1樓:當年雲霧裡
:我不是生來就懂得知識,只不過是愛好古代文化,勤奮敏捷地去探求它罷了.最後一句意思是:勤奮敏捷地去探求它罷了
問中畫波浪線的句子是什麼意思?在文中起什麼作用?
2樓:獅子檸檬
劃線的地方一般表示:
1、著重理解,和前後文有著緊密聯絡
2、中心句,全篇文章的主旨
3樓:匿名使用者
文中畫波浪線句子是提醒你記住它並能理解它的意義在文中起重要的作用。
文中畫波浪線的句子是什麼意思?
4樓:思絲雨夜
:我不是生來就懂得知識,只不過是愛好古代文化,勤奮敏捷地去探求它罷了。最後一句意思是:勤奮敏捷地去探求它罷了
文中畫波浪線的句子是什麼意思呢?
5樓:匿名使用者
我並不是生來就知道道理的人,愛好像古人學習,求學問,多學習,從而成為知道道理的人
文中畫波浪線的句子是( )句,它起到( )的作用。
6樓:木木木
過渡句:總結上文,引出下文,承上啟下。
設問句:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。
反問句:以加強語氣,增強表達效果,起強調作用。
感嘆句:加強語氣。
排比句:可增強語言的氣勢,強調內容,加重感情。用來說理,可把道理闡述得更嚴密、更透徹;用來抒情,可把感情抒發得淋漓盡致。
擬人句:使事物人格化,使語言富有神采。
比喻句:化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。用在記敘、說明、描寫中,能使事物生動、形象、具體,給人以鮮明的印象;用在議**中,能使抽象道理變得具體,使深奧的道理變得淺顯易懂。
文中畫波浪線的句子是個( )段,它的作用是什麼;同時,它又是個(
7樓:匿名使用者
1.過渡 2.承上啟下
3.可以使文章更有層次感,前後呼應,上下銜接,過渡自然
8樓:dr夢開始的地方
過渡;承上啟下;轉折句(第三空不確定)
9樓:匿名使用者
過渡eeeeeeeeeeeeeeeeeemmmmmmmmmmmmmm
寫出文中畫波浪線句子的含義!
10樓:匿名使用者
時間艱澀地流動著,說明時間過得很慢,孩子自己一個人去看病的時間,對母親來說,每一分都是煎熬。像沙漏墜入我忐忑不安的心房,說明時間每一分每一秒都敲擊在母親的心上,沙漏墜入,說明時間加劇了母親對孩子的牽掛和疼痛。
11樓:匿名使用者
體現出我心中的焦急與不安。
讀文中畫波浪線的句子,你發現了什麼?這樣表達的作用是什麼?
12樓:匿名使用者
這是一個比喻句,把黑點比喻成草籽,使表達更加生動有趣。
13樓:鴻福文化
我看遍了整個頁面也沒看見畫波浪線的句子 ! 耍我們呢!
仿寫一句畫波浪線的句子,仿寫文中畫波浪線的句子,寫寫校園某處的景色。
樹葉從樹上落下來,像一隻只翩翩起舞的蝴蝶 柳樹姑娘一條條,一片片的把自己的頭髮拔去 熟睡時的小妹妹的臉蛋象燈籠似的 她仰起花一般好看的臉 天邊的朝霞,像著了火似的那樣紅 仿寫文中畫波浪線的句子,寫寫校園某處的景色。1.下課了,同學們有的畫畫,有的看書,有的玩遊戲,有的依然在學習。2.自己的願望。請問...
文中畫波浪線的句子運用了什麼修辭手法
這一片河面好像一面鏡子,映出樹葉,曲折的河岸和那些漸漸遠去的岬角幽暗的倒影。沒有給出劃波浪線的句子。題目不全無法解答。文中畫波浪線的句子運用了什麼修辭手法?有什麼表達效果 果樹抬起了頭,玉米挺起了腰,小魚樂得直搖尾巴 題幹不完整,題中說的 文中 沒有,無法解答 在最後一課中文中畫波浪線的句子運用了什...
文中畫波浪線的句子運用了什麼和什麼的說明方法說明了什麼吃食物
運用了列數字的手法準確的說明啦虎鯨吃食物得凶猛，說明了虎鯨體型龐大在海中稱海中之虎 文中畫波浪線的句子使用了什麼說明方法？這樣寫的好處是什麼 列數字，可以襯托出科學家們對工作的認真 答 用了列數字的說明方法 說說文中畫波浪線的三個句子主要使用了什麼說明方法。第一個句子主要使用的說 明方法是 打比方。...