1樓:匿名使用者
在編的教師的工資統一由教育局發,至於學生的學費有教育局統一收上來交到國家稅務局。
2樓:匿名使用者
老師的工資是由國家發 在由地區補法
公立學校合同編教師工資由誰發放!!學校還是教育局還是**?
3樓:沒有睡醒的人
這麼理解:
一是看與誰簽訂的合同,要是與**簽訂的合同,就有財政局發;如果是與區縣教育局簽定的合同,就應當是教育局發工資;如果是與學校簽訂的合同就有學校發......
二是學校發的話,也是從學校公用經費中支出......所以要是考合同編,最好是考與**簽訂合同的......儘量不要考教育局或者學校合同的......
三是還是沉住氣,考正式在編教師,省得將來麻煩......合同編是非事業編制,幹一段時間也轉不了正式編制......
總之,認真複習,要考就考城區正式教師編制,農村教師編制也不要考......隨時交流,祝你成功。
4樓:教師派網
公立學校
合同制教師工資由學校發放,不是國家財政也不是教育局發放。
教師編制與合同制教師的區別:教師編制屬於全額撥款事業單位編制,在編教師人員資訊錄入國家教育系統;
2.編制人員工資由國家財政部門撥款發放,享受「五險一金」的待遇;
3.享受各種應有的津貼、福利和獎金,與國家公務員待遇一致;
4.在編教師只要沒出現重大教學失誤,定期成功註冊,只要不辭職,就可享受一切福利到終老,就是傳說中的「鐵飯碗」。
合同制教師的工資是根據教師編制教師的工資來決定的,一般合同制教師的工資由學校單獨發放
5樓:匿名使用者
公立學校屬行政事業單位,由所屬地財政部門全額度拔款,嚴格是國家發你工資(也是全體納稅公民,包括你)。
在編教師工資是由教育局還是財政局發的?
6樓:禾鳥
在編教師工資是由財政局發,教育局主管工作不管教師工資。
有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高,工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定,在職稱晉升和工齡方面,一般無法保證。
近幾年雖然在改革,但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
有編制的教師工作更有保障,更穩定。可以調動,退休後享有相應的社保和職業年金。
擴充套件資料
***關於提高中小學教師工資待遇的通知:
一、從2023年10月起,將中小學教師和幼兒園教師現行的工資標準提高10%。
各省、自治區、直轄市也可以在不超過工資標準提高10×的增資總額範圍內,根據本地區實際情況,將增資總額的大部分用於提高工資標準,小部分用於調整中小學教師內部的工資關係。
二、中等專業學校、技工學校和中等、初等**教育學校的教師可以參照上述辦法執行。
三、有關提高中小學教師工資待遇的具體實施辦法,由勞動人事部會同國家教委制訂下達。
各地區、各有關部門要加強領導,認真做好這項工作。
7樓:小默
是由財政局發的。
在編教師擁有的編制為事業編,即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
教師編制的作用:
1、教師的編制是全額撥款事業單位編制,享受事業單位工作待遇。但實際操作中,由於不同地區經濟水平發展的不同,使得有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分。
2、有編制的教師工資是由基本工資、津補貼、職稱工資等組成的。職稱工資是可以隨著職稱升高而升高的,工齡工資也是隨著工齡增加而增加的。
3、有編制的老師工作更有保障,更加穩定,而且可以調動,退休後享有相應的社保和職業年金。
8樓:l小王爺
在編教師工資是由財政局發。
在編教師擁有的編制為事業編,即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
教師編制的作用:
教師的編制是全額撥款事業單位編制,享受事業單位工作待遇。但實際操作中,由於不同地區經濟水平發展的不同,使得有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分;
有編制的教師工資是由基本工資、津補貼、職稱工資等組成的。職稱工資是可以隨著職稱升高而升高的,工齡工資也是隨著工齡增加而增加的;
有編制的老師工作更有保障,更加穩定,而且可以調動,退休後享有相應的社保和職業年金。
學校招聘的教師是屬於國家正式編制的嗎,工資待遇
9樓:中公教育
教師招聘主要有三種形式,是不是正式編制的,要看看是屬於哪一張型別的招聘。
第一種是公開招聘,這個大多數是有編制的。一般在各省市縣區的人事考試網上釋出招考公告,山東省近些年實行的是統考,1月份報名,3月份考試。
第二種是考核招聘,這個是面對免費師範生和應屆生的,一般只有面試。
第三種是普通招聘,普通招聘就是學校招聘的臨時老師,沒有正式編制的。
這三種型別的招聘,最好的還是公開招聘裡面的,工資待遇都還是不錯的。
更多教師招考資訊,山東教師招聘考試網有相關的指導,可以看一下。
10樓:別動媽
你好,學校招聘的教師是屬於國家正式編制的,他們的工資待遇是和國家正式編制員工一樣的,這要根據不同的地區來決定
11樓:中公教育
一、要看是不是通過教師招聘考試入職
二、看招聘公告寫明是否入編
三、國家正式編制:
在編教師擁有的編制為事業編,即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員,入職後按照相關規定,簽訂合同期一般為五年(實際操作中,一般只簽訂一次合同)並按照相關規定,享受事業單位工作待遇,但我們說的合同工一般指臨聘人員。
非在編老師,一般稱作代課老師。
(一)編制教師優勢
第一,教師的編制屬於全額撥款事業單位編制,享受事業單位工作待遇。但實際操作中,因各地區經濟水平發展不同,有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分,不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌,有望解決這個問題。
第二,有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高,工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定,在職稱晉升和工齡方面,一般無法保證。
近幾年雖然在改革,但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
第三,有編制的教師工作更有保障,更穩定。可以調動,退休後享有相應的社保和職業年金。
(二)有無編制主要區別
教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面:
1、有編制可以調動,有相應的職稱工資並可以晉升,退休後享受相應的社保和職業年金。
2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員,無法晉升,無法調動,即你只屬於某一學校臨聘人員(俗稱代課老師),往往也無職稱,更無職稱工資(非在編有職稱也常無法聘任)。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中,因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保,所以退休後一般享受社保待遇。
在公辦學校中的臨聘人員,因為財政困難等原因,一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。
(三)編制問題
1.我已經拿到了教師資格證,如果要應聘老師是否還要考編制?
答:拿到教師資格證,只不過是具備了從業資格,可以聘用為教師。按照機關事業單位「逢進必考」原則,還要經過考試錄用。
考試錄用必須經過相關部門的組織考試,錄用後即成為編制內的教師,即「在編人員」。錄用後如果學校因超編而成為」編外人員「,實際上仍是我們俗稱的」在編「人員,對其無影響,坐等空編再入編即可。
2.考的編制之後是不是只能在所考地有用?具體是以什麼為單位?縣還是地級市?
答:考的編制只能在當地有用,一般以市為單位。因各地政策落實不一樣,所以存在差別。
以江西省為例,近幾年縣一級單位一般不組織考試,凡事業單位考試都由市以上統一組織考試,教師考試由省統一考試。所以,理論上一般在市一級之間可以調動,即可以由a市調動至b市。但是,一般跨縣調動都很難,所以實際操作中,跨市調動非常難。
3.如果考的編制只能在當地使用,那這豈不是相當的不合理,好不容易考了個編制到了外地卻不能用也太鬱悶了!
答:原則是可以調動。前幾年,有檔案出臺,原則上不允許從教育系統調出至其他單位。
4.應聘老師的流程是什麼?a.取得教師資格證b.考編制c.到學校應聘嗎?
答:a、b流程對。應聘手續一般是按照當地的招考公考報名要求,參加筆試和麵試後,體檢並公示,然後到當地的人事部門報到,聽從崗位分配,到學校報到。
5.考編制的大約時間是什麼?每年可以考幾次?大體都考些什麼內容?
答:教師資格證和教師招聘考試屬於不同的考試,一個是資格考試,即從業資格,一個是事業單位工作人員招聘考試。教師資****從2023年起施行全國統考,考試時間按照要看國家出臺的相關考試通告;教師招聘考試要看當地的具體情況。
有些由省一級統一組織考試,有些由市一級組織考試,具體考試時間請留意當地人事考試網。資格考試和考試內容你請留意當地的招考公告裡的考試大綱。
教師儘管是事業編制,和公務員編制是不一樣的,調出教育系統,一樣可以提拔為副科、正科等!
12樓:匿名使用者
有編制內和編制外兩種
13樓:匿名使用者
好幾種形式看是那種啊,每個學校都會有外聘老師跟合同教師,還是在編教師含金量高,希望大家都能夠順利上岸,順利入職。必考尚教育祝大家心想事成
公立學校單獨招的教師屬於無編制正式老師?
14樓:匿名使用者
公立學校單獨招的教師一般無編制,非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工,非在編老師,一般稱作代課老師。
獲取教師編制需要報考教師編制考試,需準備複習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間,可以諮詢當地教育部門。
無編制的學校教師往往屬於臨聘人員,無法晉升,無法調動,即只屬於某一學校臨聘人員(俗稱代課老師),往往也無職稱,無職稱工資(非在編有職稱也常無法聘任)。
15樓:春風化雨時
公立學校單獨招的教師屬於無編制正式老師,屬於合同制的老師,只有參加當地教育局組織的教師編制考試的才是帶有編制的正式老師。
在編教師擁有的編制為事業編,即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。機關事業單位工作人員,入職後按照相關規定,簽訂合同期一般為五年(實際操作中,一般只簽訂一次合同)並按照相關規定,享受事業單位工作待遇,但我們說的合同工一般指臨聘人員。
非在編老師,一般稱作代課老師。
16樓:
剛開始的時候屬於無編制的 但是等你的工作年限一多就可以轉為正式員工。
現在教師的待遇還可以。
希望對你有幫助
17樓:
應該是屬於代課老師,以後還是要自己考的,考得上才能編制
18樓:匿名使用者
這是代課老師,編制的是要經過當地教育考試的才算正式。
編制教師待遇與非編制教師有何差別
19樓:匿名使用者
教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面:
1、有編制可以調動,有相應的職稱工資並可以晉升,退休後享受相應的社保和職業年金。
2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員,無法晉升,無法調動,即你只屬於某一學校臨聘人員(俗稱代課老師),往往也無職稱,更無職稱工資(非在編有職稱也常無法聘任)。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中,因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保,所以退休後一般享受社保待遇。
在公辦學校中的臨聘人員,因為財政困難等原因,一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。
私立學校教師通過招聘考試，到公辦學校，教齡怎麼計算？是已職稱聘用時間算嗎
教師的工齡是指參加工作至今的時間，基本是連續計算的，有時還將在校讀書時回 間也計算在內 還有答以前是做別的工作的，與教學無關的，但也計算在內 而教齡是指參加教育工作至今的時間。教育部 財政部 糧食部 國家民委 國家勞動總局 關於邊境縣 旗 市中小學民辦教師轉為公辦教師的通知 1979 規定 凡轉為公...
公辦小學的好處，公辦學校有什麼好處
呵呵，是金子在 都發光的。民辦的是隻抓那幾個出成績的學生，你能保證自己是精英就去那吧。作為普通人還是去公辦，對培養自己對社會的適應能力很好。公辦學校的師資力量很穩定，老師都是固定的，民辦的都是三天兩頭的換。看看大多數人的成功例子，好像都是公辦出身的。公辦接觸的人多，不能變成井底之蛙，不容易驕傲自滿，...
公辦學校的老師私下叫該班學生上晚自習，然後叫學生交一定的錢，這樣子算不算是違反了教育局的規定
當然違反了，就算是公辦學校裡的老師在外面私自辦補習班都是違反規定的，更何況是你說的這種情況。肯定違反了 如果只是自己班的話可以去教育局投訴的，如果是全校性的，那麼我覺得就算是投訴了也不一定有人來管 這要看學生的意願 如果是學生自願參加 交錢應該沒什麼 如果是老師強行讓學生去就是不行的 不過 我覺得老...