1樓:易書科技
孩子bai長到4~5歲,就應該教他使用筷子。du有些zhi家長缺乏耐心,認dao為孩子用筷子不如用勺子方便,
版乾脆不讓孩權子用筷子。這種做法是不可取的。
用筷子夾食物的動作,可以牽動著手指、胳膊、肩部等30多個關節、50多塊肌肉的運動,而且時刻受大腦控制。用筷子吃飯可以使孩子手巧,還有訓練大腦的協調作用。每次進餐30分鐘,一日三餐1個半小時,這對大腦神經是連續勝的刺激,可以說是一種「體操」。
孩子早日學習使用筷子,經常使用筷子,不僅有利於鍛鍊手部肌肉的發育,還可以使大腦靈活聰慧。
吃飯為什麼不能把筷子插在碗中間?
2樓:秒懂愛生活
為什麼吃飯時,筷子不能插在碗中間?
3樓:鑫鑫紫
筷子是中國老祖先的智慧產物,在餐桌上也扮演了重要的角色,當然也有一些使用上的禁忌。首先,筷子在不使用時,應該置於筷架上或平放於桌面,放在其他菜盤上或者橫置於碗上都不合乎禮儀標準,更別提如果碗中有飯時,直接將筷子插入飯中,更是視為絕對禁忌。這樣的舉動被稱為「上香」,通常是在為往生者祭拜時才會做的動作,不管是自己的碗裡、或者添好飯遞給他人的同時,都不能貪一時之便,將筷子插入飯中做出「上香」的晦氣舉措。
4樓:匿名使用者
迷信,這是敬神,代表插著香燭一樣,所以老人不讓筷子插在飯上。
5樓:匿名使用者
勸菜家裡用餐時,如果把筷子豎插在盛有食品的碗或者盆子上,往往會受到家裡老人的阻止或呵斥,這是為什麼?原來用筷禮儀中有這條忌諱。中國從很古的時候起,就有以食品祭祖的風俗,祭祖時,考慮到死人和活人不一樣,活人用筷子進食很方便,而死人已脫離軀殼,只有靈魂飄遊在冥界,不再能自如地使用筷子,所以,祭品的碗盆上面才豎插筷子,而平常生活中如果將筷子豎插在碗或盆上,就算是犯了忌諱。
在飲食方面,莆仙人用筷的民俗忌諱也特別多。禁忌用筷子頭叩打嬰兒和小孩的頭部面部等,以防誤傷。如把筷子平放碗口,叫「碗口筷」,宴請賓客時這麼做等於在下逐客令。
莆仙沿海漁民飯後也忌把筷放在碗口,而是把手中的筷子在碗上繞了幾繞,再放下筷子,說這是怕船擱淺,筷子繞了幾繞,表示漁船繞過了暗礁和淺灘,然後停泊就安穩可靠了。用飯前,把一雙筷子直插在飯中俗稱「死人筷」,只有在給死者上供品祭拜時才這麼做。使用的筷子一長一短謂之「短命筷」,民間俗信「孕婦若使用長短筷,生下的孩子會跛腳」。
平時忌用筷子敲碗盒。此謂「討飯筷」,因乞丐討飯時常敲碗盆伴有哀求聲。挾菜時,忌湯汁淌滴餐桌,這種情形狀如流淚,故稱「淚筷」;挾了菜又放下,謂之「半途筷」;挑精揀肥亂翻菜餚俗稱「亂筷」。
喪事進餐時,使用的筷子必須是白色的,如用紅色筷則是對死者大不敬,但也有例外,如死者有了五代孫的,用紅筷吃喪席,則表示這位老人有福氣,俗稱「吃福」。到人家做客用餐,或進飯館用餐,吃完筷子不宜擱在碗口上,也不用洗碗筷,一般由主人或店主洗。餐桌上擺放筷子要放在碗的右邊,筷子頭朝座位,而祭禮時擺筷,則要將筷子頭朝神位,忌倒過來放。
莆仙民間還有一忌,那就是什麼時候才能動筷。入坐筵席後,要看坐在首席位上的人什麼時候動筷,其它人才能動筷,這也是一種尊老敬賢的做法。席間,掉落筷子會被視為不吉利,可易換一雙,不要俯身去撿。
特別是喜筵或正月餐飯時,不慎碰落了筷子,宜說聲「快樂」(與筷落同音)或「快快樂樂」以取回好兆頭。中國漢族飲食禁忌,流行於全國各地。中國人習慣用筷子吃飯,筷子一般用右手執拿,俗以為拿筷子的位置要適中,忌諱拿得過高或過低。
因為從手拿筷子的位置可以占卜出未來孩子找物件離家是遠還是近,筷子拿得過高,物件必定離家遠,拿得過低,物件必定離家近。有些家長怕孩子離自己太遠,而有些父母則希望孩子能遠走高飛,不要沒出息死守在自己身邊,這樣便對孩子拿筷子的位置各有所忌諱了。民間還忌諱吃飯前用筷子敲空碗。
俗以為這是「窮氣」,因為舊時乞丐要飯時才這樣噹噹地敲。把筷子插在盛好的米飯上也是不允許的。據說這是喪葬時敬鬼神的方式,容易讓人想到死人,是不吉利的。
山東一帶又忌諱把筷子橫擔在碗上,說這是供奉死人的放法。傳說明代之前有把筷子擔在碗上的風俗,後來明太祖斥責說這是惡模樣,於是便逐漸成為一種禁忌。河南鄲城民間對吃飯用筷有八忌:
一忌舔筷;二忌迷筷,拿不定主意,手握筷子在餐桌上亂遊尋;三忌移筷,剛吃過一個菜接著又吃另一個菜,中間不停頓,不配飯,四忌粘筷,用粘了飯的筷子去夾菜;五忌插筷,把筷子插在飯萊上;六忌跨菜,別人夾菜時,跨過去夾另一菜;七忌掏萊,用筷子在菜中間扒弄著吃;八忌剔筷,用筷子剔牙。這些禁忌大都是與衛生、謙讓、禮貌有關。
6樓:巴特兒狗
這是老人的講究,把筷子碗上你看那筷子像不像上香一樣,
孩子三歲半不會用筷子正常嗎?
7樓:自由自在的人人
幼兒3歲半可以學習使用筷子了,因為這個年齡的孩子,手指關節和指頭小肌肉已經發育,逐步有力量。
幼兒學習使用筷子,不光能訓練手部動作靈活,而且還能刺激大腦的發育,促進手腦協調。
西方國家有人經過研究,認為中國人的數學思維能力強,和兩大傳統要素影響有關:
1.從小使用筷子。 2.會使用算盤。
現在懂算盤的人少了,小學數學也不教算盤了,這一傳統快要丟掉了。
好在還有筷子。
廣州教育部門屬下的管理正規的幼兒園,在中班(幼兒年齡大約3-4歲),就開始教幼兒使用筷子吃飯,一般來說,上學期會通過常識課教孩子使用筷子的方法,並通過遊戲等形式讓孩子練習,還會建議家長配合,在家提供機會讓孩子熟練。到了下學期,就開始用筷子吃飯了,除了個別特有困難的,會在開學初給他勺子用,大部分孩子都是用筷子。大班的小朋友全部使用筷子。
如果你所在地區的幼兒園不教孩子使用筷子的話,你可以在家自己教,教會孩子基本的手勢之後,可以通過一些親子游戲讓孩子練習用筷子夾東西,例如:
把報紙搓成小紙團、擰成小麻花、包裝商品的泡沫、海綿,切成大小條狀、塊狀,裝在盤子裡,都可以作為遊戲材料,帶殼的花生也可以夾,如果有2個以上的小朋友一起參加遊戲更好,比賽夾紙團、比賽夾花生...
適當的時候,就可以讓孩子在餐桌上使用筷子了。
關於安全,開頭有家長在場指導,才讓孩子拿筷子,並且教會孩子使用筷子時要注意的問題就行了,比如:用筷子挾東西的時候要專心,手裡拿著筷子時,不要和小朋友鬥嘴,想做其他事情的時候,先放下筷子,還有注意清潔衛生等等。
通過這些,還可以培養孩子一些良好的生活習慣。
祝您的孩子健康成長!
8樓:匿名使用者
正常如果你想讓她用筷子就教教她撒,這個都是鍛煉出來的嘛
9樓:
幼兒園不讓幼兒用筷子其實是出於安全考慮,因為曾有過使用筷子時幼兒打鬧結果發生了不幸!!要想使幼兒大腦發育更好,可以用別的方法,比如:多聽**,多讓孩子畫畫,哪怕是塗鴉,這對於發展其手部的小肌肉組織及右腦的開發也是很見效的
10樓:萍帆
這很正常了,不過在家還是得教教孩子,拿筷子是訓練出來的。
11樓:匿名使用者
其實用筷子也是發展孩子的手部肌肉!和協調能力`!
在家裡你可以教孩子用`!1
另外也可以讓孩子多畫畫呀`!
做一些手指遊戲之類的~!
12樓:匿名使用者
我五歲時才會用筷子,正常
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