿拉伯數字把數寫出來。
1.舉例:讀作(是大寫的)例如
78讀作:七十八
寫作(是小寫的阿拉伯數字)例如
八十七寫作 :87
2.成語(chengyu,idioms)是我國漢字語言詞彙中一部分定型的片語或短句。成語有固定的結構形式和固定的說法,表示一定的意義,在語句中是作為一個整體來應用的。
成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的,在用詞方面往往不同於現代漢語它代表了一個故事或者典故。成語又是一種現成的話,跟習用語、諺語相近,但是也略有區別。古代漢語詞彙中特有的一種長期相沿用的固定短語,來自於古代經典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。
成語的意思精闢,往往隱含於字面意義之中,不是其構成成分意義的簡單相加。它結構緊密,一般不能任意變動詞序,抽換或增減其中的成分。其形式以四字居多,也有一些三字和多字的,大多由四字組成。
3.中文名:成語
4.英文名:idioms
5.字數:3~8
6.拼音:chengyu
寫作是大寫還是小寫，數學裡的寫作（讀作）是大寫還是小寫
寫作的意思是大寫，讀作的意思才是小寫，這是數學的專用符號，一般在計數的時候才使用。你要知道寫作是要小寫的 讀作是要大寫的 為什麼獨做要用大寫？是因為你都寫成大寫別人才知道她讀什麼呀 寫作的話一般是採用小寫啊，如果你是英文寫作的話，只用在開頭的字母大寫就行了。寫作的話，開頭字母應該是大寫，然後其他的是...
數學中的寫作記作和讀作是什麼意思
讀,讀作 d 釋義 1看著文字念出聲來 朗讀 宣讀 讀古詩。2版閱讀 看 權 譬如 1000 寫作 1000 讀作 一千 記作 1000 寫作是運用語言文字元號反映客觀事物 表達思想感情 傳遞知識資訊的創造性腦力勞動過程。讀作 是大寫的 例如 56讀作 五十六 寫作 是小寫的阿版拉伯數字 例如權八十...
數學裡類似入字的符號用普通話怎麼讀
這是希臘字母 讀作 蘭姆達 希臘字母第11個字母,小寫 大寫 對應的英文單詞是 lambda,讀作 l md 漢語音近似為 萊姆的 那個像 入 字的數學符號怎麼念 這是希臘字母 讀作 蘭姆達 這是希臘字 母 copy,讀作 蘭姆達 拓展 1 希臘字母是希臘語所使用的字母,也廣泛使用於數學 物理 生物...