1樓:釹伴男妝
業精於勤荒於嬉 行成於思毀於隨
鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書--李苦禪
故作軒窗掩蒼翠;要將弦誦答潺湲。
學如黃鶴習如鵲;勤如羽翼奮如翅。
黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
2樓:匿名使用者
書中自有**屋,書中自有顏如玉
3樓:匿名使用者
劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
書山有路 書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟 對聯
4樓:睢寧一指禪
此聯意思是指:如果你想要成功到達高聳入雲的知識山峰的山頂,勤奮就是那登頂的唯一路徑;如果你想在無邊無際的知識海洋裡暢遊,耐心、盡力、刻苦的學習態度將是一艘前行的船,能夠載你駛向成功的彼岸。在讀書、學習的道路上,沒有捷徑可走,也沒有順風船可駛,如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識,「勤奮」和「刻苦」是兩個必不可少的,也是最佳的條件,表明了勤奮是學習的主要點。
此句出自著名文學家、唐宋八大家之首的韓愈。此句在《增廣賢文》中有收錄,是其治學名言,旨在鼓勵人們不怕苦、多讀書,只有勤奮才能成功。
5樓:簫灑舞劍
出自唐代詩人韓愈的《古今賢文·勸學篇》
枯木逢春猶再發,人無兩度再少年。不患老而無成,只怕幼兒不學。長江後浪推前浪,世上今人勝古人。
若使年華虛度過,到老空留後悔心。有志不在年高,無志空長百歲。少壯不努力,老大徒傷悲。
好好學習,天天向上。堅持不懈,久煉成鋼。三百六十行,行行出狀元。
冰生於水而寒於水,青出於藍而勝於藍。書到用時方恨少,事非經過不知難。
身怕不動,腦怕不用。手越用越巧,腦越用越靈。三天打魚,兩天晒網,三心二意,一事無成。
一日練,一日功,一日不練十日空。拳不離手,曲不離口。刀不磨要生鏽,人不學要落後。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。師傅領進門,修行在自身。熟能生巧,業精於勤。
賞析關於本聯的疑問:
人們經常引用或書寫一副勵志聯:「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。」我總覺得這裡面分明有誤,曾試圖去弄清真相。殊不知追溯到著名學者王芸生處,線索就斷了。
王芸生是二十世紀三十年代初《大公報》社的一名編輯。他在工作之餘,致力於研究中日關係史,竟在不到三年的時間裡,通過查閱大量資料,採訪若干名流,著成並出版了一部近二百萬字的皇皇鉅著《六十年來中國與日本》,成為時人極推重的一位中日關係史專家。他為這部書所下功夫之大,委實令人驚歎。
別的不說,單以平均每月完成六七萬字定稿的寫作速度,即非一般學者所能想見。當時有人向他請教成功的祕訣,王芸生便口吟了這一副書山學海聯。其意,自然是在強調學習與治學首先必須勤奮和不怕艱苦。
可是這副聯語究竟是王芸生自撰,還是他在複誦別人之作,我所見到的材料語焉不詳。但不管怎麼說,這副經王芸生之口而流傳至今的聯語,肯定是有毛病的。
毛病在**?就在上聯的「路」和「徑」字上。這兩個字,音異而義同,出現在短短七個字的上聯中,本身就顯得笨拙、牽強而欠通,和下聯音義皆異的「涯」和「舟」字相對,也太失水準。
我想,不論是否王芸生所撰,只要是經他之口傳出的,這麼一個學識淵博的學者,怎麼可能犯如此低階的錯誤。
揣度該聯本意,可能是轉述者無意間把上聯的「路」和「徑」這兩個字念顛倒了。它原本應該念成——
書山有「徑」勤為路。
為什麼把顛倒後的「徑」字打上引號呢?
因為還原了位置的這個「徑」字,本應寫作「盡」——當初念顛倒了,才錯寫成「徑」的。現在糾正過來,頓然文從字順,對仗工穩,幾乎稱得上天衣無縫了。你看——
書山有盡勤為路,
學海無涯苦作舟。
「 學海」對「書山」,「無涯」對「有盡」,「苦作舟」對「勤為路」,不論聲韻、詞性、內涵、意境,無不字字工穩,處處貼切。這才應該是此聯的本真!
可能有人一時還想不通。既是「學海無涯」,怎會又說「書山有盡」呢?這樣豈不矛盾?
其實,「學海」與「書山」,雖則有關,卻非同一概念,二者是不可混為一談的。學海之無涯,源於莊子的「知也無涯」,不論學習與研究,的確永無止境。而書山之有盡,則是就客觀實際而言的,作為物質形態之書籍,總有其極限。
別說是古人極言「學富五車」的那點兒四書五經、諸子百家、歷史典籍、詞歌賦不難被飽學之士所遍覽,就是在今天各種著述浩如煙海之際,不也可以用幾臺電腦加一堆光碟,便將世界上任何一個大型圖書館的藏書都囊括殆盡麼?
所以,「書山有盡」而「學海無涯」,正體現了事物的一種辯證統一關係。
鄧遂夫著 《探源偶拾》
(鄧遂夫 自貢人 知名的紅學專家,著名學者,多年來一直從事專職文學創作與學術研究,足跡踏遍大江南北,其著述已在國內產生廣泛影響,曾與魏明倫並稱「自貢兩大才子」。)
以上純屬其他讀者玩弄的文字遊戲,無中生有的,請讀者自辨。
書山有路 勤為徑 學海無涯 悟登舟 相對更合理!
《古文觀止》一書,驗證學有止,
這幾句很簡單理解:讀書初看是沒有路可走,只有勤奮才能開創一條路。學習知識就如一個人身在大海中一樣,只有在裡面悟出道理,學為所用,這樣就好比一條屬於自己的船。
知識轉化為智慧之船,人生里程的航行就有了方向。
6樓:匿名使用者
這是一句勉勵學習的名言,在讀書、學習的道路上,沒有捷徑可走,也沒有順風船可駛,如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識,「勤奮」和「刻苦」是必不可少的。這句詩可以做為座右銘來激勵一代又一代的年輕人。學習上哪怕不聰明,只有勤奮、堅持不懈,才會有所收穫,走向成功。
書山有路勤為徑學海無涯苦作舟這副對聯有著怎樣的寓意
7樓:睢寧一指禪
此句出自著名文學家,唐宋八大家之首的韓愈,是其治學名言,旨在鼓勵人們勤奮刻苦多讀書。《增廣賢文》中收錄有此句。大意是:
在讀書學習的過程中,沒有捷徑可走,沒有順風船可駛,想要在廣博的書山、浩瀚的學海中汲取更多的知識,只有「勤奮」和「刻苦」是兩個必不可少的,也是最佳的條件。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。是不是對聯。如果是就請幫我加一個橫批
8樓:脛下逆鱗
是對聯來
我國唐代著名詩人、哲源學家韓愈的一bai句治學名聯:「書山du有路勤為徑,zhi學海無涯苦作舟」。韓愈的這句dao話意在告訴人們,在讀書、學習的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風船可駛,想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識,「勤奮」和「潛心」是兩個必不可少的,也是最佳的條件。
橫批 學無止境
9樓:誰寄錦書
是的.書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟出自我國唐代著名詩人、哲學家韓愈的治學名聯。
橫批:勤學苦練
10樓:匿名使用者
是對聯,橫批:學無止境
書山有路勤為徑學海無涯苦作舟這首對聯的橫批是什麼
11樓:匿名使用者
沒有橫批的。這是一句俗語,說的是學習要不畏艱苦。
可以給它加橫批。
比如:苦中作樂。
以苦為樂。
勤耕不輟。
好好學習。
12樓:我是你王哥
上聯:書山有路勤為徑下聯:學海無涯苦作舟橫批:天道酬勤
書山有路勤為徑學海無涯苦作舟的解釋
古人說 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意即學習貴在勤奮刻苦。沒有止境地學習，是每一個向上者必要的，是每一個做教師所必要的。人要想不斷地進步，就得活到老學到老。在學習上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇於學習，不斷鑽研中受益的呢？更何況是現在文化 理念更新很快的時代。書山有路勤為徑...
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」這是有關學習的諺語，請你再寫出兩條
學如逆水行舟，不進則退 天道酬勤 1.知識是智慧的火炬。2.讀一書，增一智。3.不吃飯則飢，不讀書則愚。4.不向前走，不知路遠 不努力學習，不明白真理。5.樹不修，長不直 人不學，沒知識。6.用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。1 書中...
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟是什麼意思
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟意思是 如果你想要成功到達高聳入雲的知識山峰的山頂，勤奮就是那登頂的唯一路徑 如果你想在無邊無際的知識海洋裡暢遊，耐心 盡力 刻苦的學習態度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。在讀書 學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山 學海中汲取...