1樓:足尖上的舞
其中分為:上下動律、前後動律、劃圓動率。都是用肋骨帶動。
東北秧歌的基本動律是什麼?要詳細的
2樓:想太多v沄
東北秧歌動律介紹 東北秧歌是東北三省廣大地區人民喜聞樂見的民間舞蹈藝術,擁有一套完整的表演形式:熱烈、歡快、火暴、詼諧是它的特點。其**特徵也十分明顯,既火暴熱烈,又歡快、俏皮、風趣,優美抒情。
旋律跌宕起伏,迂迴曲折。常用道具有手絹、扇子、花棍和提花燈等。既有廣場歌舞自娛性特點又有表演性舞蹈特點,基本風格是艮勁、美勁、潑辣勁。
東北秧歌的動律風格可概括為「穩中浪」,而舞蹈中的艮勁兒、美勁兒及潑辣勁兒給這一舞種增色不少。 東北秧歌的「浪」,體現在身上的動律;「艮」表現在踢步的「快出慢落」中;「踢步」的節奏感特別強,單一的踢步在一拍裡有多種不同的變化,踢出的那一瞬間是非常快的用力過程,這一過程猶如一個快吸氣,落腳時彷彿突然呼吸的頃刻,但很快地又轉化為一個長嘆似的重心移動。在這些種變化中,掌握東北秧歌一拍緊跟一拍的節奏特點和弱拍出、重拍落產生的「艮勁兒」「美勁兒」「潑辣勁兒」特點的美學特徵。
落地與重心移動充分地體現了穩、美、浪的動律風格特點。由此可見,踢步不僅表現了「艮」,同時也表現了「浪」。「浪」使人聯想起弧線。
東北秧歌的重心移動形成一個小弧線,前踢步:重心移動形成下弧線。後踢步與側踢步:
重心移動的感覺是上弧線。把這些弧線連貫起來,形成浪的弧線動感。 東北秧歌膝部短促,有彈性的曲伸,是各種步伐的主要動律,腰部扭動,肩部劃圓是上身的主要動律。
東北秧歌中手絹花和鼓的動作非常豐富,是情緒宣洩,表達思想感情的重要手段。 舞蹈表演貫穿「穩中浪,浪中艮,艮中俏」的主體風格,其性質是民間舞蹈典型風格的動作分析及運用。體現在基本動律的訓練上,(1)壓腳跟:
不同腳位的壓腳跟。(2) 雙膝屈伸:不同特點的雙膝活動。
(3) 上身動律:東北秧歌的身體韻律主要是上下,前後動律和八字圓動律 以基本動律為據,擴充民間舞的表演空間。將動作,道具,感情三者相結合,提高形體的表現力和表演能力。
培養「以情帶動」表演,並運用所學的動作,充分表現舞蹈的情節,表達內心的情感。如在手巾花的訓練中,為強化,烘托東北秧歌火爆熱烈的藝術氣質,在掌握基本動態及感情的前提下,加強手巾花技巧訓練的教材內容,從而擴大這一道具的使用範圍,拓展了緣物寄情的手段,增強了表現力。強調並注重動作的過程和發力點,重視「點」與「點」之間的「線」,增加動作的「韻」韻味。
再配上一定的情感, 強弱對比鮮明,輕重緩急巧妙的動態特徵,較鮮明地顯示了東北人熱情,質樸,剛柔相濟的心理特徵。
簡述東北秧歌的風格和動作特點
3樓:一副臭皮囊
1、東北秧歌的風格
:東北秧歌形式詼諧,風格獨特,廣袤的黑土地賦予它純樸而豪放的靈性和風情,融潑辣、幽默、文靜、穩重於一體,將東北人民熱情質樸、剛柔並濟的性格特徵揮灑的淋漓盡致。
2、東北秧歌的風格:
東北秧歌在風格上既有火爆、潑辣的特點,又有穩靜、幽默的特點。動作既哏又俏,既穩又浪(浪,即歡快俊俏之意),而且穩中有浪,浪中有穩,剛柔結合,不能扭扭捏捏纏綿無力。
東北秧歌**的傳統樂曲十分豐富。其美學原則可用三個字加以概括,即『順」、「活」、「韻」。「順」意為通順。
旋律的各種變化,樂曲的連線,調性、調式的變換都要「順」。「活」即要具有高度的即興演奏的能力,使**靈活多變。「韻」即韻律感及風格味道。
當地的民間樂隊一般有高音嗩吶2人及打擊樂器若干人組成。嗩吶以七寸五(指嗩吶杆長)簡音為a』的高音嗩吶最常用。
4樓:匿名使用者
在日常生活中,每個人都必須移動重心,平時行
走時重心就是在不斷地移動,就是坐著、站著,也可以隨時移動重心,人體的中心點一移動,重心就要隨之移動,反過來說:重心一移動,中心點就會移動,這才能保持平衡。在舞蹈中亦是如此,幾乎所有的舞蹈,缺少了重心移動就流動不起來,而舞蹈中的步伐,就是最典型的重心移動。
在民間舞蹈中,所有的步伐,如朝鮮舞的平步、膠州的碾步、花鼓燈的風柳步都是獨具風格的重心移動。在東北秧歌中,最有特色而又最能體現重心移動的步伐便是「踢步」了。
東北秧歌的動律風格可概括為「穩中浪」,而舞蹈中的艮勁兒、美勁兒及潑辣勁兒給這一舞種增色不少。東北秧歌的「浪」,體現在身上的動律;「艮」表現在踢步的「出急落穩」中,「踢步」的節奏感特別強,單一的踢步在一拍裡有三種不同的變化,踢出的那一瞬間是非常快的用力過程,這一過程猶如一個快吸氣,落腳時彷彿突然呼吸的頃刻,但很快地又轉化為一個長嘆似的重心移動。在這三種變化中,踢出的一剎那體現了艮、俏、潑辣、爽快、乾脆的特點,落地與重心移動充分地體現了穩、美、浪的動律風格特點,由此可見,踢步不僅表現了「艮」,同時也表現了「浪」。
「浪」使人聯想起弧線。東北秧歌的重心移動其實就是一個小弧線,做前踢步重心移動是下弧線;做後踢步與側踢步,重心移動的感覺是上弧線。把這些弧線連貫起來,就是「浪」的弧線型動感了。
從「踢步」的慢移重心來說,「慢移」本身就給人連綿不斷,非常連貫優美的視覺形象,充分流露出成熟漢族女性的委婉、細膩、溫柔、羞澀、含蓄的曲線美。所謂的「美勁兒」,在這時就表露無遺了。「雙花」中的「雙顫步」又別有特點。
「雙顫步」重心移動是上弧線,其節奏較為平均,移重心後踢所佔的時間值基本上是相等的,加上**多用小快板,就給人輕鬆愉快、歡樂向上的感覺。「纏花」中的「頓步」是典型快移重心的步伐,由於重心移動的過程非常快,無形中使整個格調向熱情火爆的氣氛中去,體現了東北秧歌風格中的「艮勁兒」及「潑辣勁兒」。東北秧歌的訓練點是自下而上,連鎖反應的協調。
組成這一連鎖反應的三個主要環節便是腳下的步伐、身上的動律與手上的手巾花。手腳不能協調運動是一般人的通病,而這恰恰是掌握動律風格的最基本要求。面對一個初學者,要讓他協調起來運動,就必須把這三者的關係分析清楚。
尤其是要點出三者之間的相同之處,以方便記憶,使學者更快地掌握協調動作的竅門。三者的運動都是有「點」有「線」的,在動律與手巾花中都存在著「快吸氣、停止呼吸、化為長嘆」三個過程,在繞花中,花繞猶如快吸氣,剛繞完的頃刻是停止呼吸的瞬間,從手腕到另一次繞花之間所走的弧線是化為長嘆的時候,動律同樣也是有「點」與「線」的關係。動律猶如鐘擺一樣,到弧線的盡頭,就「點到為止」,立即回到動作過程(即「線」)中去,踢步、動律、繞花是平行進行的,動律與繞花的「點」與踢步的重心移動同步進行,這樣三者便協調了起來。
「踢步」之所以顯得「穩」、「艮」,是因為其速度之快,如果沒有「穩落」、「慢移」來緩衝對比,恐怕這個特點就不是特別突出了。如古典舞中所說的「欲左先右,欲上而下」,在東北秧歌中成了「欲快先慢」,或「欲急失穩」了。因此,「踢步」的「艮」,重心移動才顯得格外的「穩」。
一般而言,舞蹈中的慢板是不容易掌握的。「浪」在東北秧歌的慢板中佔有重要地位,要跳好慢板就得先「浪起來」。這時就必須從動作與動作銜接的過程中著手,只有把動作過程做好了才能跳好慢板,有了細膩的動作過程就不容易出現搶節拍的現象。
東北秧歌的重心移動是不可缺少的過程,是「浪起來」的基礎,它起著掌握節拍、灌滿**的作用,從前到腳的運動過程,速度及幅度都由它牽動及控制。重心移動的過程越慢、越細膩,走的路線越長,弧度越大,那身上的「浪」,就越清楚,與此同時,整體動作就顯得較有力度、有韌勁、有文化、有內涵。
看民間舞最過癮之處莫過於其動作中所蘊藏的韻味,這個韻味包括了很濃郁的地域特色。當跳得非常嫻熟時,風格韻味都是在不自覺中流露出來的,這是一種非常巧妙而又自然的流露。但在這之前,就要下一定的功夫去揣摩其中的奧妙,只有掌握了這微妙之處,呈現出來的舞蹈才不會流於一般,才不會成為一串不值一看的「動作」。
同樣的道理,如果要掌握東北秧歌的風格特點,就得抓住其奧妙所在。這妙處所在便是腳下的重心移動。我認為,解決好「踢步」與重心的移動,是掌握東北秧歌動律風格的最好方法。
秧歌基本步法有哪些?
5樓:初夏的塵埃
秧歌舞蹈動作的基本步法:
a) 壓腳跟
:不同腳位的壓腳跟。如正步、小踏步、大八字步、弓箭步等。
壓腳跟時後半拍雙腳跟提踵,前腳掌著地,雙腿挺膝。前半拍迅速雙腳落腳跟,提起腳跟的時間要短,落地的時間要相對的長一些。
b) 雙膝屈伸:不同特點的雙膝活動。硬屈伸時雙膝快速屈伸並富有彈性;軟屈伸時膝關節的屈伸要有內在的柔韌感,**重拍的動作身體重心向下;挺膝時雙膝挺直以示動作的哏、俏特點。
c) 上身動律:東北秧歌的身體韻律主要是左右擺動和前後扭動。橫擺身是身體的左右兩側胸腰交替提壓,形成上半身的左右橫擺。
前後扭身是以腰為軸,以肩為主身體左右兩側交替前後扭身,肩與上身扭動形成一體,胯不要扭動,如肩的交替前後劃圓即右肩帶動上身後走上弧線到前方,同時左肩走下弧線到後方。
秧歌演出形式以拜年賀喜為主。在城鎮,秧歌隊要到當地官署和商家鋪戶以拜年名義演出,在農村則是坐著大車到附近的村屯,在村公所或富家大戶宅院中演出,也有登門拜年之意。這種演出,受拜者要預備煙茶款待,並在秧歌隊臨走時給「秧歌頭」賞錢,有的還要管飯。
所以秧歌隊拜年事先已選好物件,起碼是要給得起賞錢的才能去,否則人吃馬喂各種費用就難以開銷了。當然,演出時當地男女老少都可以白看熱鬧。過去農村過年,一是圖「喜興」,二是講面子。
秧歌的歷史秧歌源於漢民族宵節慶時的集會表演,至今已有千年。秧歌隊通常扮作生活中或歷史神話的人物或方陣,由領舞者指揮,集體走出各種隊形或圖案,傳統花樣的二龍吐須,卷白菜心,基本動作較簡答,仿造民間勞作的基本動作。
6樓:兮牛媽
【教學內容】
1、舞蹈基本功訓練
2、東北秧歌教學
【教學目標】
1、通過基本功訓練,提高學生身體靈活性、協調能力與柔韌性。
2、學習東北秧歌的基本動作,掌握其基本步法、手巾花拿法、耍法、扭法 並融於舞蹈組合中。3、通過舞蹈組合的學習,提高學生感受美、欣賞美的能力
【教學重點】
東北秧歌的基本步法、手巾花拿法、耍法、扭法並融於舞蹈組合教學【教學難點】東北秧歌的步法、耍法、扭法
【教學準備】多**、手巾花、琴
【教學方法】示範法、講解法、練習法等綜合運用【教學過程】
一、組織教學,激情匯入。
學生隨著歡快輕鬆的《友誼舞曲》進入基本功訓練。
1、檫地。 2、擰腰。 3、壓腿。 4、壓後腰。 5、胸腰。
二、新課東北秧歌教學
(一)、複習上節課舞蹈,匯入新課東北秧歌教學(二)、東北秧歌教學
1、瞭解東北秧歌風格特點和舞蹈韻律要求。東北秧歌形式詼諧,風格獨特,融潑辣、幽默、文靜、於一體,將東北人民熱情質樸、剛柔並濟的性格特徵揮灑的淋漓盡致。東北秧歌的動作既哏又浪(即歡快俊俏之意)。
花樣繁多的手巾花、扭、擺、圓身以及雙膝屈伸是東北秧歌的主要特點、韻律。
2、東北秧歌手巾花拿法、耍法、扭法
1拿法:a—全把握巾;b—單指貼巾;(學2種,還有握巾角)2耍法:a—裡挽花;b—外挽花(學2種,另外還有小五花、碎繞花等)3扭法:秧歌的扭法很多。
首先介紹手巾花扭法
a_單臂花;b—交替花;c—雙臂花;d—十字花;e—展翅花;f--砍巾花;g--背巾花
再介紹身體扭法:主要由左、右擺動和 前後扭身既畫∞字組成。
a—前後扭身韻律;b—左右橫擺扭身韻律;
3、東北秧歌步法以及步法與手巾花配合學習
1:腳的屈膝與壓腳跟(頓步)—頓步扭身、頓步背巾、頓步砍巾花2:十字步 3:
顫步雙花、顫步背巾 4:跳步雙臂花4、東北秧歌舞蹈組合教學(過程中配**,由慢到快)前奏:[1x 8拍]於
三、七點準備出場
一段:[2x 8拍]頓步砍巾花出場再轉向一點[2x 8拍]顫步雙花變顫步背巾
[2x 8拍]頓步砍巾花自轉一圈
二段:[1x 8拍]向左跳步雙臂花1x4拍—向右跳步雙臂花1x4拍[1x 8拍]面向5點左跳步雙臂花
[1x 8拍]頓步扭身、雙手叉腰
[1x 8拍]踏步十字花
5、集體配合**練習,老師看學生動作後再糾正不正確動作。
1、配**訓練,教師領跳。
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