1樓:體溫三十一度
我來回答~~~~
1.要寫解,一個解一分
2.當然不用啦...
我也正再練習這方面的題~希望我們一起加油吧!
2樓:飄逸的裙邊
要寫「解」,一般不用抄原題
3樓:匿名使用者
解不寫是沒事的,但最好還是寫一下,原題呢我就不知道了,不過也最好寫一下把,也不會浪費很多時間....
4樓:≡爪爪
一般來說是要寫的,老師的手鬆手緊彈性是有的,有的老師可能會比較嚴格,如果不寫很可能會被扣分的。另外步驟也很重要,儘量要寫規範,讓老師找不出扣分點,小問題一定要多注意。
初中數學計算題怎樣寫格式是規範的?格式佔不佔分?比如直接寫:解:=2+3,,行嗎
5樓:匿名使用者
格式不佔分,那樣寫可以。
比如:(x+y)乘(-x-y)
=-x2-2xy-y2
6樓:匿名使用者
不行 這個是錯的 我認為最好是寫成 解:原式=2+3
7樓:匿名使用者
1.(12a+32b)÷
bai2=
解:(12a+32b+28a)÷2(把原始抄下du來zhi 或者寫 原式=)
=(40a+32b)÷2(要有
dao個過程)
=20a+16b
2.解方程5x+3=7x
解:5x+3=7x(把原始抄下來 )
3=7x-5x(一定要有某個步驟的)
x=1.2 (得出解)
若是無解的或者曾根的話一定要加以說明
若是分式方程的話還需要檢驗
說 經檢驗x=。。。 是原方程的解
格式佔分
如果直接寫解:=2+3可能會扣分
8樓:做我自己加油吧
會給你一分的。。。。。。
初中數學解題格式是什麼?
9樓:go陳琳
解:從∠1=∠2可以得出a,b兩條直線平行,根據同位角相等,兩直線平行。
計算題寫解,證明題寫證明,幾何題條理一定要清楚。化簡題要寫解,原式等於
10樓:匿名使用者
普通計算題前面抄寫解 原式= 或者解,抄原題解答應用題計算前要寫解,結束後要寫答。
比如 如圖,直線a,b,c被直線l所截,量得∠1=∠2=∠3.
(1)從∠1=∠2可以得出哪兩條直線平行?根據是什麼?
(2)從∠1=∠3可以得出哪兩條直線平行?根據是什麼?
(3)直線a,b,c互相平行嗎?根據是什麼?
(1) ∵∠1=∠2
∴a∥b(同位角相等,兩直線平行)
(2)∵∠1=∠3
∴a∥c(內錯角相等,兩直線平行)
(3)∵a∥b,a∥c
∴b∥c(平行線的傳遞性)
11樓:匿名使用者
1、計算題先寫解,然後抄題目式子=,或者用原式代替題目式子,即寫成,解原式=
2、應內用題開始寫容解,表示你開始答題,結束當然要寫答回答題目的問題。
3、例題中,一題多問,要寫解(1)(2)(3)分開答題,如:解:(1)從∠1=∠2可得a平行b (平行用數學符號),根據是:同位角相等,兩直線平行。
(2)、、、、、、
(3)、、、、、、
同學,加油! 滿意要採納哦! :)
12樓:nice隋國傑
普通計算題前面要寫解,應用題計算前要寫解,最後應寫答,幾何圖形題解答的格式應寫解,然後寫因為,所以我認為即可。
小學數學中的解方程必須寫解嗎?
13樓:雪振梅施鶯
小學剛開始學方程,要寫解,上了初中適應了這種模式並且做方程題很多寫解很麻煩,大多數就不寫了。
14樓:巨集哥
對.在小學數學中的解方程如果每題3分,這個"解"佔0.5分.當然只寫這個解字,但不解方程,是沒有分的
15樓:潘興宗
「這是規範做法,就如計算題要在得數前寫等號一樣。」這位網友說得對。因內為我們求未知數x的值的過容程叫解方程,寫上解表示下面的過程是解方程。
再比如:解方程時,每一步的「=」上下要對齊,這也是規範,目的是可以清楚地看出每步同解方程是如何通過合理規則變化來的。
16樓:千百萬花齊放
無論小學還是中學,都要寫的。規範點。
17樓:匿名使用者
不是應用題的方程題必須要寫『解』。應用題的話要寫 解:設
但是應用題寫了解:設
設完問題後,下面寫的算是就不用寫『解』了
18樓:沒好時候
方程題必須要寫『解』
19樓:匿名使用者
可以不寫,但寫了在你不會的時候會多的點分,所以老師都會要你寫!!
20樓:匿名使用者
這是規範做法,就如計算題要在得數前寫等號一樣。
21樓:飛
恩,必須寫,這個也要算分的
數學高手來！初中解方程
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