1樓:愛情海的故是
高等bai學校體育的目的任務根du據我國的教育方zhi
針和當代大學生dao身心發展的需要以及我國的國情內,高校體育的容目的是:以身體練習為基本手段,培養學生的體育意識,有效地增強學生體質,促進學生身心全面發展,使其成為體魄強健的社會主義現代化事業的礎設者和**人。為了實現上述目的,高等學校體育必須完成以下任務:
(1)進一步促進學生身體的正常發育和機能的發展,全面發展身體素質,增強對自然環境的適應能力。 (2)掌握體育基本理論和衛生知識,學會正確的運動技術、技能和科學鍛鍊身體的方法,養成自覺鍛鍊的習慣,為終身受益奠定基礎。 (3)培養良好的思想品質和道德素養。
(4)發掘大學生的體育才能,提高運動技術水平,適應國際大學生比賽和交往的需要。
你認為學校開設體育管理學課程的目的和任務應該是什麼?應該如何學習和研究體育管理學?寫多一點500只以上
2樓:
不要想了,自己寫把,老師曉得網上沒有的.
網上都找遍了 都沒有.
體育管理學是什麼
3樓:匿名使用者
體育管理學是體育科學的學科之一,體育產業涉及的範圍很廣,可以說是包羅永珍,主體產業有競賽、健身、娛樂。
從亞運會、奧運會等各種運動會的比賽專案,到健身房、健身俱樂部、保齡球、高爾夫球等都是體育產業的範圍。
內容包括:體育管理的基本原理;體育管理的發展歷史;體育管理體制;體育管理的職能;體育管理的過程和方法;各類體育的管理形式和方法等。
在實際應用中,常採用領域分類法,即學校體育管理、競技體育管理、大眾體育管理等。研究方法主要有觀察、調查、實驗、比較、分析及個案研究等。
1、體育管理學是一門具有雙重屬性的交叉性邊緣學科;
2、體育管理學是一門綜合性學科;
3、體育管理學是一門軟學科。
擴充套件資料
《體育管理學》是教育部《全國普通高等學校體育教育本科專業課程方案》中社會體育方向的選修課,是體育院系學生用書。
是由西南(雲、貴、川、渝)體育教材教法研究會(體育管理學)教材小組根據西南地區體育院系教學計劃、培養目標和課程教學大綱規定的具體教學任務、教學時數、教學內容及考核要求分工負責撰寫和串編完成的。
對體育管理的定義可作如下概述:體育管理是體育組織中的管理者,對體育管理客體通過實施計劃、組織、領導、控制等職能,協調他人的活動,發揮各種資源的作用,實現預定目標的活動過程。
1、目的、職能、人本、專業技能 、溝通、協調。
2、管理與行政。
3、管理與領導。
4、協調他人活動發揮各種資源作用,實現預定目標的活動過程。
4樓:匿名使用者
體育管理學是體育科學的學科之一。運用管理學理論和方法,研究體育組織的協調,以達到預定體育目標的學科。由於管理體系主要由管理者、被管理物件和管理手段三方面構成,因此其研究物件包括管理者和作為被管理者的人和財、物、時間、資訊,以及管理形式和方法等。
內容包括:體育管理的基本原理;體育管理的發展歷史;體育管理體制;體育管理的職能;體育管理的過程和方法;各類體育的管理形式和方法等。在實際應用中,常採用領域分類法,即學校體育管理、競技體育管理、大眾體育管理等。
研究方法主要有觀察、調查、實驗、比較、分析及個案研究等。
體育管理可以讓學習者從商業的角度參與到精彩的體育世界裡。可以學習到體育運動本身及其背後的心理學原理以及體育運動如何適應我們的社會。此外還可以獲得商業領域的背景知識,可以看出商業和體育是如何互相影響的以及如何把這些影響向好的方面轉變。
近幾年來我們對體育運動的理解方式發生了很大的改變,如今很少有人會說一項體育運動只是一場比賽而已。在一個國家,體育運動確實提供了娛樂和很大的商機,體育經理人對於球員、球迷、教練以及老闆的和平共處是至關重要的。
作為一個跨學科領域,體育管理包含了經濟學、會計學、市場營銷、心理學、法律以及傳媒等學科的學習。 該專業的畢業生可以從事**商、管理員、廣告商以及體育領域中許多其他的職位工作。體育管理的領域很寬泛,你獲得的商業和體育知識將使各種運動集中體現在一個舞臺上。
體育管理學的主要內容有:體育管理的歷史發展:體育管理的物件;體育管理學的方**基礎;體育管理的職能;體育管理的一般原則和方法;體育管理的型別,有學校體育管理、運動訓練與運動競賽管理、社會體育管理、體育科研管理、體育場,館、器材管理等;體育管理的本質及其理論、實踐意義;體育管理的發展現狀和趨勢等。
5樓:No破天→箭
1、「x」 理論是美國著名
行為科學家道格拉斯.麥格雷戈在2023年提出的著名的 「x理論」,他把傳統的管理學觀點稱為「x理論」,因為這些理論都有一個共同點,即認為一般人的本性是懶惰的,他總是儘可能少地工作,並且缺乏進取心。因此,管理者的任務就是對員工進行積極和嚴格的管理,不使他們有空可鑽。
2、 管理的要素有人、財、物、時間、資訊。
3、(1)體育管理學是一門具有雙重屬性的交叉性邊緣學科;
(2)體育管理學是一門綜合性學科;
(3)體育管理學是一門軟學科。
4、體育管理學的學科結構是一三位結構,他是以職能軸(決策、組織、領導、控制和創新)、內容軸(體育行政管理、體驗產業管理、體育資訊管理、競技體育管理和學校體育管理)及層次軸(巨集觀體育管理、中觀體育管理和微觀體育管理)為其三維的立體結構。體
5、 體育管理學與系統科學之間的關係是:
(1)系統是體育管理的基礎;
(2)系統科學是體育管理研究的必然選擇;
(3)時代與改革的要求。
6、體育管理的研究物件是體育管理的實施過程、體育管理過程的基本規律和一般方法及體育管理的本質和結構。
7、管理原理的特徵有(1)客觀性;(2) 概括性;(3)相對穩定性。
8、系統原理著眼考慮系統的整體性,他是系統的結構方式相互作用、相互補充、相互制約而激發出來的。即整體大於部分之和。
9、體育管理的基本職能有(1)計劃;(2)組織;(3)控制;(4)決策;(5)創新。
10、體育控制的基本型別有(1)預先控制;(2)現場控制;(3)事後控制。
11、體育管理體制有(1)**管理型;(2)社會管理型;(3)結合型。
12、我國現行的學校體育管理機構(1)國家學校體育行政管理機構;(2)學校體育教育及科研機構;(3)學校體育社會團體。
13、學校體育管理的方法有(1)考察分析法;(2)試點驗證法;(3)輕重之分法;(4)**宣傳法;(5) 全面認識法。
14、學校體育管理工作評價的內容有:
(1)學校體育管理體制評價;
(2)學校體育教學評價;
(3)體育師資隊伍評價;
(4)體育科研評價;
(5)體育教學條件評價。
15、運動訓練管理體制有(1)**管理型;(2)社會管理型;(3)結合管理型。
16、運動訓練管理的內容是:
(1)運動訓練過程管理;
(2)運動訓練專案管理;
(3)運動訓練人員管理;
(4)運動訓練科研管理;
(5)運動訓練條件管理。
17、競賽的過程管理包括:
(1)賽前工作組織與管理;
(2)賽中工作組織與管理;
(3)賽後工作組織與管理。
18、群眾管理的特點是:
(1)以人為中心的管理物件及管理組織的複雜性;
(2)管理時間的不定性和管理空間的廣闊性;
(3)管理環境的差異性。
下面的網上還有更具體的解說。
6樓:潛秋芹雪畫
體育產業管理專業是一個
7樓:遇振華臺辛
體育產業涉及的範圍很廣,可以說包羅永珍,主
體產業有競賽、健身、娛樂。從亞運會、奧運會等各種運動會的比賽專案,到健身房、健身俱樂部、保齡球、高爾夫球等都是體育產業的範圍。而體育相關產業涉及的內容更多,各種足球、籃球、武術、游泳培訓,體育廣告、體育彩票、體育旅遊、體育器材、服裝等。
公共事業管理專業(體育管理方向)
培養目標:培養在體育及相關領域從事行政管理和經營管理的專門人才。
培養要求:具有廣泛的人文社會科學和自然科學基本理論知識,掌握體育管理的基礎知識和基本技能,具有較強的分析問題、解決問題的能力及開拓、創新的精神,具備在體育企業、事業單位不同職業領域從事實際管理工作、教學及理論研究工作的能力和素質。
主要課程:管理學原理、管理心理學、管理經濟學、公共關係、公共財物、管理定量分析、應用統計、管理資訊系統、管理文祕、經濟數學、計算機語言、運籌學、人力資源開發與管理、奧林匹克運動等。
修業年限:4年
授予學位:管理學學士
就業方向:體育事業單位、體育社團、各級體育行政部門、其他**部門、社會體育管理機構、各高等院校以及其他事業單位管理部門。
體育產業管理專業
培養目標:培養在體育以及體育相關領域從事體育產業管理的應用型專門人才。
培養要求:系統掌握管理學、經濟學、體育產業管理、法學以及現代體育組織和企業管理基本理論和知識,能夠適應國內外體育產業的發展,具有較強的開拓創新能力,掌握現代體育組織和企業管理的實務操作技術。
主要課程:體育產業概論、體育企業戰略管理、體育產業經濟學、管理學原理、微觀經濟學、巨集觀經濟學、運營管理、會計學原理、公司財務管理、營銷學、管理資訊系統、體育場館管理、體育賽事的經營與管理、俱樂部管理、體育經紀人、體育贊助、體育風險管理等。
修業年限:4年
授予學位:管理學學士
就業方向:各類體育企業、職業體育俱樂部,健身俱樂部、體育中介公司、運動專案管理中心、體育事業單位、高等院校等。
學習體育管理學的意義是什麼? 10
8樓:
學生為什麼要學習體育管理學,這是體育管理學課程的教學目的,應該說,體育管理學課程的重要性是隨著管理學課程在大學普遍興起而變得重要的,研究管理學課程的人很多,主要因為管理學立足企業發展的需要而得到大學的重視,隨著企業不斷的成熟與完善,管理學的研究和教學內容就變得更加豐富。體育管理學則不然,就整個世界發展的背景來說,它都是一個新生事物,如果再根據不同國家的發展體制來說,更體現出了迥然不同的差異化,學生學習體育管理學的目的,其實就是在這種差異化的思想中解決具有中國特色的體育發展問題,從而更好地解決稀缺資源、體育資源和社會資源三者的和諧問題。
9樓:匿名使用者
當然是促進國家體育的規範化發展
我國體育的目的和任務是什麼
10樓:小小水滴巨蟹
我國體育的目的:根據體育在社會生活中的作用及其理論依據,我們可以得出體育的根本目的是:增強體質、增進健康,促進德、智、體、美全面發展,改善人們生活方式,促進社會健康、文明發展。
首先,「增強體質、增進健康」反映了體育的本質屬性,也反映了體育區別於其他一切社會生活的特點。它包含了一系列具體的指標體系,也可以將他們作為衡量體育工作成效的具體指標,有利於目標管理,也有利於指導實踐。其次,體育自身同樣包含了德育、智育、體育、美育的各種因素,所以,體育要為促進人的全面發展起到積極的作用。
此外,體育要為整個社會的物質文明與精神文明建設服務,這是社會對體育事業的要求,是我國政治經濟制度在體育目的方面的反映,它指明瞭我國體育的性質,為我國體育事業的發展確定了方向。
我國體育的任務:
(一)增進健康、增強體質
健康和體質是兩個不同的概念,既有區別又有聯絡。健康包括身體,心理和社會三個維度的完美狀態,是一種三維健康觀。而體質是人體的質量,包括體格、體形和身體姿態等。
儘管人的體質有明顯的差異,在個體發育過程中也有明顯的階段性,但它受到先天的遺傳和後天的環境以及生命規律的影響和制約。體育鍛煉是增進健康、增強體質積極有效的方法。體育鍛煉能使人由弱變強,延緩衰老的有效方法,因而「增進健康、增強體質」是體育的首要任務。
(二)提高運動技術水平
一個國家運動技術水平的高低,反映出國家體育事業的發展水平,同時也反映出一個國家的綜合國力。運動技術水平是國家政治、經濟、文化、教育、科技、發展水平的綜合體現,也是一個國家或民族精神面貌的體現。所以世界各國重視人們身體健康的同時,也非常重視運動技術水平的提高。
提高運動技術水平,對體育事業的發展有積極的促進作用。一方面,體育運動的普及可以起到增強人民體質的作用,另一方面運動技術水平的提高可以指導和推動體育運動向更廣泛更深入的方向發展。特別是人們喜聞樂見的專案,如,田徑和球類專案等,這些專案既是國際比賽專案,也是基層學校和企業開展體育活動的重要內容。
因此,不論是高水平運動員還是基層的學生或工人,均有在原有基礎上提高運動技術水平的需求。
(三)掌握體育方法
體育方法是實現體育目的的根本途徑。體育的方法是指為實現體育目的而採取的各種身體活動內容和方法的總稱。身體活動的內容和手段舉不勝舉,但只有根據體育的目的、任務和要求而採用的身體活動內容和手段才能被稱為體育的方法。
(四)進行思想品德教育
體育自產生之日起就是教育的重要組成部分。在社會領域,體育是一種具有特殊意義的社會活動,提高國民思想品德素質是其主要任務之一。體育運動中的思想品德教育主要包括共產主義道德、良好的意志品質以及優良的體育作風等。
在體育運動中進行思想品德教育具有很大的潛力。教育人們團結、拼搏和發揚集體主義精神。人們在運動中,性情開放、情緒活躍,能反映出平時不易暴露出來的問題。
同時在運動過程中還表現出個人與個人、個人與集體、集體與集體之間複雜的環境變化和利益衝突,這就是人們平時難以表達思想品德得以充分的展示出來,從而為各種針對性教育活動提供了目標和內容。
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