1樓:小月雨子
1. 引導學生bai的學習
興趣。針對學生du接觸英語時的zhi好奇心和神dao祕感,教師在上初一導專言課之前要認真屬準備,明確學習英語的社會意義和了解英語在社會發展過程中的廣泛用途,使學生對英語產生濃厚的興趣和強烈的學習願望,為今後積極、主動地與教師配合,學好英語打下基礎。
2. 激發學生的學習興趣。在教學中,教師必須精心備課,以教材所提供的語言素材為主線,聯絡學生生活實際,靈活運用所學語言材料,延伸課文教學內容。
及時抓住課堂「興趣點」設立交際情景,讓學生積極參與語言實踐,把語言的機械操練轉向意義操練,從而活躍課堂氣氛。
3. 保護學生的學習興趣。對初中學生來說,引導和激發其學習興趣並不難,難的是如何維護已培養起來的興趣,使其能保持濃厚的興趣一步步地進入更高層次的學習活動。
本著創設和諧寬鬆的語言環境和減少學生學習心理障礙這一原則,教師應充分利用課內外一切有利時機,為學生的語言習得創設條件,指導學生廣泛接觸英語素材(如教唱英文歌曲、朗誦英文詩歌、**英文影片等),開展記英語單詞競賽、出英語手抄報等活動,培養學生的學習成就感和競爭意識,以達到維護學習興趣的目的。
【高分跪求】明天要去給初1初2初3的上英語課,求有家教經驗的大學生進 教導·~~~教的方案是什麼??
2樓:604903474文
這個問題問學生好點吧、
3樓:匿名使用者
你可以講單詞、短語、語法、表演對話、編對話、譯短文、配套習題。
4樓:匿名使用者
先講單詞,8分鐘,讓學生有個基本瞭解,再聽力,5分鐘,再詳解課文,20分鐘,再聽力,8分鐘,最好中間穿插小英語遊戲或笑話,純屬個人意見。
5樓:匿名使用者
建議去網上買幾本書參考一下。
初中英語新課標新理念是什麼?
6樓:雙魚中哥甲天下
英語課程的功能的新理念:「義務教育階段英語課程具有工具性和人文性雙重性質」。
1、面向全體學生,注重素質教育
英語課程要面向全體學生,注重素質教育。課程特別強調要關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力,提高人文素養,增強實踐能力,培養創新精神。
2、整體設計目標,體現靈活開放
基礎教育階段英語課程的目標是以學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識的發展為基礎,培養學生英語綜合語言運用能力。
3、突出學生主體,尊重個體差異
學生的發展是英語課程的出發點和歸宿。英語課程在目標設定。教學過程、課程評價和教學資源的開發等方面都突出以學生為主體的思想。
課程實施應成為學生在教師指導下構建知識、提高技能、磨礪意志、活躍思維、展現個性、發展心智和拓展視野的過程。
4、採用活動途徑,倡導體驗參與
本課程倡導任務型的教學模式,讓學生在教師的指導下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功。在學習過程中進**感和策略調整,以形成積極的學習態度,促進語言實際運用能力的提高。
5、注重過程評價,促進學生髮展
建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結性評價構成。在英語教學過程中應以形成性評價為主,注重培養和激發學生學習的積極性和自信心。
終結性評價應著重檢測學生綜合語言技能和語言應用能力。
7樓:勤奮的橙紅年代
1、面向全體學生,注重素質教育:
英語課程要面向全體學生,注重素質教育。課程特別強調要關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力,提高人文素養,增強實踐能力,培養創新精神。
2、整體設計目標,體現靈活開放:
基礎教育階段英語課程的目標是以學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識的發展為基礎,培養學生英語綜合語言運用能力。
3、突出學生主體,尊重個體差異:
學生的發展是英語課程的出發點和歸宿。英語課程在目標設定。教學過程、課程評價和教學資源的開發等方面都突出以學生為主體的思想。
課程實施應成為學生在教師指導下構建知識、提高技能、磨礪意志、活躍思維、展現個性、發展心智和拓展視野的過程。
4、採用活動途徑,倡導體驗參與:
倡導任務型的教學模式,讓學生在教師的指導下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功。在學習過程中進**感和策略調整,以形成積極的學習態度,促進語言實際運用能力的提高。
5、開發課程資源,拓展學用渠道:
英語課程要力求合理利用和積極開發課程資源,給學生提供貼近學生實際、貼近生活、貼近時代的內容健康和豐富的課程資源;要積極利用音像、電視、書刊雜誌、網路資訊等豐富的教學資源,拓展學習和運用英語的渠道;積極鼓勵和支援學生主動參與課程資源的開發和利用。
8樓:勤奮的龍太子
我認為它的設計理念就是語言學習策略。從內容上來說普遍比以往的教材更加豐富多彩,呈現方式更加靈活多樣。努力增加學生學習的趣味性,盡力貼近學生的生活,社會的實際,語言力求生動活潑。
但對教師的要求標準更高了。基本知識和基本技能是創新精神和實踐能力的基礎,在強調培養創新精神和實踐能力的同時,我們還是應該不能忘記基本知識和基本技能的承載作用。
9樓:小羚羊搗練子
您可以根據你的bai
學習目的、du學習基礎以及個人zhi學習要求 我有參加過abc天丅口語
dao的口語輔導 感覺
版.好.挺不錯的~現在覺得
權要學好就是要多開口說!``````自己做吧······這上面不可能有答案滴······
10樓:匿名使用者
and now they were partners, timber-looking
什麼軟體可以聽初中英語課文
11樓:
有幾個軟體可以聽初中英語課文:
(3)滬江英語網,裡面包含小學初中高中各個階段的學習,除了聽力,練習語法和閱讀理解也是不錯的。
(5)可可英語,軟體裡面有英語教學,還有九宮格跟讀測試,訓練聽力特別好。
12樓:蕢晨況翼
大耳朵英語網,我截了幾個圖,上面就有初中的,實踐證明,謝謝採納
13樓:匿名使用者
我記得有一個學英語的軟體叫。做皮皮單詞的。
14樓:匿名使用者
144444hdjfejcjfjfjfjgjk
15樓:匿名使用者
像這種教材同步做的比較好的就屬小飛機英語了,最近人家還有了老師可以監管學生的學習情況的功能。老師可以給孩子佈置預習和複習作業,讓孩子在軟體上完成,老師直接看得見,很方便。而且還是免費的,直接就可以在上邊聽課文的單詞,課文發音,看課文的翻譯啥的了。
有什麼好玩的英語課的遊戲
16樓:沒囿叻結局
1、照bai鏡子(look in the mirrow) 遊戲說明:老師
du一邊說單詞zhi一邊做動作,學生跟老師學dao,和老師方向相同內。
2、爭分容奪秒(urgent task) 遊戲說明:每組成員共同完成傳詞任務,一個傳一個,用時少的小組獲勝加分。(也可傳問題和句子)
3、無敵轉轉轉(turn turn) 遊戲說明:兩名同學到前面背靠背站好,手中各持一張單詞卡。在老師下口令後快速旋轉,最先說出對方卡片單詞的同學獲勝。
4、點手掌(catch the finger) 遊戲說明:說單詞時讓孩子點老師的手掌,老師來抓。
5、魔力手指(magic finger) 遊戲說明:先規定好每根手指說的遍數,然後用書擋住讓同學猜是哪一個。
英語(english),屬於印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支,是由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來,並通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。
17樓:匿名使用者
能提高學生素質的遊戲有很多,我覺得讓學生到講臺上演講,還有讓學生表演課文,用英語來表演,是不錯的選擇,很好。
18樓:匿名使用者
1、讓學生自編課本劇,用英語表演。
2、較簡單的課文可以讓學生自己到講臺上講。
19樓:匿名使用者
接龍遊戲,擊鼓傳花,貼鼻子,找朋友等等
20樓:小時字婚不識
王者榮耀扁鵲這個英雄在前期的作戰能力非常強。當敵方英雄想要反野時,扁鵲一定要在第一時間趕到戰場上支援隊友,雖然看似每一層印記標記到敵方英雄身上的傷害並不高,但是積累起來這一個傷害的數值還是非常可觀的
21樓:匿名使用者
第113回 懺宿冤鳳姐託村嫗 釋舊憾情婢感痴郎 第114回 王熙鳳歷幻返金陵 甄應嘉蒙恩還玉闕
小學英語課怎麼上才能有趣又有效，如何讓小學英語課堂變得有趣
找孩子喜歡bai的東西吸引他們羅du。比如 1.有趣的zhi英語動畫，最後是dao對話簡單孩子能看懂的。專 2.聽英屬語歌 3.英雄繞口令 英語九九表等有趣的東西 4.看英語配畫故事。5.或課堂模擬陌生人交流英語。以上，都是我在課堂中用過的，孩子們很喜歡。寓教於樂，與小孩在遊戲中學習。如果班裡有多 ...
上英語課用英語怎麼說有幾種說法，上英語課用英語怎麼說？
應該是第一個吧，因為可數名詞不能單獨使用 ha e an english cl ss english class 上英語課用英語怎麼說 in english class llkyek huleihpoollleloe 上英語課用英語怎麼說？仔細看一下 希望可以幫到你 上英語課 take englis...
幾個大一英語課presentation好的主題
歐美中一些大家熟悉的，有內涵的電影介紹吧，不是那種膚淺的表面華麗的大片，如阿甘正傳 辛德勒的名單 美國往事 碧海藍天，前後再延伸一下，應該可以的。相親類的，現今的剩男剩女問題 還可以比較一下幾檔相親類的節目 八零後與七零後九零後的對比 湖南衛視的那個節目8090可作參考 考研熱 社會上的大五現象 簡...