1樓:不離不棄
教材上的定義是:哲學是對具體科學知識的歸納和總結。
我國著名哲學家馮友蘭先生卻說:哲學就是對人生有系統的反思。
兩者的論述不同是因為角度不同。前者是從哲學的構成方面來說的,後者則強調了哲學對人生意義
2樓:匿名使用者
哲學是人生的導航圖,靈魂的指路者。主要是研究人生的意義,理想社會的藍圖,倫理問題,以及對一切事物的對錯的判斷等。
3樓:匿名使用者
人生來自哲學,哲學指導人生。
哲學與人生 論述題
4樓:txy丶死鬼
善於把握機遇,機遇往往垂青有所準備的人,
不要刻意地尋找戰機,那版叫投機鑽營,機權遇對於每一個人來說都是平等的,只要你有足夠的心理準備,機遇來的時候你才會有信心去面對,就是機遇來的時候善於把握,適當表現自己讓老闆有一個重新認識你的機會,面對機遇有準備和沒準備的人所表現出來的行動和敏感性是天壤之別的,所以你要時刻準備著機遇的垂青! 耐得住寂寞就是要在不熟悉的環境裡磨練自己的意志和信心,要經得起考驗,要掌握熟練的操作技能,學會善於與每個人處理好關係,但是不是刻意的去討好每一個人,通過你的言行舉止感染你身邊的每一個人,說話要低調做事要高調,不說過頭話,不幹過頭事,慎言謹行,如履薄冰地對待你的工作,如沐春風般地對待你身邊的人,自然就會得到大家的認可! 你必須樹立和打破就業觀,不是非得到行政機關才算出人頭地,三百六十行行行出狀元,就看你是不是狀元的材料了!
哲學與人生簡答題 50
5樓:天生我才
1、 平等 、守信 、寬容 、主動 、真誠 、
2、 現象:事物在發生、發展、變化過程中所表現的內在聯絡性和客觀形式。本質:事物存在的根據。某類事物區別於其它事物的基本特質。
不同:本質和現象相互區別,二者存在著明顯的差別和矛盾。本質是事物的根本特徵,是同類現象中一般的或共同的東西;現象是事物本質的外部表現,是區域性的、個別的。
因此,本質比現象深刻、單純,現象則比本質豐富、生動。不同的現象可以具有共同的本質,同一本質可以表現為千差萬別的現象。地球上已發現的生物有數百萬種,各有其特殊的生命形態,表現為無限複雜多樣的生命現象,但它們都有著共同的本質,都是核酸和蛋白質的存在方式。
事物的本質是相對穩定的,事物的現象是易於變化的。客觀事物在其過程結束之前本質是相對不變的,但它表現出來的現象則隨著過程的不斷地改變著具體形態。從人的認識方面看,事物的現象可以為人的感官直接感知;隱藏在事物內部的本質,由於它的間接性和抽象性,只有藉助於理性思維才能把握。
論述哲學與人生
6樓:匿名使用者
——馬克思主義哲學對人生的積極意義
一.哲學是什麼?
教材上的定義是
中職哲學與人生一到五單元分別包括
7樓:匿名使用者
中職一般指中等
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職業學校bai
中等職du業學校是實施中等職業教育的學校(職業高zhi中/中專dao/技校),學生畢業屬中專學歷。招生物件是初中畢業生和具有與初中同等學歷的人員,基本學制為三年。中等職業教育是在高中教育階段進行的職業教育,也包括部分高中後職業培訓,目前是我國職業教育的主體。
其定位是在義務教育的基礎上培養大量技能型人才與高素質勞動者。
請談談你對哲學與人生關係的理解 簡答題
8樓:好小然
可以從以下幾個方面有選擇的考慮:
(1)知識方面
1)瞭解一切從實際出發、正確發揮自覺能動性、物質運動的規律性等辯證唯物論的基本觀點;理解從實際出發、尊重客觀規律是正確發揮自覺能動性進行人生選擇、走好人生路的前提和基礎。
2)瞭解事物是普遍聯絡和發展的,矛盾是事物發展的動力等基本觀點;理解營造和諧人際關係、正確對待人生矛盾、樹立積極向上的人生態度對人生髮展的哪個要作用。
3)瞭解實踐和認識、現象和本質的辯證關係;理解明辨是非、理性思維、不斷創新對提高人生髮展能力的作用。
4)瞭解社會發展規律、社會理想與個人理想以及理想信念與意志、責任之間的辯證關係,理解人生目標、人生理想和個人的社會責任等人生問題。
5)瞭解人的本質的社會歷史性、人的價值是社會價值和自我價值的統一,以及社會進步對人全面發展的客觀要求;理解利己與利他的辯證關係,在勞動奉獻和自身發展中實現人生價值。
(2)能力方面
1)把握客觀規律,明確人生髮展方向,做一個自強不息、用於行動、干預行動、善於行動的人。
2)處理好自己與家長、老師、同學、朋友等的人際關係,正確對待自身成長中的困難和挫折,解決好現階段人生發展中遇到的矛盾。
3)積極投身社會實踐,在實踐中不斷探索、及時總結人生髮展過程中成功和失敗的經驗教訓;學會分析判斷現實生活中的是與非,透過現象看本質;掌握科學思維方法,在學習和實踐中不斷創新。
4)自覺地把個人成長納入社會發展之中,確立正確的人生目標和人生理想。
5)正確處理個人與社會、奉獻與索取、個性自由與全面發展的關係,自覺地在社會中發展自我、創造人生價值。
(3)情感方面
1)正視現實,自強不息,尊重規律,腳踏實地。
2)尊重他人,樂觀進取,正視矛盾,不怕挫折,積極向上。
3)注重實踐、勇於探索,科學思維、善於總結,留心觀察、是非分明,努力學習、開拓創新。
4)順應潮流,志存高遠,堅定信念,勇擔責任。
5)團結合作、樂於助人,熱愛勞動、積極奉獻,尊重個性、全面發展。
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哲學家馮友蘭先生曾說過,哲學就是對人生意義的 在歷史的長河中,一個人從出生到死亡,就像流星從天際劃過。怎樣使自己短暫的人生獲得意義?換言之,怎樣使自己不虛度此生?是我們每一個活著的人都應該思索的問題。正如古希臘哲學家蘇格拉底所說,未經反省的人生是可悲的。我們應該學會反省自己的人生,使它變得更有價值,...
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蘇軾的文學觀點和歐陽修一脈相承，但更強調文學的獨創性 表現力和藝術價值。他的文學思想強調 有為而作 崇尚自然，擺脫束縛，出新意於法度之中，寄妙理於豪放之外 他認為作文應達到 如行雲流水，初無定質，但常行於所當行，常止於所不可不止。文理自然，姿態橫生 答謝民師書 的藝術境界。蘇軾散文著述巨集富，與韓愈...