1樓:摸團
熬夜,自己寫一篇出來,這樣腦子才不會鏽。
急求一篇關於團隊的演講稿!!!!謝謝了 15
2樓:戚廣利
企業團隊精神演講稿
眾所周知,1+1是等於2的。那麼,我們的團隊呢我為什麼說1+1大於2呢?因為這其中的每個1都是充滿團隊精神的1,如果一個集體、一個機關、一個團隊,我們中的每一個分子都充滿團隊精神,那麼,這個集體、這個機關、這個團隊就一定是個和諧的團隊。
這樣的團隊工作起來就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大於2嗎?
所謂團隊精神,是指團隊成員為了團隊利益與目標而相互協作的作風,共同承擔集體責任,齊心協力,匯聚在一起,形成一股強大的力量,成為一個強有力的集體。大家都知道 「拔河」運動,它是一種最能體現團隊精神的運動,每個人都必須付出100%的努力,心朝一處想、勁朝一處使,緊密配合、互相支撐,才能形成一股強大的力量,勢不可擋,戰勝對方。
那麼,怎樣才能形成這種十分可貴的團隊精神呢?就我們街道而言,作為黨和**的一級組織、作為一個擔負重要管理職能的機關,要形成這種寶貴的團隊精神。我認為要做到:
相互信任,相互包容,相互補臺,相互謙讓。
第一,要相互信任。在一個團隊中,不同的成員扮演著不同的角色,要讓團隊的力量擰成一股繩,形成合力,信任是基礎。這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任,說白了就是不要疑心生暗鬼。
不信任可能會誤大事。古典**《三國演義》中有一段說到信任的故事:劉備對趙雲的信任。
說的是劉備打了大敗仗,正在哭泣,他的小舅子又來報告說:「反了常山趙子龍也,投曹去了!」劉備說:
「子龍是吾故人,安肯反也?」不相信小舅子的話。猛張飛在旁邊說:
可能趙子龍貪圖富貴,去投降曹操。劉備說:「子龍與吾相從患難之時,他心如鐵石,豈以富貴能搖動乎?
」他小舅子又說:「我親見他引軍投曹操去了。」劉備說:
「子龍必有原因。再說子龍反者,斬之!」這裡劉備對趙子龍是何等的信任啊!
正是這種信任,趙子龍七次殺入敵陣,殺敵無數,救出了劉備的兒子,讓敵人聞風喪膽,讓劉備轉危為安。這就是信任的力量!如果我們領導與下級之間、同事之間能有這樣的信任力度,我們就能成為一個戰無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊。
第二,相互包容。中共**政治局委員、北京市委書記劉淇近日在中共北京市第十屆委員會第一次會議上說和諧包容的同志關係:「包容才有和諧,尊重才能包容。
相互包容,和諧共事,才能幹事。」俗話說:牙齒還有咬著舌頭的時候。
在一個單位共事難免有發生矛盾和誤會的時候,這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問題不要斤斤計較,以牙還牙,以眼還眼。中國有句老話:
「天下事,何時了;有些事,不了了;一定了,不得了。」意思是說一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊塗為座右銘。真計較起來既影響工作,又影響感情,沒有任何價值。
第三,相互補臺。相互補臺,說起來容易做起來難。但是隻要具備了團隊精神又完全可以做到。
一是要樹立全域性觀念。街道辦事處總體管理與各個科室的管理有機協調,各部門不能只顧區域性利益,而要將個人、部門的追求融入到團隊的總體目標中去。在分工越來越精細的現代社會,即便是最複合型的人才也不能一個人做完所有的事情,一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。
每一個同志只有牢固樹立全域性觀念,以全域性利益為重,才能全身心地投入到團隊中去,貢獻自己的力量並匯聚他人的力量;才能在同事出現工作失誤或不到位的情況下,及時堵漏,主動補臺。機關幹部之間的關係,雖談不到什麼生死之交,但一定要做到風雨同行、同舟共濟。二是敢於承擔責任。
有的單位出現過這樣的情況:一個科室出現了問題,科長往往會找客觀原因,或者找下屬的原因,推卸責任。但是,聰明的科長,即使在下屬犯錯誤的時候,也會責備自己,就像「諸葛亮揮淚斬馬謖後,上書自貶**」。
科長勇於、敢於、善於承擔責任,是能及時消除因下屬錯誤而產生的不良後果,迅速扭轉工作局面的關鍵。這是一種更高層次的補臺。一個領導如果能自覺做到這些,何談產生不了凝聚力,何談產生不了團隊精神。
第四,相互謙讓。「見困難就上,見榮譽就讓」,這是我們的優良傳統。在一個團隊取得成績的時候,在榮譽降臨的時候,我們應該具備梅花那種「俏也不爭春」的精神。
過去有過深刻的教訓,一個團隊在奮鬥的過程中能夠和諧相處,互相支援,但在勝利之時卻鬧得不可開交,原因就在於不能相互謙讓,爭功爭榮譽。這樣的教訓我們不能忘記。
同志們,團隊精神的形成需要不斷的積累、調整與修正,所有畢其功於一役的想法只能是不切實際的奢望。唯有我們從小事做起,從現在做起,從我做起;學習、學習、再學習;實踐、實踐、再實踐,方能達到1+1大於2的理想境界!
急求急求!一篇關於我的大學生活的演講稿!!
3樓:匿名使用者
有人說,大學不過是高中的延伸,在這裡還得繼續高中的那種拼命苦學;又有人說,跨進大學校門,前途和事業便有了保障,可以痛痛快快玩四年了。我認為,大學是一幅空白畫卷,等著你用智慧和雙手描繪屬於自己的七彩青春。帶著那句「對人真誠,對己嚴厲」的誓言,我跨進了大學校門。
記得高中時,心中充滿著對大學生活的無限憧憬:輕鬆灑脫的生活,半天上課,半天休息,這些都是我高三緊張煩悶學習的最好調味品。然而當我第一眼看到安排得密密麻麻的大學課程時,我那些美麗的幻想禁不住全都破碎了。
上午四節,下午四節,有時晚上還有兩節,比高中的課還要多!那一刻,我真有種才出龍潭,又入虎穴的感覺。可當我把這樣的想法跟一位學姐訴說時,她跟我說了一句奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》說過的話:
當你回首往事的時候,能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。是啊;青春,更是任何人只能擁有一回,如此美妙的年齡怎能荒廢?
所以,當大家還輾轉於精彩紛呈的派對,豐富多彩的社團活動,各種各樣的講座時,儘管每一項都充滿著**力,我選擇了一條寂寞的學習路,因為那時單純的我認為只有學習好才最最重要的,其他的一切在學習面前都是無足輕重。我每天往返於宿舍、食堂、教室,三點一線,學習成了我生活的全部。每門課程,從課前預習到課上專心聽講,再到課後複習,我都傾注了比其他人更多的熱情。
可當我靜下心來仔細想想,如果一直這樣下去,四年後除了學習成績優秀外,我還有什麼呢?顯然,這樣的生活是緊張但不充實的。一次在網上看到的一句話給了我極大的啟發:
人是立體的,並不僅由某個點或面組成,我們不該給自己定死一個方向,應該各方面都嘗試、體會,就像是無論偏重哪種顏色,單一的一種永遠不能組成彩虹一樣。
頓時,我明白大學的生活應該不單是學習,還應該有更豐富多彩的內容。
4樓:▄【╇═一蝶
大學生活是多姿多彩的,但也需要我們去把握和深人體會。有人說:「平凡的大學生有著相同的平凡,而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。
」但,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰都想不平凡。那麼,怎樣才能使自己的大學生活充實有意義,怎樣做主自己的大學生活呢?我隨便談談個人的幾點觀點。
首先是要確立目標和計劃,放遠目光。古人有「志當存高遠」,***也有「風物長宜放眼量」。沒有目標便沒有前進的努力方向,也毫無動力可言。
計劃目標,又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書,這一個月我要學懂什麼知識,假期有什麼實踐打算等等。遠期的如:
爭取畢業前拿到自考文憑,人際關係網應該多大,實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且,目標的實現又是一個個小怒表實現的連貫過程。如一天記5個單詞,到考前便可記到很多。
但,這需要堅持和毅力。
第二,是要放遠眼光,是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺,要成就大事業,就必須大事抓緊,小事放鬆。如,不要被上網玩遊戲等所帶來的滿足感所一直沉溺,孰不知,暫時滿足的背後的更大的空虛。相信大家都有這種體會。
第 三是樹立就業危機感。我們總是在怪自己自己控力不強,沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。
有人會說:「愛情是學習的動力」或「家境貧窮的學習的動力」等等。其實,從直接意義上來說,就業危機感才是也應該是我們上進的動力。
我自己常想自己畢業以後究竟能幹什麼?又多從報紙雜誌上看到目前就業形勢的異常嚴峻,所以心裡很是後怕。有人說目前找工作:
要麼有關係,要麼有文憑,要麼有才能(技能)。而我們呢?文憑,只是大專;關係,相信在坐的大部都沒有什麼關係。
所以,我們唯一的出路便是要有什麼才能。而這,就要問問自己:你學到了什麼,你掌握了什麼?
現在的問題不是我們不知道學什麼,而是我們不想學。
第四,是要學知識與發展能力並舉。以前是重知識而輕能力,但現在不同了,恰相反,由於社會上影響,文憑要求的適當下降,所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的,那沒話說,反而應該提倡。
但他們有些不是,為了一份端菜的服務生工作,不惜請假曠顆,晚自習也不上。我身邊就有這樣的現象。現在,出現了這樣一種錯位思潮,就是,在職的機關企業工作人員,紛紛利用業餘時間」充電「,而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。
我覺的應該糾正這種思潮,歸位。
此外,還有,就是,要多看看書和報紙雜誌。瞭解最新社會動態,知曉國家大事,掌握第一時間的時政經濟新聞......是的,這不僅對我們以後找工作容易有幫助,而且對我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學科,我們做為未來的廣告人,就應該博學,什麼都應該瞭解一下,並且要有重點地突出模些領域學科!
好了,我今天的演講也到此為止了。最後,只上一句話:」路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。「是的,送給我自己,也與大家共勉!
我的大學生活演講稿
學生活最經典的說法是魯迅先生的四部書:大一是《旁徨》,大二是《吶喊》,大三是《傷逝》,而大四是《朝花夕拾》。其實不然.
大學生活雖說是多姿多彩的,但也需要我們去把握和深人體會 .
說句實話,我的大一和很多人一樣,是茫然的沒有方向的,大一生活的全部內容就是天天揹著書包去上課,晚上去自習,週六週日有時候也就是跑到自習教室裡。因為除了自習,當時根本就不知道還有什麼其他事可以做。忙碌了一年,卻不知道在忙碌些什麼,辛苦了一年,卻什麼也沒有得到過,除了迷惘,除了那些自以為滿滿的生活感慨,現在的我沒有任何值得去吹噓的收穫.
轉眼間,一年的時間已經偷偷的溜走了,而現在我也已是大二的學生了。經常在想,如果上天給我一個機會讓我可以重頭來過,那麼我所希望的大學生活會是怎樣的呢?可惜,生活沒有如果,失去了的,就永遠不會再重來.
在過去一年的大學生活裡,我經歷了許多,有開心的也有不開心的,我或許得到過但我失去的更多.
剛進入這個大學我就想著好好學習,儘可能多的去掌握知識,但是我錯了,從一開始就錯了,大學生活並不是僅僅掌握知識就可以了,還有很多的東西是應該在大學裡面學的.一直以來我都是渾渾噩噩的追逐著時間的尾巴在奔跑,沒有好好地去想過自己的人生,沒有為自己的未來仔細謀劃過.可以說,我的大一是沒有目標的,因為沒有目標,所以我不知道自己應該做些什麼,不知道什麼東西是我自己想要的;也正是因為沒有目標,所以即使我很努力的去學習卻不知道自己得到了什麼,不知道我應該怎麼做,才可以讓自己取得進步.
我總愛做夢,卻因為沒有對夢想做過規劃,而一次又一次地承受夢破碎後的痛楚;我也總幻想著自己可以取得讓人為之側目的成就,,卻因為沒有好好
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八榮八恥學生演講稿 八榮八恥的根本是什麼呢？我636f707962616964757a686964616f31333233666164常常想，當一個人以八榮八恥為鏡子的時候就明白自己更多些 當一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！請看這一串光輝的名字 他一生服務人民，...
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書，寄託著人類熱切的希望 書，蘊含著人類豐富的感悟。在書的世界裡，我可以自由地馳騁，縱情快樂。在是書的海洋裡，我可以隨意的徜徉，盡情的陶醉。書給了我快樂，給了我充實，給了我滿足。記得小時候，我還不識字，茶餘飯後，媽媽便教我讀 唐詩三百首 裡的唐詩，媽媽說一句，我就鸚鵡學舌地模仿一遍 上學後，書的世界...