1樓:匿名使用者
[yǔ yán xué]
語言bai學
(漢du
語語言學(語zhi言理論))
編輯語言學(linguistics)是dao以人類語言為研究物件的內學科,探索範圍包容括語言的性質、功能、結構、運用和歷史發展,以及其他與語言有關的問題。語言學被普遍定義為對語言的一種科學化、系統化的理論研究。並且語言是人類最重要的交際工具[1] ,是思想的直接現實[2] 。
語言學概論學習心得。。。急求
2樓:黎祖南
替你找了兩篇
1)關於《語言學概論》的一點學習心得
《語言學概論》這本書主要介紹語言學的基礎理論,瞭解語言的性質、功能以及它的結構。掌握語言的現狀、變化以及一般的發展規律。它是一門多邊緣、多層次的立體性學科。
它和社會科學、自然科學、思維科學都有著緊密的聯絡。在交叉科學日益發展的今天,語言學顯得越發重要。
通過讀書,以及自己原有的一些觀念,我對語言現在是這樣認識的:語言是一種社會現象,它是我們人類特有的。語言與我們的思維有著密切的關係。語言是最重要的交際工具。
以前,一直以為語言是與生俱來的,是平常生活中看似最簡單不過的現象。通過這本書的學習發現,其實不然,原來越是簡單的事越是有大奧妙。說話、寫文章都要遵循語法規律。
從嬰兒時期的呀呀學語,到長大**規範地使用語言,在不同的場合說不同的語言,人們互相學習各種不同的語言,學習一定的語言學知識,可以更好地幫助我們理性地認識它,並且更好地掌握它,更好地為以後的學習、工作、生活服務。
2)《英語語言學概論》學習心得
當我第一次翻開《英語語言學概論》的教材書時,心裡「咯噔」一下,真的是挺嚇人的一本書,滿眼都是生疏的單詞,還有各種不知所云的圖表。當時真的很懷疑自己這麼多年的英語是不是白學了。但當我靜下心,並結合歷年真題試卷細細分析了一下,其實英語語言學概論中的單詞只是更偏重於學術性而已,並且有很多的單詞我們完全可以通過已經識記的一些詞根詞綴猜出大概的意思,記憶起來並不是很難。
我覺得,首先,我們應該克服對於偏於學術的英語的膽怯心理,這樣才能在以後的學習中更有動力
在英語語言學概論這門科目的學習中,我特別推薦給我們上課的支老師和王老師主編的蘇州大學出版社出版的《英語語言學概論自學指導》。這本書是對於英文教材中的重點知識用中文進行了歸納,方便我們對於課本進行更為透徹的理解。當然,這本書始終只是輔導教材,大家萬萬不可將其作為重點,而拋棄了英文原教材。
這本書只是幫助理解、防止發生理解錯誤的,我們一定要勇於去閱讀全英文的書,這樣對於培養英語思維有非常大的益處。
下面就具體講講我是怎麼準備英語語言學概論的考試的。
起初,對於英語語言學的知識積累不多,開始時接觸的知識都是似懂非懂,沒有非常切實的體會。於是我採取了一個笨方法,就是「死記硬背」。我的「死記硬背」是通過不斷地重複實現的,我將剛才提到的《自學指導》的單元課後練習用鉛筆做,做完後對照答案修改,錯誤的題目擦去,重點記憶後下次再做,再改。
就在不斷重複中,我不僅記住了生詞,還一遍又一遍的加深了對知識的理解。現在看來,這個階段在我的英語語言學的學習過程中起到了非常重要的基礎作用。通過記憶將知識內化,之後再反覆揣摩、理解,為以後的學習培養了「語言學的語感」。
在此,我想提醒一下大家,通過我的實踐並向老師進行了求證,《自學指導》中的一些練習題由於是選自高校考研真題,對於我們本科段的學生而言偏難,遇到這樣的題目大家不用太過沮喪或浪費太多時間,可以適當跳過。
語言學這門課真的沒有什麼捷徑可走,有的要記憶的東西一定要保質保量的準確記憶。例如,第三章中的英語子音和母音的分類表,是非常重要的知識點,要牢牢記住,並且很多的知識點都可以藉助這兩張表來掌握。
此外,我建議大家參加第二專業學歷教育的課程。語言學這門課相對來說比較學術,和以前我們接受的英語教育相比有很大不同,有了老師的引導可以少走很多彎路。
最後,我有一句話和大家共勉:不要追逐成功,做到卓越,成功自然會在不經意間追上你。在語言學的學習中不要只關注考試分數,試著去體會其中的樂趣,你會發現這也是一門很有趣的課,那分數一定不會和你作對。
3樓:小笑聊情感
關於《語言學概論》的一點學習心得 《語言學概論》這本書主要介紹語言學的基礎理論, 瞭解語言的性質、功能以及它的結構
學習語言學有怎樣的現實意義
4樓:光輝
不管是現代的語言還是古代的語言,都是客觀存在的語言現象。儘管不同話語表達的意義是帶有主觀性的和千差萬別的,但是傳遞出來的語言資訊卻是能被別人共同理解的,語言學被普遍定義為對語言的一種科學化、系統化的理論研究。並且語言是人類最重要的交際工具 ,是思想的直接現實 。
語言學是以語言為研究物件的科學。它研究的物件是人類語言,它的任務是研究、描寫語言的結構、功能及其歷史發展,揭示語言的本質,探索語言的共同規律。
擴充套件資料
語言學的研究方向有很多,例如研究語言在某一時期的情況,叫做共時語言學;研究語言在不同時期所經歷的變化,叫做歷時語言學;對多種語言作綜合研究,試圖找出其中的共同規律,叫做普通語言學;把語言學知識運用於實際工作,叫應用語言學。
通過語音和詞形的比較追溯某些語言的親屬關係,叫歷史比較語言學;用比較方法發現人類各種語言的某些共同現象,叫型別語言學;為了解決教學或翻譯問題而對比兩種語言的異同,叫對比語言學。
5樓:**趣味
學習語言學能讓人說話更加的幽默風趣,而且能培養人的氣質。
6樓:龍之騰必潛乃翔
語言是人類特有的溝通方式,在生物或心理層面上反映人類高度演化的心智慧力,在社會文化層面上反映人類文明進步。語言學就是要研究人類最核心本能的語言能力,透過對口語、書面語甚至手語進行分析和研究,進而瞭解人類的本質。
除了認識人類語言本質外,語言學研究還具有多種應用價值。在語言教育方面,藉由對於語言本身的瞭解,編成各種詞典、文法書、教科書供人學習語言,也有助於改善應對語言學習過程中遭遇到的困難與錯誤的能力。在不同語言翻譯方面,語言學理論對於筆譯和口譯有更多具體的指導,也有助於利用科技來進行機器翻譯。
英語語言學應該如何學習
7樓:不訴離傷
語言學確實比較難比較抽象!我們老師說他考研的時候語言學也是看不懂!第一遍先理解什麼意思,第二遍把第一遍沒看懂的看明白,然後她複習了好幾遍才明白!書讀百遍其意自見
8樓:左耳聽說彩虹
學習興趣是最重要的。。就算你只是為了考研而學習也可以在學習過程中找找自己的興趣所在。。例如可以從看美劇、英劇開始,試著不看字幕區理解;或者聽***中感興趣的版塊,試著跟讀和理解。。
有意識培養自己的語感,在玩的時候也可以放下英語聽力,在潛移默化中對自己形成影響
當然了,平時遇到問題就要立刻解決,加深印象。。
希望能幫到你。。
9樓:匿名使用者
聽說讀寫都要
建議把牛津高階裡面的3000詞背掉,包括用法。然後背習語。
10樓:青天專用
真的有毅力想學好,背課文!記筆記!堅持背,非常有效!要點如下:
第一章 緒 論
領會掌握和理解語言學研究範疇,人類語言的區別性特徵以及語言學研究中的重要概念:規定性和描述性;共時性和歷時性;口頭語和書面語;語言和言語;能力和運用.
識記定義:語言學、語言、任意性、創造性、二重性、移位性、文化傳遞性
第二章 音系學
領會掌握音系學和語音學的相似性和相異性、音系的序列規則、同化規則和省略規則;超音位特徵對語義的影響;瞭解人類的發音器官、母音和子音的分類原則,並能利用這些原則對語音進行分類與識別.
識記語音學、寬式和嚴式標音法、音素、音位、音位變體、音位對立、互補分佈、最小對立對以及超音位特徵.
第三章 形態學
領會掌握構詞規則和構詞方法、和複合法的書寫特徵、句法特徵、語義特徵和語音特徵.
識記形態學、語素、自由語素、黏著語素、詞根、詞綴、屈折詞綴、派生詞綴.
第四章 句法學
領會理解句子的基本成分和型別、句子的組合規則、句子的線性與層次性、深層與表層關係以及普遍語法原則.
識記句法學、層次結構、語法範疇、語法關係、短語結構規則、x-標杆理論、普遍語法.能利用所學的語法學知識分析相關問題.
第五章 語義學
理解掌握語義研究的幾種主要理論:命名論、意念論、語境論、行為主義論;主要的意義關係;意義分析的兩種形式:成分分析和述謂結構分析;句子間的語義關係:
如:同義關係、矛盾關係、蘊涵關係、預設關係、矛盾句、語義反常等.
識記定義語義學、意義、所指、同義關係:方言同義詞、文體同義詞、表情意義和評價意義相異的同義詞、搭配同義詞、語義相異的同義詞;反義關係:可分等級反義詞、互補反義詞、關係反義詞;多義現象;同形同音異義現象;上下義關係.
第六章 語用學
領會掌握語用學與傳統語義學的區別、語境、句子語義與話語語義的區別、言有所為與言有所述的區別;言內行為、言外行為和言和行為;searle的言外行為分類以及闡述類,指令類,承諾類,表達類和宣告類的言外之的;能夠使用言語行為理論和會話原則解釋一些語言現象.
識記定義語用學、合作原則、數量準則、質量準則、關係準則和方式準則;
第七章 歷史語言學
領會掌握研究語言變化的目的與意義;語言變化的本質;英語歷史發展的主要階段以及各個階段的特點;英語系統的語音變化、形態變化、句法變化、詞彙變化、語義變化;語系的劃分,尤其是印歐語系;語言變化的原因:如語音同化、規則的簡化、內部借用、規則的細化、社會因素和文化傳播等.
識記歷史語言學、歷時語言學、原始語、語系、同源詞、古英語、中古英語、母音大變位、詞尾音脫落、插入音、語音變位;合成法、派生法、首字母縮略法、混合法、縮寫法、略寫法、逆成法等;語義的廣義化、語義的狹義化、語義的演變等.
第八章 社會語言學
領會掌握語言與社會的關係,交際場景中各種社會因素對語言使用的影響;明確語言使用中的各種變體的本質特徵,如地域變體、社會變體、語域變體等;理解黑人英語的語言特徵、男性與女性的言語特徵;弄清禁忌語和委婉語的本質聯絡,稱呼語與社會因素的聯絡;雙言與雙語現象、共同語(linguo franca)與洋徑浜語(pidgin)以及標準語與非標準語的相似性和相異性.
識記定義社會語言學、言語社群、社會方言、地域方言、個人言語、語域、標準語、通用語、洋徑浜語、克里奧爾語、雙言現象、雙語現象、民族方言、教育變體、年齡變體、性別變體、稱呼語、俚語、禁忌語、委婉語.
第九章 心理語言學
領會掌握語言的生理基礎、語言側化、語言的中樞、語言習得的關鍵期以及語言與思維的關係;蓋奇案例、吉妮案例以及兩耳分聽實驗的語言學意義;各種功能在左右腦中的側化以及語言中樞中的布羅卡區、韋尼克區和角形腦回在語言感知、理解和表達中的作用;瞭解有關語言與思維關係的一些早期觀點;弄清薩丕爾—沃爾夫假設,並能夠從詞和意義的關係,語法結構,語言的可譯性,第二語言習得,語言與世界觀等方面對薩丕爾——沃爾夫假設進行批判;明確語言的主要功能以及語言對思維的影響.
識記定義:心理語言學、大腦皮層、側化、右耳優勢、關鍵期、語言決定論、語言相對論、薩丕爾—沃爾夫假設、自我交際、無聲言語、有聲思維
第十章 語言習得
領會掌握人類語言能力的生理基礎和發展過程;語言習得主要是語法規則的習得;第一語言習得與第二語言習得的相異性和相似性;第一語言習得發展過程的各階段、各階段兒童語言的特徵以及第一語言習得中語言輸入、交流的作用,語言教學的作用,糾錯與強化的作用和模仿的作用;krashen有關習得與學習的區別;第二語言習得中語言輸入的作用,教學的作用以及年齡、動機、語言文化輸入、個性等個人因素對第二語言習得的影響.
識記定義:語言習得、幼兒保育人言語、行為主義的學習理論、獨詞句、雙詞句、多詞句、電報式言語、語言轉移、干擾、對比分析、語際語、語言僵化、動機、介入性動機、工具性動機、語言文化移入等。
如何學好《語言學概論》怎樣學習語言學概論？
感覺跟現代漢語差不多的，主要你心裡要有一個結構體系和框架。背誦記憶雖然說很要緊，但是也要有體系的，相信你能夠學好的。另外，我自己學的時候也是常常找一張紙寫寫畫畫的，這樣才記得牢。語言學學習的關鍵在於積累，平時多記多留心，最後還要下苦功夫死背知識要點。剛接觸的時候一頭霧水，學習的時候也是一頭霧水，到期...
英語語言學概論的題目，急，求英語語言學概論練習題及答案
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