1樓:微笑面對
四年級語文課本蘆花鞋中那些比喻句是非常好的,你可以找一找有像的都是比喻句。
2樓:匿名使用者
語文裡面的蘆花鞋那是筆比較的意思,是表示人們對這個詞呢是非常愛護的。愛上鋼琴,要想,
3樓:匿名使用者
不知道?課文裡找找吧
語文該怎麼學習 四年級語文學習方法
4樓:匿名使用者
[yǔ wén]
語文(語言和文學的簡稱)
編輯是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言,口頭語言較隨意,直接易懂,而書面語言講究準確和語法;文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄,因為語文中的文章不但有文藝文(文學、曲藝等),還有很多實用文(應用文)。
通俗的說,語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識,文化知識的統稱。
也可以說,語文是口頭和書面的語言和言語的合稱,是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
5樓:尤菊王綢
四年級語文學習重點及方法
1.掌握重要的字詞句並運用,活學活用於交流和寫作中;
2.掌握句子的縮寫、擴寫和轉換,加強練習;
3.掌握修辭手法,共六種基本手法並靈活運用於寫作中4.閱讀理解,要在掌握正確閱讀方法的基礎上,進行思考和答題;
5.寫作方面,多積累素材,多思考新穎的立意,並加入自己的思想和感情;
四年級語文學習內容有哪些
6樓:不懂先生
語文學習,無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。(要學會整合知識點,把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。)
語文學習中:閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要,一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能,提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。
速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能,培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發音現象,越過由發聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式,實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。
關於寫作能力,在掌握了速讀記憶的基礎上,素材、知識的積累就不是問題了,問題在於多寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。
7樓:農樂賢董蓄
上冊:人教版新課程小學語文四年級上冊課文目錄第一組1
觀潮2*
雅魯藏布大峽谷
3鳥的天堂
4*火燒雲語文園地一
第二組5
古詩兩首題西林壁遊山西村
6爬山虎的腳
7蟋蟀的住宅
8*世界地圖引出的發現語文園地二
第三組9
巨人的花園
10*幸福是什麼
11去年的樹
12*小木偶的故事語文園地三
第四組13
白鵝14*白公鵝15貓
16*母雞語文園地四
第五組17
長城18
頤和園19*秦兵馬俑語文園地五
第六組20
古詩兩首黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西
21搭石
22跨越海峽的生命橋
23*卡羅納
24*給予是快樂的語文園地六
第七組25
為中華之崛起而讀書
26那片綠綠的爬山虎
27*烏塔
28*尺有所短
寸有所長語文園地七
第八組29
呼風喚雨的世紀
30*電腦住宅
31飛向藍天的恐龍
32*飛船上的特殊乘客語文園地八
選讀課文
1五彩池
2小青石3麻雀
迷人的張家界
5仰望布達拉
6一個蘋果
7幻想家
8人造發光植
下冊:課
文第一組
1古詩詞三首
獨坐敬亭山
望洞庭憶江南
2桂林山水
3記金華的雙龍洞
4七月的天山
詞語盤點
語文園地一
第二組5
中彩那天
6萬年牢7尊嚴
8將心比心
詞語盤點
語文園地二
第三組9
自然之道
10黃河是怎樣變化的
11蝙蝠和雷達
12大自然的啟示
詞語盤點
語文園地三
第四組13
夜鶯的歌聲
14小英雄雨來
15一箇中國孩子的呼聲
16和我們一樣享受春天
詞語盤點
語文園地四
第五組17
觸控春天
18永生的眼睛
19生命生命
20花的勇氣
詞語盤點
語文園地五
第六組21
鄉下人家
22牧場之國
23古詩詞三首
鄉村四月
四時田園雜興
漁歌子24
麥哨詞語盤點
語文園地六
第七組25
兩個鐵球同時著地
26全神貫注
27魚游到了紙上
28父親的菜園
詞語盤點
語文園地七
第八組29
寓言兩則
紀昌學射
扁鵲治病
30文成公主進藏
31普羅米修斯
32漁夫的故事
詞語盤點
語文園地八
選讀課文
1趵突泉
2小珊迪
3有趣的動物共棲現象
4黃繼光
5生命的藥方
6可愛的草塘
7到期歸還
8武夷山和阿里山的傳說
四年級語文學習內容有哪些?
8樓:匿名使用者
上冊:人教版新課程小學語文四年級上冊課文目錄 第一組1 觀潮
2* 雅魯藏布大峽谷
3 鳥的天堂
4*火燒雲語文園地一 第二組
5 古詩兩首題西林壁遊山西村
6 爬山虎的腳
7 蟋蟀的住宅
8*世界地圖引出的發現語文園地二 第三組
9 巨人的花園
10* 幸福是什麼
11 去年的樹
12*小木偶的故事語文園地三 第四組
13 白鵝
14*白公鵝
15 貓
16*母雞語文園地四 第五組
17 長城
18 頤和園
19*秦兵馬俑語文園地五 第六組
20 古詩兩首黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西21 搭石
22 跨越海峽的生命橋
23*卡羅納
24*給予是快樂的語文園地六 第七組
25 為中華之崛起而讀書
26 那片綠綠的爬山虎
27*烏塔
28*尺有所短 寸有所長語文園地七 第八組29 呼風喚雨的世紀
30*電腦住宅
31 飛向藍天的恐龍
32*飛船上的特殊乘客語文園地八
選讀課文
1 五彩池
2 小青石
3 麻雀
迷人的張家界
5 仰望布達拉
6 一個蘋果
7 幻想家
8 人造發光植
下冊:課 文 第一組
1 古詩詞三首
獨坐敬亭山
望洞庭憶江南
2 桂林山水
3 記金華的雙龍洞
4 七月的天山
詞語盤點
語文園地一
第二組5 中彩那天
6 萬年牢
7 尊嚴
8 將心比心
詞語盤點
語文園地二
第三組9 自然之道
10 黃河是怎樣變化的
11 蝙蝠和雷達
12 大自然的啟示
詞語盤點
語文園地三
第四組13 夜鶯的歌聲
14 小英雄雨來
15 一箇中國孩子的呼聲
16 和我們一樣享受春天
詞語盤點
語文園地四
第五組17 觸控春天
18 永生的眼睛
19 生命生命
20 花的勇氣
詞語盤點
語文園地五
第六組21 鄉下人家
22 牧場之國
23 古詩詞三首
鄉村四月
四時田園雜興
漁歌子24 麥哨
詞語盤點
語文園地六
第七組25 兩個鐵球同時著地
26 全神貫注
27 魚游到了紙上
28 父親的菜園
詞語盤點
語文園地七
第八組29 寓言兩則
紀昌學射
扁鵲治病
30 文成公主進藏
31 普羅米修斯
32 漁夫的故事
詞語盤點
語文園地八
選讀課文
1 趵突泉
2 小珊迪
3 有趣的動物共棲現象
4 黃繼光
5 生命的藥方
6 可愛的草塘
7 到期歸還
8 武夷山和阿里山的傳說
四年級語文學習方法答案一
9樓:文帝寶寶
語文學習對孩子成長起著至關重要的作用。簡單說來,語文學習的過程是一個「輸入」與「輸出」共同提升的過程。今天我們主要從「閱讀理解」這一重要方面談談語文的「輸入」。
一、閱讀理解的要求
小學階段的語文閱讀,主要考察學生基礎知識的積累、對文章的理解能力和語言表達能力,是小學語文考試的重難點。實際上,小學語文的閱讀題是與小學生的理解能力相適應的,文章及其體型本身並不難。很多同學之所以不會做語文閱讀,並不是因為文章讀不懂,而是因為沒有掌握科學的閱讀方法、答題形式,缺乏對語言文字的分析、理解、綜合歸納等能力。
二、解題方法和步驟
現代文閱讀有一個最基本的答題思路,那就是,嚴格依照原文意思來組織語言答題。要特別注意,根據問題找到對應的原文,答題要有依據,千萬不能憑想象隨便亂說。
1.通讀文章,理解基本意思
閱讀材料主要用來測試同學們的閱讀速度、理解能力和記憶能力。通常閱讀一篇文章,第一遍需要通讀、速讀,重點理解文章的體裁、結構、主要內容、思想情感等。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過,就匆匆忙忙地寫答案。
最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認識和理解。
在閱讀方法時,建議大家用「順讀法」,就是先讀短文後讀題目,然後再讀短文尋找正確答案。這種閱讀方法是最基礎的閱讀方法,如果採用「倒讀法」,部分學生可能會只讀與問題相關的部分,不注重全文的理解,因而可能沒有讀懂文章。閱讀能力就沒有得到應有的訓練。
2.讀懂題目,把握答題要點
所謂「讀懂題目」,就是讀懂閱讀材料後面的題目,理解題目所問的問題與答題要求,明白答題要點。很多同學在做閱讀時,經常答非所問,就是因為沒有把握答題要點。
通過讀題目,我們可以獲得很多資訊。比如,題目問「哪些方面」,答題時就不能只答一點;題目問「表達方式」,答題時就不能寫成修辭手法;題目說「請簡要概括」,答題時就要注意語言簡潔明瞭;題目問「你覺得」或「談談你的看法」,我們就要明白這類題目沒有標準答案,可以多寫些,言之成理即可。
3.根據問題,找出原文
在讀懂題目的基礎上,我們就要根據題目的要求,在材料中找到相關的語句或段落,同學們可在這些地方做上記號。找到與題目相關的原文之後,我們就能夠確定答題的閱讀範圍和要點。在找原文時,需要大家對材料進行第二次閱讀,這次閱讀就需要有針對性,要能夠根據問題,準確找到原文。
在找原文時,注意原文與問題可能直接相關,也可能間接相關。直接相關的原文很好找,間接相關的原文相對比較難。事實上,閱讀題目都是根據文章設計的。
所以,一般而言,任何問題都可以在材料中定位出原文來。遇到不好找的情況,我們就要特別注意找出間接相關的原文:可能是在很細微的地方,比如關鍵的字眼、詞語,或者比較零散的幾句話;也可能是在文章的整體上,這就需要我們對其進行概括、歸納。
4.根據原文,組織答案
找到與問題相關的原文之後,我們就要組織語言作答了。有些題目要求用原文的話來回答,或者我們可以找到與題目直接相關的原文時,我們就可以把原文寫上去。如果我們找出的原文是與題目間接相關時,就需要我們對這些原文做較大的改動,可以把關鍵的字眼、詞彙、語句,剪下、拼貼起來,或者稍加概括,組織成答案。
回答問題時要力求做到以下幾點:1、根據原文來回答,千萬不能隨意發揮。同學們要在材料上找到原話,找到依據,不能憑空瞎說;2、言之成理,不能亂答。
3、儘量把空格答滿,寫多些。4、語言注意簡潔明瞭,不要重複羅嗦,不得要領。
四年級上冊語文課文裡的字，四年級上冊語文課文
10月16日 星期六晴 今天，老師帶著全班同學去頤和園遊玩，要知道，頤和園可是我們北京最有名的旅遊景點之一，大家高興極了。走進側門，第一眼看到的就是昆明湖。昆明湖在陽光的照射下，閃閃發光。向西北方向遠眺，清清楚楚地看到了一座三層寶塔聳立在半山腰上，那就是 佛香閣。同學們繞過一座座大殿，來到了著名的長...
四年級上冊語文課本第17課的內容
課文寫了小草雖然很渺小，但是奉獻很多。而它索取很小。讚揚了小草無私奉獻的精神。l 感悟雨聲的美妙 神奇。沙啦啦，沙啦啦 這是實實在在的雨聲。像一曲無字的歌謠 和 一首又一首優雅的小曲 這是由雨聲而產生的聯想，給人以美的感受。每一個音符都帶著幻想的色彩 這句寫出了山雨的聲音神奇 美妙，給人以無限遐想的...
四年級語文頤和園是散文嗎，小學四年級語文課文頤和園的主要內容是什麼
是散文。文章簡介 頤和園 編寫者是邢臺市的焦老師，這篇課文，按照遊覽的順序記敘，移步換景，寫得很有特色。課文先寫長廊的景色，作者先抓住長的特點從總體介紹，接著抓住每一間橫檻上五彩的畫的特點從內容介紹，最後抓住長廊兩旁風景宜人的特點介紹外部環境。接著寫的是萬壽山的景色，分別介紹了從腳向上，和從山上向下...