一起作業找數學老師,一起作業學生的老師號從哪裡弄

1樓:匿名使用者

就找你自己的數學老師就可以啦!如果你的英語老師用了,就叫他加入現成的班級佈置數學作業即可;如果英語老師沒有使用一起作業網,建議他自己免費註冊一個數學帳號,建立班級就可以啦!謝謝採納!

小學生的一起作業網已經加了英語老師了/怎麼才能加到數學老師?

2樓:匿名使用者

調到設定,弄到個人資訊新增老師寫新增老師的手機號密碼即可,在輸入班級就可以新增老師了

一起作業學生的老師號從**弄

3樓:匿名使用者

最好問你的同班同學或者老師

我都不知道你是哪個學校的

就是想幫你也是有心無力

老師讓學生去一起作業網做作業好不好

4樓:風子小石頭

北京市銀河小學部分老師沒和家長商議就已強制推廣,大家敢怒不敢言,英語半小時學習時間,數學20分鐘,語文等⋯一個小時過去了。據我瞭解這個學習軟體商業軟體教委也沒強制讓學校推廣。那麼問題就來了就老師個人問題了,不知老師中了什麼邪為什麼還強制執行?

難道你們圖省事兒一鍵批改?還是你們拿推廣商好處?孩子為了應對網上作業硬著頭皮完成怕第二天挨批評!

軟體跟讀機械化一點都不準確,對著錄音隨便說都能過,說個不好聽的粗話放個屁都顯示正確。我們懷疑軟體以後肯定要商業化、教育和商業**一起還是教育嗎?孩子幼小心靈被科普教師良知踐踏了!

大人能分分鐘鍾盯死不玩別的網頁,孩子控制力沒那麼強。強烈建議取消取消!!!,傳統作業學好比什麼都好,也提高了孩子書寫能力,況切對視力影響很大,老師也應該明白高科技是把雙刃劍......

5樓:

作為小學數學教師,要想讓學生把作業做好.需要從多方面入手,如:

(1)加強教師的示範作用:小學生由於受到知識和經驗的限制,在書寫上有欠規範.因此教師在平時的教學中,要注意規範地板書.時間長了,小學生會受到潛移默化的薰陶和影響;

(2)增加鼓勵的次數:小孩子天生愛動,大多愛表現自己,因此老師對於學生作業中的閃光點,要做到適時地鼓勵,這樣可以增強孩子作業的動力和興趣;

(3)教師要有一顆博愛之心:學生是發展的人,現在作業不好並不意味著一直不好,對於學生作業中出現的問題和錯誤要保持一種正確的態度.孩子需要的不是訓斥,而是需要老師認真反思學生出現失誤的原因,從而真正做到對症下藥,使學生的作業趨於規範合理.

6樓:匿名使用者

一起作業網最大的弊端是傷害學生的眼睛。

7樓:匿名使用者

挺好的呀,可以實時檢測到學生的學習情況,挺好的。但是他的英語方面沒有小飛機英語好用,小飛機英語可以免費的聽課本上課文、單詞、短語的內容,而這個可以。

8樓:流水有情

家長正確引導使用就是好東西. . .

9樓:剛有福旁卯

個人感覺不好不能讓孩子過早接觸電腦,很容易感染網隱的。對孩子視力也沒什麼好處。老師只要在課堂上講透了。

孩子自然英語成績好!不同班級同學沒在電腦做一起的業成績比我們家天天在家做起作成績還要好,整個班也一樣好,不建議在電腦學習做作業(查資料可以)小孩很容易形成網隱的⋯家長適當而行!

10樓:我是揮鍋娘

新鮮事物要接納同時也不要忘記傳統教育,只要適當把握好時間和有效利用網路,相信都有良好的收益!

11樓:青實名月漢實關

不好,學生借做作業的時候偷偷上網。