1樓：百度使用者
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裡。
那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完，我就立刻急衝衝地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨著「撲通」一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。
當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裡，灑在小方的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。
每次放學後，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：「你的腳好點兒了嗎？」看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裡打轉。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。
我經過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋簷下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十
2樓：小美眉
今天,我們班舉行了一場「巧巧手比賽」。
比賽前，同學們各個擦拳磨摩掌，士氣高昂。
比賽，是以大組為單位的比賽。
比賽的第一個專案是「穿針引線」。
在老師的哨響下，激烈的比賽開始了！
有東西的同學正在「全力以赴」。沒有東西的同學則是充當拉拉隊。
一分鐘到了，同學們把自己的「戰利品」放在最前面。
老師一數完，說我們組以12口針獲得第一場比賽的勝利，我們組的士氣大增。
第二場逢釦子比賽開始了，我們組的人各個像百戰百勝的將軍一樣，不慌不忙。再看看其他組，亂手亂腳，不是這個釦子掉在地上，就是線包不見了……
第二場，我們又贏了！
我們勝利了！
這場比賽不僅增強了同學們的動手能力，而且還讓同學們知道了爸爸、媽媽幹家務活的不容易。
天空藍藍的，彷彿一塊玻璃。白雲輕輕地漂浮著，春風柔柔的吹著，我正在晨練呢！只聽「嚓」的一聲，我意識往下看，我暈！
褲子正裂這一張「大嘴」（洞）朝著我笑呢！我狠狠地蹬著褲子，運用了失傳已久的「獅吼功」，「臭褲子，你早不裂，晚不裂偏偏這個時候裂！」老媽早已溜出家門瀟灑去了，還吩咐我看家。
心中雖有七分**，三分無奈，但我不能視而不見。沒有辦法，為了褲子，我只能「冒險」啦！我扯出一段線，把它拉直，從針盒中取出針。
一隻手拿著線，一隻手捏著線，把線對準針眼使出九牛二虎之力迅速一穿。俗話說得好「心急吃不了熱豆腐」，後果可想而知——線穿不過。第一次以失敗告終，第二次再來。
我再次穿針，眼看就要成功了。線突然扭轉方向，它「寧死不屈」，想對我使出「不依不饒」的招式。我也不甘拜下風，使出張飛穿針——大眼瞪小眼。
可事實證明，這樣做屬於無用功。
我努力平息怒火，仔細回想從前媽媽給我縫補衣褲時的情景，終於明白了我為什麼穿不過去了。
我把線放進嘴脣一抿，握住線，對準針眼慢慢地鑽過。接著，我捏住裂口，拿起針線一紮，這樣來回幾次終於縫好了！我拿起一看，「哈哈哈！
」我不禁笑出聲來，針腳七扭八歪的，把兩邊的褲腿都縫在了一起了……沒辦法我只好重幹啦！經歷了「九九八十一難」，褲子才重拾本來面目。
生活是一本七彩的書，每頁都講述著精彩的故事，故事不僅精彩，而且都默默地告訴我們一個道理。
3樓：伱離我很遠
今天又有一節遊戲課，我們滿懷期待的想象著遊戲。這次我們玩「穿針引線」，規則也很簡單，就是用帶上眼罩，再把線穿進針眼。
我先來當穿線者，本來穿線是件很簡單的事，可是，一戴上眼罩我就成了一個沒頭蒼蠅。我問紀萱宸，上下左右哪個方向，她卻鬼哭狼嚎似的一喊，嚇得我連針也落在了地上。我便立刻摘下眼罩和她一起找那細細的針。
針好不容易才被找到，我便以迅雷不及掩耳之速，再一次投入到緊張的穿線過程之中。紀萱宸總是在「快點呀！哎呀！
快！」的叫喊著，不停地催我，卻又不給我一點明確的指示。而我呢，就只好到處「引線」，線，猶如一根軟軟的短劍，我就用它對著空氣不停地亂刺。
我的手都刺酸了，但依舊沒能刺進針眼。我正準備放棄時，遊戲時間也到了。同學們相互交流了一下，穿線速度最快的孫容川告訴我們：
要在穿之前先把線頭對好針眼，然後一穿就可以成功了。我們都吸收到了教訓和經驗，信心滿滿的開始準備下一場比賽。
現在，我成了威風的「指揮官」，
三、二、一開始！紀萱宸一開始很好，一穿就進去了，正當我暗暗高興時，還沒有來得及「宣佈成功」，她卻一個不小心，手一抖，線又跑了出來。我趕忙指揮，我說「上」，她一下子變得很上；我說「下」，「呼」的一下她的手恨不得拉到了地面，更要命的是她左右不分，還一個勁的在怪我。
我看了心急如焚，卻又無可奈何呀。這次我們還是輸了，而彭明宇和朱亦誠根據經驗配合默契，一下子就成功了。
我們不是輸在沒有水平，而是輸在不團結呀！
五年級作文暢通未來三百字
4樓：成都新東方烹飪學校
現在，我們用的自動鉛筆雖然漂亮，但筆芯易斷，而且殼一點也不堅硬，踩幾腳就爛了；殼上的花紋很刺眼，傷眼睛；材料又是塑料的，一點也不環保。所以，我想發明一種高科技的環保自動鉛筆。
新的自動鉛筆不但特別好用，而且很環保。它又細又長，顏色五彩繽紛，十分好看，而且不刺眼；別小看那個薄薄的殼，之所以用錘子千打萬打也打不爛，是因為這個薄薄的殼採用了高科技——「奈米技術」造出來的，筆芯又長又不會斷，可以連用40多天。如果你寫錯了一個或幾個字的時候，那個在自動鉛筆的頭上的紫色小節能燈就會閃起來，筆的中間是一個微型的節能空調，只要你按一下紅色的按鈕，就會冒出熱氣，如果你按一下黃色按鈕，就會冒出冷氣，它不但好用，還不用電池。
聽到這裡你一定很高興地說：「太好了！有這樣的自動鉛筆，不用動腦筋都可以學習頂呱呱！
」你別高興得太早，這種自動鉛筆還有一個感應功能，如果你不認真學習，天天不練習的話，自動鉛筆的這些功能都會停止它們的工作程式，這是因為自動鉛筆也不會包辦和代替的，它只是一個特殊的自動鉛筆老師，教我們學習。
小學生一等獎優秀作文三百字
5樓：匿名使用者
小學生作文-活潑的我
所謂「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，就是來形容為我們默默傳授知識，教育我們如何做人的人民教師的。自我入學以來，至今有許多老師關心教育過我，其中教學有方、和藹可親、對我們如朋友一樣的老師，就要數蔣玉英蔣老師了。 蔣老師是我們五年級上學期的代課老師，她教學有方，寓教於樂。
語文課上，她每天都要我們限速讀課文，幾遍下來，不但課文會背了，而且鍛鍊了我們的記憶力。她上課不像其他老師一樣枯燥乏味，而是娓娓動聽、耐人尋味。有一次語文課上，老師為了講風景名勝，對我們講起了小時侯自己在這個地方摸魚捉蝦、採桑打草。
我們聽得入了迷，彷彿身臨其境，所以我從此我特別愛上蔣老師的課，尤其是語文課。 每當活動課時，蔣老師還經常組織我們開展各項豐富多彩的活動，如激情三十秒、水果拼盤、幾何拼圖、樹葉貼畫等等，使我們的學習生活充滿了無窮的樂趣。我們問她：
「您為什麼經常開展活動？不怕耽誤我們的學習成績，拖班級後腿嗎？」蔣老師說「適當的娛樂對學習大有益處，決不會影響學習。
所以我要經常開展活動。」在下課蔣老師又和我們一起跳繩、踢毽。蔣老師可會踢毽啦，別看他人到中年，踢毽可比我們厲害多了。
單踢雙踢一百個不在話下。令我們個個目瞪口呆，拍案叫絕。 蔣老師不僅是我們好老師，而且還是我們的好朋友。
一天下課我們幾個男生女生在課間追逐打鬧，老師知道了，對我們說：「你們太有活力了真活潑。可再活潑也不能追逐打鬧啊，撞了人怎麼辦？
我們一聽慚愧低下了頭。 現在蔣老師早以不教我們了，但我還是十分想念他教我們的那段日子。啊蔣老師，我現在想對你說：
「您如春雨點點的師恩，我終生難忘！」
小學生優秀作文不少於三百字不多於五百字
6樓：我愛魔法的世界
三年級除夕作文500字
盼啊盼，終於盼到了除夕。全家人忙活了一天，一桌豐盛的除夕大餐，吃得我們個個肚皮圓鼓鼓。我們吃完了年夜飯，我們一起就去陽臺上看煙花。
我們站在陽臺的玻璃窗前，被外面的景色吸引了。只見一個個小火球「砰」的一聲飛上了天，在聲聲巨響中，小小的火球在天空中組成朵朵煙花，變幻著色彩和形狀。我想那煙花肯定在向人們祝福，一年裡快快樂樂，平平安安。
關於年，其實還有一個傳說故事呢！傳說遠古之時有一隻巨大的年獸，一到大年三十，就出來幹壞事，搞破壞，人們都痛恨它。後來老百姓發現年獸害怕紅色的東西和巨大的響聲，於是一到大年三十，人們就在外面放煙花，窗上貼紅色的東西，年獸只能不去老百姓家幹壞事了。
以後這個習俗就流傳下來。
除夕有好多習俗，吃餃子、年糕，貼春聯、年畫、掛燈籠，放煙花、炮竹。大家張燈結綵，除舊迎新，閤家團圓，其樂融融。
今年過年我又有不少收穫。在這裡，我祝大家在新的一年裡天天有好事發生！
7樓：仰山積雪更嬌嬈
小學生作文-活潑的我
所謂「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，就是來形容為我們默默傳授知識，教育我們如何做人的人民教師的。自我入學以來，至今有許多老師關心教育過我，其中教學有方、和藹可親、對我們如朋友一樣的老師，就要數蔣玉英蔣老師了。 蔣老師是我們五年級上學期的代課老師，她教學有方，寓教於樂。
語文課上，她每天都要我們限速讀課文，幾遍下來，不但課文會背了，而且鍛鍊了我們的記憶力。她上課不像其他老師一樣枯燥乏味，而是娓娓動聽、耐人尋味。有一次語文課上，老師為了講風景名勝，對我們講起了小時侯自己在這個地方摸魚捉蝦、採桑打草。
我們聽得入了迷，彷彿身臨其境，所以我從此我特別愛上蔣老師的課，尤其是語文課。 每當活動課時，蔣老師還經常組織我們開展各項豐富多彩的活動，如激情三十秒、水果拼盤、幾何拼圖、樹葉貼畫等等，使我們的學習生活充滿了無窮的樂趣。我們問她：
「您為什麼經常開展活動？不怕耽誤我們的學習成績，拖班級後腿嗎？」蔣老師說「適當的娛樂對學習大有益處，決不會影響學習。
所以我要經常開展活動。」在下課蔣老師又和我們一起跳繩、踢毽。蔣老師可會踢毽啦，別看他人到中年，踢毽可比我們厲害多了。
單踢雙踢一百個不在話下。令我們個個目瞪口呆，拍案叫絕。 蔣老師不僅是我們好老師，而且還是我們的好朋友。
一天下課我們幾個男生女生在課間追逐打鬧，老師知道了，對我們說：「你們太有活力了真活潑。可再活潑也不能追逐打鬧啊，撞了人怎麼辦？
我們一聽慚愧低下了頭。 現在蔣老師早以不教我們了，但我還是十分想念他教我們的那段日子。啊蔣老師，我現在想對你說：
「您如春雨點點的師恩，我終生難忘！」
小學五年級作文快樂的國慶假期,小學五年級作文快樂的國慶假期510字
快樂的國慶節 國慶節過得可真快啊 在國慶節裡我可開心了。媽媽去了青海湖,爸爸帶我回了老家。老家的院子長著很多的柿子樹,有黃色的柿子,也有紅色的柿子,就像樹上掛滿了五彩的燈籠。在田地裡,樹上的蘋果就像害了羞一樣,變得紅彤彤的 梨樹上掛滿了金色的燈籠。楓樹不知道是不是喝多了 酒,葉子紅得像火一樣。田地裡...
爬山小學生作文五年級四百字，作文我是五年級的學生了四百字。
參考範文 登紫金山 春天到了，爸爸說帶我去爬紫金山。嘿e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333337396235 我心裡別提有高興啦 一大早，我們就來到紫金山腳下。我抬頭向上看去，山頂有淡淡的雲霧繚繞。爸爸提議說 小夥子，我們比試一下，看誰先登上山頂 開始爬山了...
五年級作文，五年級500字作文
父母的愛 很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥 時常到來而又不留痕跡。朦朧間，我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面 我想起由於上學太匆忙而忘了帶走作業本，老爸發現後，跑步給我送到教室裡 我想起了由於打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影 我想起了給出差在外的爸爸打 時，話筒裡他急切的聲...