1樓:匿名使用者
考查」指「用一定的標準來檢視評定」。「考查」帶有考核、檢查的意思,常用版於上級權對下級,老師對學生等等。例如: 考查幹部的工作成績 考查學生的學習效果 。
「考察」是「實地觀察瞭解」的意思。例如:
考察國外水利工程 考察環保產業現狀
兩者的目的和物件都不相同。
。「考察」和「考查」兩詞有相同的地方:都可以指用一定的標準、手段瞭解和弄清事物的情況。
但它們也各有側重和不同:「考察」著重指觀察、調查、研究,目的是取得材料,研究事物,如山川、地形、地質、工程、運動、科學研究的物件等等;而「考查」著重指依據一定的標準檢查、衡量,目的是評定或稽核,物件常是非重大的、多半是人們的所作所為,如成績、學習、業務、工作、活動、行動、言論等,有時也是其他事物,如年代、歷史、文物等等。
2樓:匿名使用者
一個是簡單的看,另一個帶有檢查的意思
3樓:匿名使用者
考察是你檢視別人,考查是別人考你
考察 考查 考核 之間的區別
4樓:you在午後徜徉
1、側重點不同:
考察側重於物件的
視察。考查側重於物件的檢查。考核側重於物件的核實。
2、意思不同:
考察,是指實地觀察調查或審察考核。考查,是指測試檢驗,用一定的標準來檢查衡量或評定。考核,是指考試,考定核查。
3、物件不同:
考察物件為實地的人或事。考查的物件認為的行動。考核的物件是行為、成績。
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三個詞語的出處:
1、考察
《新唐書·李石傳》:「古之聖賢,必觀書以考察往行,然後成治功。」
解釋:古代的聖賢,必須看書來觀察研究住行,然後謂制訂法則並有效實施之政績。
2、考查
洪深《這就是「美國的生活方式」》第四幕:「他們把我的名字報到聯邦調查局去考查的,可是到今天還沒有接到迴音。」
3、考核
郭紹虞 《序》:「《本事詩》一類之書,其內容儘管考核有據,然而僅備茶餘酒後的消遣。」
解釋:《本事詩》一類的書,它的內容儘管可以研究考證,但是隻能供茶餘酒後來消遣。
5樓:匿名使用者
1.著重點的區別:
考察著重於「察」,實地觀察調查。
考核著重於「核」,考定核查。
考查著重於「查」,測試檢驗。
2.意思的區別:
考察,是指實地觀察調查或審察考核。
考核,是指考試,考定核查。
考查,是指測試檢驗,用一定的標準來檢查衡量或評定。
3.物件的區別:
考察物件為實地的人或事。研究事物,如山川、地形、地質、工程、運動、科學研究的物件等等。
考核的物件是行為、成績。如政績、成績、人品等等。
考查的物件認為的行動。如成績、學習、業務、工作、活動、行動、言論等,有時也是其他事物,如年代、歷史、文物等等。
6樓:吟唱de彼此
考查」指「用一定的標準來檢視評定」。「考查」帶有考核、檢查的意思,常用於上級對下級,老師對學生等等。例如: 考查幹部的工作成績 考查學生的學習效果
「考察」是「實地觀察瞭解」的意思。例如:
考察國外水利工程 考察環保產業現狀
兩者的目的和物件都不相同。
。「考察」和「考查」兩詞有相同的地方:都可以指用一定的標準、手段瞭解和弄清事物的情況。
但它們也各有側重和不同:「考察」著重指觀察、調查、研究,目的是取得材料,研究事物,如山川、地形、地質、工程、運動、科學研究的物件等等;而「考查」著重指依據一定的標準檢查、衡量,目的是評定或稽核,物件常是非重大的、多半是人們的所作所為,如成績、學習、業務、工作、活動、行動、言論等,有時也是其他事物,如年代、歷史、文物等等。
考核:考試,考定核查。
7樓:匿名使用者
考察:側重於對像的視察
考查:側重於對像的檢查
考核:側重於對像的核實
考察和考查的區別?
8樓:匿名使用者
現代漢語詞典對「考察」的解釋是:1實地觀察調查。2細緻深刻的觀察。
對「考查」的解釋是:用一定的標準來檢查衡量(行為,活動),如:考查學生的學業成績。
從這兩本權威的辭書...
9樓:匿名使用者
問:「考查」和「考察」在使用636f707962616964757a686964616f31333332623338
上有什麼區別呢?
答:「考查」指「用一定的標準來檢視評定」。「考查」帶有考核、檢查的意思,常用
於上級對下級,老師對學生等等。例如:
考查幹部的工作成績 考查學生的學習效果
「考察」是「實地觀察瞭解」的意思。例如:
考察國外水利工程 考察環保產業現狀
兩者的目的和物件都不相同。
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「考察」與「考查」
曹公奇《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》(北京師範大學出版社2023年7月第一版)在「評價建議」一節中,先後22次用到「考察」一詞,都是對學生學業進行檢查、衡量、稽核的意思。例如「考察學生的語文素養」「考察學生認讀和拼讀的能力」等等。我覺得這個詞用法值得商榷。
《辭海》中無「考查」一詞,對「考察」的解釋是:(1)調查勘察,思考觀察。(2)舊時對**政績的考核。
《現代漢語詞典》對「考察」的解釋是:(1)實地觀察調查。(2)細緻深刻的觀察。
對「考查」的解釋是:用一定的標準檢查衡量(行為,活動),如:考查學生的學業成績。
從這兩本權威的辭書來看,過去只有「考察」一詞,並無「考查」之說,而「考察」的含意較為寬廣,有「考核」的意思。現代漢語把「考核」的意思單列出來,用「考查」來表示,而「考察」仍保留了其他義項的繼續使用。
《簡明同義詞典》對這兩個詞作了較為細緻的區別。「考察」和「考查」兩詞有相同的地方:都可以指用一定的標準、手段瞭解和弄清事物的情況。
但它們也各有側重和不同:「考察」著重指觀察、調查、研究,目的是取得材料,研究事物,如山川、地形、地質、工程、運動、科學研究的物件等等;而「考查」著重指依據一定的標準檢查、衡量,目的是評定或稽核,物件常是非重大的、多半是人們的所作所為,如成績、學習、業務、工作、活動、行動、言論等,有時也是其他事物,如年代、歷史、文物等等。
顯而易見,這兩個同義詞,古代都是用做「考察」,而現代漢語卻把它們分成兩個詞形,分別使用。所以,《語文課程標準》中22次用到的「考察」都應該改用為「考查」。
10樓:匿名使用者
考察是:1、實地觀察調查∶他們到各地~水利工程。2、細緻深刻地觀察∶進行科學研究,必須勤於~和思索,才能有成就。
考查是: 用一定的標準來檢查衡量(行為、活動)∶考查學生的學業成績。
考察與調研的區別
11樓:匿名使用者
調研,基本模型還遠未成功,需要方向性的研究與指導。
視察,同考察,但含有上對下的意思,
考察,說明已經有基本成功的模型,有查證的意思。含有學習的成分
考察和觀察有什麼區別
12樓:曾萱寒
區別一、釋義不同:
考察:1、實地觀察調查。
2、細緻深刻地觀察。
觀察:仔細察看(事物或現象)。
區別二、用法不同:
考察:考察包含的講究多,除了看,還可以用一些其它的方法、手段。考察可以包含觀察。
觀察:觀察具體指多用眼仔細看。
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一、考察的近義詞:
1、窺察 [ kuī chá ]
解釋:偷偷地察看;窺探。
引證: 楊朔 《月黑夜》:「 李排長 牽著馬和他並肩走過泥濘的街道,燈影裡,留心窺察他的臉色。」
2、偵察 [ zhēn chá ]
解釋:軍事上指為查明敵情、地形和有關作戰的其他情況而進行的活動。按活動空間不同,分地面偵察、空中偵察和海上偵察等。
引證:沙汀 《還鄉記》三:「看見對方忽然罩上一層懷疑偵察的神氣,她一頓,於是又嘆息了。」
二、觀察的近義詞:
1、考核 [ kǎo hé ]
解釋:考查稽核。
引證:瞿秋白 《赤都心史》二十:「農工檢察人民委員會,委派整理職員予以考核的時候,這位女教師不得不受審判。」
2、** [ guān kàn ]
解釋:特意地看;參觀;觀察。
13樓:sunny柔石
「考察」和「考查」的區別:
1、「考查」指用一定的標準來檢視評定,帶有考核、檢查的意思。常用於上級對下級,老師對學生等等。
例如:考查幹部的工作成績 ,考查學生的學習效果。
2、「考察」是實地觀察瞭解的意思。
例如:考察國外水利工程,考察環保產業現狀。
詞語詳解:
引證解釋:
1. 對官吏政績的考核。
漢 荀悅 《漢紀·宣帝紀一》:「及拜刺史、郡守、輔相,輒親見問,觀其所由,退而考察其行。」
2. 觀察研究;審察。
《新唐書·李石傳》:「古之聖賢,必觀書以考察往行,然後成治功。」
3. 現常指實地觀察調查。
4. 猶考試。
《宋史·選舉志三》:「凡考察,悉準在學人數,每內舍十人取五,外舍十人取六,自上而下分為三等籍,以俟上舍考定而參用之。」
引證解釋:
研究;審查。
胡適 《**學改革的進行程式》引 盛兆熊 致友人書:「更精密考查之,則算術尚在輕視之列,其所嘵嘵焉經日喋喋於兒童之前者,僅一國文耳。」
考察造句:
1、今年南極考察隊又有了新的收穫。
2、哥哥這次以隨從人員的身份出國考察。
3、老師經常考察我們的學習情況。
4、哥哥明天要出國考察,今天忙著整理行李。
5、經過長時間辛苦的實地考察,爸爸終於完成了最新的資料整理。
考查造句:
1、學校定期考查同學們的學習成績。
2、李四光每次實地考查,都把地況地貌考查得很詳細。
3、經過技術考查,工人才能上崗定級。
4、考查同學們的語言表達能力,聯想、想象能力,創新思維能力。
5、考查同學們對語法、修辭等知識的綜合運用,要求同學們根據不同的語境和要求,寫出與例句內容和形式相同或相近、意義上有密切關聯的句子。
14樓:匿名使用者
考察是有針對性的 對類似於地形 人力資源 工作情況等等大的事物的深入調查研究得出結論 觀察是指對一般事物的形態動作等等的注意
15樓:阿家小四
"考查"指用一定的標準來檢視評定。帶有考核、檢查的意思。常用於上級對下級,老師對學生等等。例如:
1考查幹部的工作成績;
2考查學生的學習效果;
"考察"著重指觀察、調查、研究,目的是取得材料,研究事物。是實地觀察、瞭解的意思。例如: 1考察國外水利工程
2考察環保產業現狀
兩者的目的和物件都不相同。
16樓:華圖教育湖北分校
觀察和實踐都是科學的實驗方法,但觀察通常是表面的、現象的,而實踐是深入的、細緻的求證,是更深層次的認識。
但調查離不開實踐,沒有實踐哪來的調查呢?
17樓:匿名使用者
觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺活動。觀察力是人們從事觀察活動的能力。
視察,指察看;審察;考察;上級人員到下屬機構檢查工作。
考查課跟考試課有神馬區別，考試課和考查課有什麼區別呢？
大學裡考查課一般是開卷開始,或者交 或者寫體會等等考試課程就是需要你認真學習了,為閉卷考試 1 考察課定義 自大學教程改革後，考察課成為課堂輔助教堂，也成為大學生以修滿規定學分方能畢業的輔助方式。它把學生當成課程建設的主體，並以學生為中心建立自主 合作 的學習模式，更多的是本著以人為本的理念，全方位...
幼兒園教育的評價應重點考查哪些方面
主要有以下幾方面來 一 教自育的計劃和教育活動的目標是否建立在瞭解本班幼兒現狀的基礎上。二 教育的內容 方式 策略 環境條件是否能調動幼兒學習的積極性。三 教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經驗,並符合其發展需要。四 教育內容 要求能否兼顧群體需要和個體差異,使每個幼兒都能得到發展,都有成功感。五 ...
南極考察的艱辛歷程（節選）的主要內容
1911年11月1日，斯科特率領一支裝備精良的探險隊，從羅斯島出發，向南極極點進軍。挪威人阿蒙森率領的人馬，已經從羅斯島冰障的另一端鯨灣，朝著南極點進發了。一場驚心動魄的競賽在南極冰原上了！經過57天艱苦行軍，1911年12月14日，阿蒙森和他的四個夥伴勝利到達極點。那一天,阿蒙森和他的夥伴們懷著激...