1樓:並肩攜守
數學分copy合式,是孩子學習加減法之前需要做的練習。就是把一個自然數拆解成幾個和數,使其相加等於原來的數。比如:5可以分為1和4、2和3、3和2、4和1。
2樓:何秋光學前數學
數學分合式,是孩子學習加減法之前需要做的練習。
比如5可以分為1和4、2和3、3和2、4和1。
3樓:劉美
就是把一個自然數拆解成幾個和數,使其相加等於原來的數,比如說3=2+1,應該是這個意思吧
4樓:無盡的迷茫
就是一個數能分成哪兩個數。
小學數學 一年級的分與合 分別代表什麼啊?就是5可以分成1和4 2 和3 3和2 4和1
5樓:蹬可愛河岸
這個內容很重要,是理解加減法和加減法計算的基礎,必須搞明白。
一、關於合成(或者說是組成):
「1和4組成5」,擺一擺小棒就明白了,左邊1根小棒,右邊4根小棒,把它們合在一起成為一堆就成了5根小棒了,這就是1+4=5或者4+1=5;所以「合」就是「加」。
同樣,「2和3組成5」,左邊是2根小棒,右邊3根小棒,把它們合在一起成為一堆就成了5根小棒了,這就是2+3=5或者3+2=5。
二、分成
「5可以分成1和4」可以用小棒擺一擺:從5根小棒裡面拿出1根放一邊,還剩下4垠,就是把5根小棒分成了兩堆,一堆是1根,另一堆是4根,所以5-1=4,或者5-4=1。
同樣,「5可以分成2和3」是從5根小棒裡面拿出2根放一邊,還剩下3垠,就是把5根小棒分成了兩堆,一堆是2根,另一堆是3根,所以5-2=3,或者5-3=2。所以「分」的動作就是「減」的過程。
三、應用
熟練地把10以內的數進行分成、合成,在進位加法和退位減法中才能順利地計算。
例如:8+5=?想:
因為8和2組成10,我們就把5分成2和3兩個部分,先用8加上分出來的這個2得10,10再加上剩下來的3得13,所以8+5=13。可見在進位加法的計算過程中離不開數的分成與合成。退位減法也是離不開數的分成與合成的。
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