1樓:匿名使用者
區別1、學制的關係,
大學一般是5年,大專三年,所以時間分配上有差別大學:大一大二,內基礎課,生容理,解剖,組胚,英語,語文等大三大四,專業課
大五實習一年
大專:大一基礎課
大二專業課
大三實習8個月
2、上面可以看出大學裡的課時比大專裡的課時多一半,,因而大學裡開的課比大專多, 學的知識也更深!
3、大專裡的教育模式是培養實用性人才,更注重技能的培養大學是要知其然,知其所以然!既要懂得實踐也要掌握理論!
本科護理學與大專的護理有什麼區別???
2樓:嚴有福樑水
這個問題,我來回答你
本科護理所謂的護理學··
區別其實不是很大··
1:學習內容的深淺問題
2:本科護理畢業直接拿**資格證,考護師資格證;專科畢業考**資格證!
3:學習的年限不一樣,本科在校學兩年,見習一年,實習一年;專科在校學習兩年,實習一年。
貌似沒得其他的區別了··哦··對了··畢業證的區別··嘿嘿··
3樓:娉婷嫋嫋
1、在就業方面起到敲門磚或者門檻的作用,有的用人單位或者醫院要求為本科以上那麼專科護理就被劃在門檻之外了,本科護理就業率相對也就比較好。
2、知識寬度的不同。因為學期年限都不一樣,本科學習的課程專案相對較多,內容也更深一些。但是對專業知識的掌握程度全在自我努力程度,同等學力程度下,本科更好一些。
3、實習機會不同,一般本科實習機會更多一點,實習單位也相對好一點。
拓展資料:
護理專業是一種大學專業型別。護理本科學制四年,根據現代醫學模式的要求,培養具備人文社科、醫學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高階專門人才。
該專業學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓,具有對服務物件實施整體護理系社群健康服務的基本能力。 畢業後可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。
培養掌握護理學的基本理論和專業技能,從事臨床護理工作的高階技術應用性專門人才。
4樓:匿名使用者
本科護理和專科護理的區別:
1、學習內容的深淺問題
2、本科護理畢業直接拿**資格證,考護師資格證;專科畢業考**資格證。
3、學習的年限不一樣,本科在校學兩年,見習一年,實習一年;專科在校學習兩年,實習一年。
本質區別不是很大。
5樓:人生如夕陽
本科學制比專科長,一般專科三年,本科四年(醫學有五年的)專科就是大學專科,簡稱大專; 本科就是大學本科,一般稱為大學就是指本科,可以授予學士學位,而大專是沒有學位的。 (當然上專科還有專升本的機會,就業後還可以考取**教育的專本. 專科是以專業技術為基礎,培養具有某種專業知識和技能的中、高階人才;培養能適應在生產、管理、服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才;專科畢業發的是畢業 證;) 本科是以研究為基礎的學位培養的最基礎一級。
本科:培養較紮實地掌握本門學科的基礎理論,專門知識和基本技能,並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高階人才。要求學生具備合理的知識結構,掌握科學工作的一般方法,能正確判斷和解決實際問題,具備終生學習的能力和習慣,能適應和勝任多變的職業領域,本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發展,還要注意學科間的橫向關係,與此同時,本科教育注意培養學生的科學思維能力、創造能力、創新精神和創業精神,它畢業發畢業 證和學位證書(當然,按照規定,是本人申請,並獲得批准的獲得學位)。
本科和專科的主要區別其實是在專業與學術上,(但是現在人才培養的供求上出現的失衡,才導致招聘單位提高門檻.其實,如果處於對工作專業上的考慮,專科應該比普通本科更有競爭力) 所謂一本二本說的是大學的級別,就是我們常說的一類大學二類大學,與專業沒關係。
6樓:e微笑每一天
1、兩者入學分數不一樣;兩者的培養目標不同。本科對學生的理論知識的要求更高,所要掌握的理論知識也更多。不過,護理的基礎知識兩者學的是一樣的。
2、畢業後的就業來說,本科要相對好一些。去向是沒有本質區別的。不過本科更有可能是正式員工,而大專想要成為正式員工就困難些。
3、都是在醫院中從事相同的工作。
4、本科的就業率高些。
5、相同的科室的前提下,兩者的工資差一級。都是正式員工的前提下,兩者的獎金沒有差別。
6、生本之後兩者完全一樣。
希望對你有所幫助。
7樓:吻柒狼
護理不一定要高學歷的,以前不是還有很多是中專生嗎?
現在有趨向高學歷,不過主要還是看能力
其實很多護理專業的學校重視外語教學,為的就是海外發展吧現在很多發達國家護理是緊缺專業,手續快,待遇好,而且便於移民(澳大利亞,加拿大)學歷高低只是相對的.
祝你好運!
8樓:匿名使用者
孰好孰壞就如田忌賽馬,**都有好的也有不行的,不過本科工資高一點點,這就是本質區別
大專學臨床醫學和本科的有什麼區別
9樓:微笑中的憂傷
專科臨床醫學教育與本科教育的區別:
1,培養目標的不同:
專科:培養具有某種專業知識和技能的中、高階人才;培養能適應在生產、管理、服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才;培養掌握一定理論知識,具有某一專門技能,能從事某一種職業或某一類工作的人才,其知識的講授是以「能用為度」、「實用為本」。
本科:培養較紮實地掌握本門學科的基礎理論,專門知識和基本技能,並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高階人才。要求學生具備合理的知識結構,掌握科學工作的一般方法,能正確判斷和解決實際問題,具備終生學習的能力和習慣,能適應和勝任多變的職業領域,本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發展,還要注意學科間的橫向關係,與此同時,本科教育注意培養學生的科學思維能力、創造能力、創新精神和創業精神。
2,職能結構的不同:
專科:以教學為主要職能。
本科:以教學、科研、成果轉化與產業服務為主要職能。
3,知識結構的不同:
專科:橫向的職業崗位知識模組,強調崗位業務知識和實踐操作技能,理論以「夠用」、「實用」為度。比較側重「what to do」和「how to do」,集中於改造認識世界的範疇,是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。
本科:縱向的框架式知識體系,強調課程的整合、學科的完整和綜合,注重跨學科知識的遷移。比較側重〃what〃和〃why〃,集中於認識世界的範疇,是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一。
4,師資結構的不同:
專科:學士學位為主體,教師以教學為主要任務,對教師的評價主要依賴教學效果,〃雙師型〃教師倍受青睞,有影響的學科帶頭人較少。
本科:碩士、博士學位佔較高比例,教師既要教學也要承擔科研任務,教學能力和科研能力是教師的評價主要依據,有影響的學科帶頭人較多。
5,組織結構的不同:
專科:辦學規模小、層次少,直線型的統一決策管理。教研室成為教學研究的基本單位。
本科:辦學規模大、層次多,管理體系多以直線職能或扁平式體制為主,院系二級機構的權、責放大,專案組形式的團隊研究比較多見。
6,辦學模式的不同:
專科:入口是學生,出口主要還是學生。教學質量控制體系在校內,開放辦學程度要求不高,國際化程度較低,自成體系,較為閉塞。
本科:入口有學生、科研專案,出口則有學生、理論成果、應用成果等多種形式,學術水準要求高,對外開放度較高,社會影響力強
10樓:匿名使用者
主要是學習內容和畢業學位的區別。
三年制大專學的東西少,培養方向是農村或者非常基層的衛生院,而本科多不少,培養方向是普通的基層醫師。
大專畢業要四年才能考執業醫師資格證書,本科畢業一年就可以。
大專幾乎找不到什麼好工作,本科的話,關係和運氣夠好,一般的縣級醫院也能進。
大學和大專有什麼區別，大學和大專有什麼區別 大學畢業是本科學歷？？？？
回答大學專科就是在大學旗下包含的，可能老師或者待遇方面也是按照大學的標準去走的 專科學校就是地方自行開辦的學校，然後教師待遇是按照別人的要求去進行的希望對您有所幫助 您可以參考一下呢 提問哦，懂了 按照別人的要求去進行的是什麼意思 疑問 回答就是說專科學校的領導願意用啥老師，學生就得接受什麼樣的老師...
大專學臨床醫學和本科的有什麼區別
專科臨床醫學教育與本科教育的區別 1，培養目標的不同 專科 培養具有某種專業知識和技能的中 高階人才 培養能適應在生產 管理 服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才 培養掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業或某一類工作的人才，其知識的講授是以 能用為度 實用為本 本科 培養較紮實地掌...
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涎為腎之液，出於舌下金津，玉液兩穴。古代導引有很多要攪動舌根，使津液滿口，徐徐嚥下，主要就是通過飲腎之液，達到強健或煉化的目的。唾為脾之液，對食物的消化有一定的幫助作用。如果胃火上炎，或飲酒之後，陽明熱盛，則消耗津液。所以就會出現口乾口臭的情況。中醫學的涎和唾有什麼區別？涎即是口津,是唾液中較清稀的...