1樓:匿名使用者
《社戲》來一文寫於2023年,自由於辛亥革命不夠徹底,在封建軍閥的統治下,封建教育的思想仍緊緊地禁錮著大家的頭腦,封建的禮教制度牢牢地束縛著人們的手腳,一切都沒有進步,一切都沒有朝氣。在這種氣氛之下,兒童教育就更成為封建教育制度的犧牲品了。枯燥無味的教育內容,僵化呆板的教學方法,使得學生身心都得不到健康發展,而且備受摧殘。
少年兒童們渴望自由,追求發展,嚮往大自然的美好風物以及人與人之間的親密融洽友愛互助的關係。魯迅先生的《社戲》,正是在這種背景之下,以一個少年兒童觀察社會,觀察人情的角度,生動真切而又寓意深邃地發出了時代的吶喊:封建教育制度是非推翻不可的了!
魯迅寫《社戲》的真正目的
2樓:呆喵貓
吶、因為,鄉村老人、孩子的淳樸、善良、好客;鄉村環境的美好是「我」在城鎮沒有見過的,在以後的生活中也很少見到
所以,是為了表達對美好生活的嚮往與追求
3樓:徘徊的漂流瓶
是為了紀念童年時光。
魯迅的社戲分段及段意魯迅《傷逝》分段及段落大意
第一部分 1 4 平橋村是我的樂土。第二部分 5 23 到趙莊看社戲的全過程 月下行船，船頭看戲，月下歸航。第三部分 24 39 偷豆以及六一公公誇獎我。第四部分 40 我回憶那夜的好戲和羅漢豆。社戲 是魯迅1922年創作的一篇短篇 作者以自己少年時代的生活經歷為依據，用第一人稱寫了 我 20年來3...
魯迅寫的詩歌，魯迅寫的愛國詩歌，
別諸弟夢魂常向故鄉馳，始信人間苦別離。夜關倚床憶諸弟，殘燈如豆月明時。悼楊銓豈有豪情似舊時，花開花落兩由之。何期淚灑江南雨，又為斯民哭健兒。亥年殘秋偶作 曾驚秋肅臨天下，敢遣春溫上筆端。塵海蒼茫沉百感，金風蕭瑟走千官。老歸大澤菰蒲盡，夢墜空雲齒髮寒。竦聽荒雞偏闃寂，起看星斗正闌干。無題 慣於長夜過春...
魯迅寫《狂人日記》的背景，魯迅作品狂人日記時代背景
不是哈。魯迅寫狂人日記前經歷很多很多政變。包括袁世凱包括二次革命包括辮子軍復辟。一個人感到了中國前途的黯然與苦悶。把自己關在北京紹興會館刻字。後來因為同學的苦心諫言參加了新文化運動。成了新青年的一位編輯。同仁們為了促使新文化運動的實質進展。開始了白話文取代文言文的運動。魯迅自然也參加了。從而也便有了...