1樓：演繹2童話
這句話運用了類比的修辭手法。
2樓：abc高分高能
你知道什麼是修辭手法嗎
這句話運用了什麼修辭手法，這樣寫的好處是？
3樓：潭嘉納弓綺
這種屬於修辭手法鑑賞類題目。
答題格式如下：
①判斷運用了哪種修辭手法。
②指出使用這種修辭手法有什麼好處？寫出了事物的什麼特點？
③體現了作者什麼思想感情
答題示例：
①比喻：生動形象/形象具體
答：運用了比喻的修辭手法，將a比作b，形象生動地寫出了a什麼樣的特點，表達了作者的喜愛\讚美之情。
例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
答：運用了比喻的修辭手法，以虹的形狀比喻石拱橋的橋洞，形象生動地寫出石拱橋形式優美的特點，引起人們美的聯想。
②擬人：生動形象/形象具體
形象生動地寫出了a什麼樣的特點表達了作者的喜愛\讚美之情。
例句：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
答：用擬人的修辭手法，「讓」「趕趟兒」賦予了樹人的生命，形象生動地寫出了春花豔麗、桃李爭春的熱鬧景象，表達了作者對春天的讚美之情。
③排比：加強語氣，增強氣勢，更強烈地表現感情。
答：加強語勢，使文章的節奏感加強，鋪排地寫出了a什麼特點，表達了作者對a什麼的感情，更利於表達強烈的感情（表達效果）。
例句：他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。
答：連用四個「不能」，將主人公什麼都不能做的痛苦寫了出來，表達了作者的同情。
④誇張：突出強調
答：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
例句：大河上下，頓失滔滔。
答：運用了誇張的修辭手法，形象地寫出了黃河封凍之快，突出了北國的嚴寒。
④反問：突出強調
答：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
⑤設問：引起注意，引發讀者思考
答：引起注意，啟發讀者思考。有助於層次分明，結構緊湊；引出下文；可以更好地描寫人物的思想活動
4樓：貫湛恩戈源
整體是用了排比的手法，表現出草原上一種祥和的氣氛。
百靈鳥一句用了擬人的手法，顯得親切可愛。
5樓：森飛煙管昂
運用了擬人的修辭方法，使描寫更加生動活潑，富有趣味性
這句話用的是什麼修辭手法
6樓：雨露小智
誇張的修辭手法。因為人是不能把提問的句子給吃掉的。
7樓：唔系
我 幫 你
這一句話用的是什麼修辭手法？
8樓：巫馬恭樊午
擬人。搖晃、惋惜，是人的動作。應該也用了比喻吧，本體是麥尖，喻體是腦袋。也許還用了聯想和想象，這個就要結合語境了。
「」老師是一位好老師『』這句話用了什麼修辭手法。
9樓：噓
不是修辭句，是一般判斷句，肯定了老師的人品好。
對客觀事物表示肯定或否定，構成判斷與被判斷關係的句子，叫判斷句。古漢語判斷句一般用
名詞或名詞性短語對主語進行判斷，一般不用判斷動詞是字。現代漢語的判斷句用「是」作謂語,連線前後的名詞、代詞以及相應的短語進行判斷，形式簡捷單一。
10樓：清溪看世界
「老師是一位好老師」這句話運用了反語的修辭手法。
即通常所說的「說反話」，運用跟本意相反的詞語來表達此意，卻含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強烈感**彩的修辭方法。
不論是正話反說,還是反話正說，比起直白的表達來都更為有力,語氣更為強烈,情感更為充沛,給人的印象也更加鮮明。辭表和辭裡的極端偏離,使言外之意、弦外之音更為深刻。
擴充套件資料：
反語出現在口誤中有必然性。它是一種自然的發音現象，與我們說話時的神經機制有關。當人想說而未從說話之前，神經上會出現一種語前意識。
在這個意識中，他想說的一切字音作為發音趨向已經聚集在意識中形成一種潛在的序。話語行為，只是通過嘴巴將已經等待在口內的潛在的序釋放出來而已。這潛在的序作為一個抑揚頓挫的聲音框架相當堅固，故即使說話時發聲器官調配失誤，也只會是個別字音的對換，擺脫不了那大體框架的制約。
11樓：mrhs驀然回首
不是修辭句，是一般判斷句，肯定了老師的人品好。
「暗喻」，是本體和喻體同時出現，它們之間在形式上是相合的關係，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當。
12樓：匿名使用者
諷刺手法，，，，，，
這句話用了什麼修辭手法
13樓：天道勤酬
你不覺得我們的戰士是最可愛的人嗎？
——這句就是反問沒有設問。設問是自問自答，明顯題目沒有回答。反問是明知故問，作者問的時候心裡已經有了答案。只是為了強調而已。
14樓：匿名使用者
修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
其中大類修辭手法包括：
比喻， 白描，比擬，避復，變用，層遞，襯墊 ，襯托，復迭，錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感，跳脫，轉文，倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真，對比，對偶，翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承，。共計63種。
常見的修辭手法有以下幾種:
1、比喻
比喻就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。
2、擬人
擬人是藉助想象力,把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。
3、排比
排比運用三個或三個以上的結構相同或相似,意思密切相關,語氣一致的句子或片語,排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢,表達強烈的感情,增強語言的感染力。
4、誇張
誇張對描寫的事物有意識地加以誇大或縮小,以突出事物的特徵,表達作者的感情,引起讀者的聯想,加深印象。
5、設問
設問為了引起讀者的注意或思考,先自行提出問題,再自己進行回答。即自問自答。
6 反問無疑無問
用疑問形式表達確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。
你可以對號入座，就知道是什麼修辭手法了。
15樓：網裡網外一個我
你提出問題的方式是採用了設問句。
16樓：匿名使用者
比喻，排比，擬人等等等。
17樓：心隨所向的海角
沒看出來，算是反問麼？
老師』』這句話用的是什麼修辭手法
18樓：匿名使用者
這是「引用」修辭手法。
寫文章時，有意引用 成語、 詩句、 格言、典故等， 以表達自己想要表達的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解，這種 修辭手法叫引用。
這句話運用了什麼修辭手法，這樣寫的好處是
這種屬於修辭手法鑑賞類題目。答題格式如下 判斷運用了哪種修辭手法。指出使用這種修辭手法有什麼好處？寫出了事物的什麼特點？體現了作者什麼思想感情 答題示例 比喻 生動形象 形象具體 答 運用了比喻的修辭手法，將a比作b，形象生動地寫出了a什麼樣的特點，表達了作者的喜愛 讚美之情。例句 石拱橋的橋洞成弧...
這句話是什麼意思，這句話是什麼意思？
意思就是說，如 bai果你和你的朋友愛人家du人疏遠了zhi，就會一直疏遠，現在的dao成年人都專 很敏感，你不理屬 我我以為你不喜歡我，你討厭我，有了問題不及時解決就會產生誤會，成年人又不愛解釋不愛主動去溝通，於是錯過了很多人。只有小孩子天真無邪，會去問為什麼你不理我啊是不是不喜歡我啊，不會顧及去...
這句話是什麼意思，這句話是什麼意思？？
ich freue mich unglaublich,dich bald zu treffen.du hast mich echt verzaubert 很快就能見到你，這真得太令人興奮了。你都把我迷死了。schlaf sch n,meine s ep 晚安 做個好夢，小甜心。我真是太阿高興了，不久...