1樓:手機使用者
1.:恰當,因為偉來大指的是斯科特等人自那些可貴的精神,悲劇指他們最後淪落的結果,其中他們的精神包括:勇敢,堅強,捨己為人,團結,為事業獻身的精神和集體主義精神。
2.:並不是沒勇氣的,即使是失敗了,也值得,我們是在於的自然搏鬥的過程中失敗的驚人值得我們國家驕傲的。
3.:斯科特等人在與大自然的搏鬥中失敗了,他和他的團體倒下了但是他的心靈得到了考驗變得無比崇高。
2樓:**
1.:恰當bai,因為偉大指的是斯科特等du人那zhi些可貴的精神,dao悲劇指他們最後淪落
回的結果,其中他們的精答神包括:勇敢,堅強,捨己為人,團結,為事業獻身的精神和集體主義精神。
2.:並不是沒勇氣的,即使是失敗了,也值得,我們是在於的自然搏鬥的過程中失敗的驚人值得我們國家驕傲的。
3.:斯科特等人在與大自然的搏鬥中失敗了,他和他的團體倒下了但是他的心靈得到了考驗變得無比崇高。
看到了麼?
樓下的不許抄啊
偉大的悲劇 閱讀答案 快快快!!!!!!! 20
3樓:匿名使用者
偉大的悲劇》
二、聯絡上下文,體味下列語句的含義,討論括號裡的問題。
1、對人類來說,第一個到達者擁有一切,第二個到達者什麼也不是。
(作者在這裡要表達的是什麼意思?你同意這種說法嗎?)
答案:在這裡,作者是站在斯科特的角度,表達了角逐失敗後的一種極度沮喪、悲哀的心情。
但事實上作者本人並不這麼認為,理由是,作者為斯科特這個失敗者作傳,本身就說明作者不同意此觀點。
2、挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類衝破的堡壘上獵獵作響。
(國旗怎麼會「耀武揚威」「洋洋得意」?這裡表現出斯科特內心什麼樣的複雜感情?)
答案:作者在這裡用了擬人的修辭手法,表達的是斯科特和夥伴的心情。此時,在痛苦萬分的斯科特眼中,風中飄揚的挪威國旗就是他的對手,勝利者阿蒙森似乎站在那裡耀武揚威、洋洋得意。
正如杜甫的詩句所說,「感時花濺淚,恨別鳥驚心」。
3、斯科特接受了這項任務,他要忠實地去完成這一最冷酷無情的職責:在世介面前為另一個人完成的業績作證,而這一事業正是他自己所熱烈追求的。
(斯科特為什麼要接受這項為他人業績作證的任務?他不接受不行嗎?)
答案:作為一名英國紳士,一名科考隊員,斯科特誠實、守信,坦然面對成功和失敗。因此他不能不接受這項為他人的業績作證的任務。
正因為他的這一行為,其人格才顯得無比的高尚,贏得了人們的尊敬。
4、但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓,它召來那些由於愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯絡的各種人的形象,他給所有這些人留下了話。
(聯絡上下文看,「內心中的海市蜃樓」是什麼意思?作者為什麼要這樣比喻?)
答案:「心中的海市蜃樓」是指斯科特在離開世界前心中回憶的美好的往事和他對遙遠祖國、親人和朋友的懷想,它們與現實的嚴酷形成了鮮明的對照。
海市蜃樓是美好的,卻是根本無法實現的。這樣的比喻更加突出了悲劇效果,給人心靈的衝擊。
5、一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
(這話表達的是什麼意思?在全文中起什麼作用?)
答案:這兩句話是作者對斯科特崇高的讚譽,意思是斯科特在與大自然的搏鬥中雖然失敗了,他的肉體倒下了,但是他的心靈經受了考驗,變得無比的崇高。有價值的、美的毀滅當然是偉大的悲劇。
這話在全文中可作為主旨句,起點題的作用。
4樓:匿名使用者
最佳答案聯絡上下文,體味下列語句的含義,討論括號裡的問題。
1.對人類來說,第一個到達者擁有一切,第二個到達者什麼也不是。
(作者在這裡要表達的是什麼意思?你同意這種說法嗎?)
2.挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類衝破的堡壘上獵獵作響。
(國旗怎麼會「耀武揚威」「洋洋得意」?這裡表現出斯科特內心什麼樣的複雜感情?)
3.斯科特接受了這項任務,他要忠實地去完成這一最冷酷無情的職責:在世介面前為另一個人完成的業績作證,而這一事業正是他自己所熱烈追求的。
(斯科特為什麼要接受這項為他人業績作證的任務?他不接受不行嗎?)
4.但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓,它召來那些由於愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯絡的各種人的形象,他給所有這些人留下了話。
(聯絡上下文看,「內心中的海市蜃樓」是什麼意思?作者為什麼要這樣比喻?)
5.一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
(這話表達的是什麼意思?在全文中起什麼作用?)
設題意圖是讓學生關注課文中那些意味深長的語句,引導學生閱讀一篇課文時要能抓住關鍵語句。
參***:
1.在這裡,作者站在斯科特的角度,表達了角逐失敗後的一種極度沮喪、悲哀的心情。但事實上作者本人並不這麼認為,理由是,作者為斯科特這個失敗者作傳,本身就說明作者不同意「第一個到達者擁有一切,第二個到達者什麼也不是」的觀點。
2.作者在這裡用了擬人的修辭手法,表達的是斯科特和夥伴的心情。此時,在痛苦萬分的斯科特眼中,風中飄揚的挪威國旗就是他的對手,勝利者阿蒙森似乎站在那裡耀武揚威、洋洋得意。這真是「以我觀物,物皆著我之色彩」。
3.英國人普遍講求紳士風度,主張誠實、守信,坦然面對成功和失敗。這種文化傳統薰陶下的斯科特,不能不接受這項為他人的業績作證的任務。正因為他的這一行為,其人格才顯得無比的高尚,贏得了人們的尊敬。
4.聯絡上下文看,「心中的海市蜃樓」是指斯科特在離開世界前心中回憶的美好的往事和他對遙遠祖國、親人和朋友的懷想,它們與現實的嚴酷形成了鮮明的對照。海市蜃樓是美好的,卻是根本無法實現的。這樣寫更加突出了悲劇效果,給人心靈的衝擊。
《偉大的悲劇》自學提示
5樓:匿名使用者
1、文章以「偉大的悲劇」為題,你認為「偉大」一詞有什麼特殊意義?
2、文章故事感人至深,作者主演是從哪些方面運筆,使文章達到這樣的效果的?
3、作者不讚頌勝利者阿蒙森,卻充滿激情的禮讚失敗者斯科特的悲壯覆滅,其用意是什麼?
4、作者是以什麼態度來評價斯課特探險隊到南極之行的?請舉例說明。
5、文章中哪些細節最讓你感動合敬佩?請找出來,然後說說你的理由。
6、文章的結尾說「所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。」「所有這些」指的是什麼?這句話強調「在一切時代」有何用意?
7、斯科特上校在最後一篇日記中,為什麼把「我的妻子」改為「我的遺孀」?
8《偉大的悲劇》題目的含義
9怎樣理解題目:偉大的悲劇
10人物表現出值得人學習的精神,但所發生的事又是悲劇?
6樓:匿名使用者
【教學目標】
知識與技能:整體把握課文內容,品味語言,體會作者的感情。
7樓:芝心永世
1:因為他懷疑已經有人比他們先到了地點
2:出發前:2023年1月16日這一天,斯科特一行清晨啟程,出發得比平時更早,為的是能早一點看到無比美麗的祕密。
焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中了出來。到南極後:「歷盡千辛萬苦,無盡的痛苦煩惱,風餐露宿這一切究竟為了什麼?
還不是為了這些夢想,可現在這些夢想全完了。」
3:他們發現真的有人比他們先到了頂峰
4:他發現有人先到了頂峰,但魜不見了,他需要找到雷什麼德魜,併為他作證明,證明他們是第一個到頂峰的人
5:斯科特十分開心的出發,去南極點,但到了南極點,缺發現以前有人早一步到了南極點,斯科特十分失望,但他接受了任務,去向世人證明(雷什麼)是第一個人到南極點的人。斯科特十分熱愛自己的事業,雖然知道自己的事業最後可能是一個空虛的目標,但他還是十分喜愛。
8樓:月容花
1.茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳,卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕?
這可以從課文的最後兩句話中找到答案:「一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
」作為一位偉大的作家,茨威格想到的絕不主要是事業的成功者,而是許多歷史事件背後給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標準,茨威格當然認為給斯科特作傳會更有意義,會給人長久的思考。
2.斯科特和他的探險隊員們表現出人類怎樣的優秀品質?具體表現在課文的哪些地方?
誠信,有令人敬佩的紳士風度。斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了,但他們勇於承認失敗,並願意「在世介面前為另一個人完成的業績作證,而這一事業正是他自己所熱烈追求的」。如果將此事置於一個愛耍賴、不守信用的人面前,結果如何,可想而知。
堅毅,執著,為事業而獻身的英雄氣概。在刪節部分,對斯科特的這一性格特點有充分的交代:
從**上看,他的臉同成千上萬的英國人一樣,冷峻、剛毅。臉部沒有表情,彷彿肌肉被內在的力量凝住了似的。青灰色的眼睛,閉得緊緊的嘴巴。
面容上沒有任何浪漫主義的線條和一絲輕鬆愉快的色彩,只看到他的意志和考慮世界實際的思想。
他出徵到過印度,征服過許多星羅棋佈的島嶼,他隨同殖民者到過非洲,參加過無數次世界性的戰役。但不論到**,他都是一副同樣冷冰冰的、矜持的面孔,帶著同樣剛強的毅力和集體意識。
課文中,寫他們想到自己所進行的探險是人類的不朽事業時,就有了超人的力量。事實上,沒有對探險的執著、超人的力量和勇氣,是不可能從事這項事業的。而當他們在歸途中與死亡抗爭,一個個倒斃時,沒有一個孬種,都是響噹噹的漢子,活得明白,死得悲壯。
強烈的集體主義精神。探險需要團結協作精神,在關鍵的時刻為了保護同伴,有時要勇於獻出自己的生命。這一點斯科特和他的隊員都做到了。
無私的愛。斯科特在生命的最後一息,考慮的不是一己之利,心中惦記的始終是別人:朋友、同伴、妻小,還有他的祖國和人民。
他最後的遺書不是為死後的沽名釣譽,而完全是愛的真情流露;信寫得如此鎮靜,絲毫不像一個行將離世的人!斯科特是懷著一種熱烈的愛而沒有絲毫的恨離開了那個冰冷的世界。
3.斯科特一行探險的意義何在?
認識自然,挑戰人類自我,實現生命的價值,給後人以精神的鼓舞。
9樓:吟風作月
1.理清故事情節。課文寫的主要是斯科特探險隊一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點,卻悲哀地發現已經有人捷足先登,只好垂頭喪氣地踏上歸途,最後一個個悲壯地死去。一方面,作者描寫氣候的惡劣,探險隊與嚴寒的搏鬥;另一方面,寫探險隊員犧牲的詳情。
先是被認為最身強力壯的埃文斯突然精神失常,在一天夜裡死去。接著是奧茨為了不拖累同伴而獨自走向暴風雪——像一個英雄似的走向了死神。最後,三個「疲憊、羸弱」之人爬進各自的睡袋,等待著死亡的到來,「卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最後遭遇到的種種苦難」。
把握了以上「典型環境」中的「典型人物」,對課文的內容也就基本瞭解了。
《偉大的悲劇》15分鐘急，《偉大的悲劇》 15分鐘 急！
閱讀課文，向同學複述這個故事，並說說其中的哪些細節最讓你激動難忘。設題意圖有二，一是把握課文思想內容，練習口語表達 二是抓住課文精華，反覆咀嚼，品味其中含義。解題思路 可分小組，讓同學相互複述故事，再各自推舉一人到講臺前複述。不一定推舉最活躍的 口才最好的同學，而是推舉最需要鍛鍊的同學上臺複述。課文...
偉大的悲劇文章主旨，偉大的悲劇主題，主旨
真正的英雄身上bai，永遠閃爍著du 崇高的精神光芒。zhi 偉大的悲劇 dao是奧地利作家斯版 蒂芬 權茨威格創造的一篇傳記。該傳記節選自1927年出版的歷史特寫集 人類的群星閃耀時 中一篇名為 奪取南極的鬥爭 的文章。主要內容 阿蒙森隊和斯科特隊都準備征服南極點，經過一番激烈的競爭，結果阿蒙森隊...
偉大的悲劇人物事件 時間 地點，偉大的悲劇這一課中分別寫了哪八件事情的時間地點人物及事件？
北京這一課中分別寫了哪八件事的時間，地點，人物及事件，那麼請看一下這一本嗯，這個劇本就能知道這些事情了。克重分別寫了八件事情的時間，地點人物。偉大的悲劇 這一課中分別寫了哪八件事的時間，地點，人物及事件寫的這把件事都特別有意思，我一樣一樣的告訴你，你可以實現我。怎麼還沒寫到哪半天時間陪陪指令非常有道...