1樓:繁華有一夢
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹
隨風潛入夜,潤物細無聲.
2樓:快樂無限
隨風潛入抄夜,潤物細無聲。
老師一詞最初指年老資深的學者,後來把教學生的人也稱為 「老師」。《師說》中:「師者,所以傳道授業解惑也」。教師的概念:在各級各類學校中,以教育培養學生為職責的專業工作者!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
詩句來形容老師對學生默默無聞的培育和潛移默化的薰陶。
人們常用杜甫的哪句詩,來形容老師對學生默默無聞的培育,潛移默化的薰陶?
3樓:哆啦a夢沒鈴鐺
隨風潛入夜,潤物細無聲。意思是:指春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下,悄然無聲地滋潤著大地萬物,在現代引申為老師對於學生的無私奉獻和辛勤教導。
此句是來自《春夜喜雨》,是唐代詩人杜甫創作的一首詩。此詩以極大的喜悅之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象,熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。詩人運用擬人手法,對春雨的描寫,體物精微,細膩生動,繪聲繪形。
全詩意境淡雅,意蘊清幽,詩境與畫境渾然一體,是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩。
擴充套件資料
創作背景
這首詩寫於唐肅宗上元二年(761)春。杜甫在經過一段時間的流離轉徙的生活後,終因陝西旱災而來到四川成都定居,開始了在蜀中的一段較為安定的生活。作此詩時,他已在成都草堂定居兩年。
他親自耕作,種菜養花,與農民交往,對春雨之情很深,因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景詩作。
詩人盼望這樣的「好雨」,喜愛這們的「好雨」。所以題目中的那個「喜」字在詩裡雖然沒有露面,但「『喜』意都從罅縫裡迸透」。詩人正在盼望春雨「潤物」的時候,雨下起來了,於是一上來就滿心歡喜地叫「好」。
第二聯所寫,是詩人聽出來的。詩人傾耳細聽,聽出那雨在春夜裡綿綿密密地下,只為「潤物」,不求人知,自然「喜」得睡不著覺。由於那雨「潤物細無聲」,聽不真切,生怕它停止了,所以出門去看。
第三聯所寫,是詩人看見的。看見雨意正濃,就情不自禁地想象天明以後春色滿城的美景。其無限喜悅的心情,表現得十分生動。
4樓:匿名使用者
春夜喜雨
--杜甫
好雨知時節,當春乃發生。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑雲俱黑,江船火獨明。
曉看紅溼處,花重錦官城。
您要的答案是第二句。
5樓:鄧愛芝張惠張進
隨風潛入夜,潤物細無聲,這就是您要的答案。
6樓:黃橫峰
隨風潛入夜,潤物細無聲
7樓:匿名使用者
答案是隨風潛入夜,潤物細無聲。
8樓:多年生木
隨風潛入夜,潤物細無聲
《春夜喜雨》中的一句
9樓:拼了青春
隨風潛入夜,潤物細無聲.<春夜喜雨>
人們常用杜甫的詩句來形容老師對學生的無私奉獻哪一句
10樓:7夏靜諾
隨風潛入夜,潤物細無聲。
11樓:
春夜喜雨 杜甫 好雨知時節, 當春乃發生。 隨風潛入夜, 潤物細無聲。 野徑雲俱黑, 江船火獨明。
曉看紅溼處, 花重錦官城。 其中人們常用「潤物細無聲」一句來形容老師對學生默默無聞的培養,潛移默化的薰陶
人們常用杜甫的哪句詩來形容老師對學生默默無聞的培養
12樓:匿名使用者
人們常用杜甫的「潤物細無聲」來形容老師對學生默默無聞的培養;用王昌齡的「一片冰心在玉壺」來表達自己堅貞的操守,光明磊落的品格和對誹謗的藐視。
13樓:婷迷土兵
隨風潛入夜,潤物細無聲
洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺
14樓:仗劍倚月
王昌齡《芙蓉樓送辛漸》「洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。」
15樓:益子揭羽
杜甫的《春夜喜雨》的「隨風潛入夜,潤物細無聲」兩句中,「潤物細無聲」常被用來形容教師對學生默默無聞培育和潛移默化薰陶。
人們常用杜甫的詩句來形容老師對學生默默無聞的培養和潛移默化的薰陶
人們常用杜甫的 隨風潛入夜，潤物細無聲。望採納 落紅不是無情物，化作春泥更護花 春夜喜雨 杜甫 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。隨風潛入夜，潤物細無聲。詩文解釋 好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的時侯，它隨著春風在夜裡悄悄地落下，...
人們常用杜甫的那一句詩來形容老師對學生默默無聞得培養，潛移默
隨風潛入夜，潤物細無聲。真的是這句，我們老師講過！隨風潛入夜，潤物細無聲。人們常用杜甫的哪句詩來形容老師對學生默默無聞的培養 潛移默化的薰陶？隨風潛入夜，潤物細無聲 出自杜甫 春夜喜雨 形容老師對學生默默無聞的培育，讚揚了老師的高尚品格 隨風潛入夜，潤物細無聲 望採納，謝謝 隨風潛入夜，潤物細無聲 ...
形容老師對學生的用心的成語形容老師對學生用心的成語有哪些？
1 嘔心瀝血 u x n l xu 翻譯 比喻費盡心血。多用來形容工作 事業 文藝創作等方面用心的艱苦。出處 唐 韓愈 歸彭城 詩 刳肝以為紙，瀝血以書辭。譯文 用自己的刳肝當做紙，用紙巾的血來書寫。2 殫精竭慮 d n j ng ji l 翻譯 使盡了精力，費盡了心思。出處 魯迅 花邊文學 商賈的...