1樓：匿名使用者
女生的形象思維能力一般比男生要差，邏輯思維能力也如此，所以容易造成沒有信心的現象。事實上，女生在運算準確率方面是很高的，也比較規範，所以我們看到女生的數學答題大都很工整，其實這是一個優點。
所謂每個人都有優缺點，我們不應該因為自己的缺點而妄自菲薄，而是應該努力克服缺點，增強自己的自信心，在學習上應該多瞭解通解通法，還有一些常用的數學公式，解題技巧，還有解題速度。很多女生解數學題的速度都不快，甚至有些女生到時間了還有幾道大題沒做，這樣丟分是讓人很遺憾的。
2樓：t歐尼雅
男生喜歡數學的話，是因為他比較有理，理工科的才能和女生，來就是屬於那種。沒有的，比較少事才有這麼工科的才能。很多女孩子都不太喜歡數學，但是英語比較好，與男孩相比，男孩數學好英語不好所以很多女同學都選擇文科，所以文科的人比較多，因為數學需要思考，喜歡思維邏輯的少。
但是男孩選擇理科，都屬於自己算類得，不需要背誦那麼多的東西。
3樓：棋木十
因為無法理解的東西，就不喜歡嘍，我喜歡算數，因為能夠理解，討厭幾何，因為我實在無法理解這玩意，太複雜了
4樓：匿名使用者
在日常生活中，人們有一個普遍認識，那就是女孩的數學一定比男孩差，而且越到高年級女孩越學得費勁，男孩越學得輕鬆。
難道女孩真的天生不擅長數學嗎？《美國科學院院刊》上的一份研究表明，教小學一二年級的老師大多是討厭數學的女性，她們會向自己的女學生灌輸這種思想，告訴她們數學不是女生的長項。研究人員發現，在校數學成績最差的女生往往堅信性別是造成同學間數學差距的原因。
這項研究由芝加哥大學的心理學家蘇珊•萊文組織，並基於對兩個關鍵資訊的分析得出結論：第一，在大學裡早教專業的學生中90%是女性。她們對數學的焦慮程度比其他專業的學生都要高。
第二，小學生更傾向於模仿同性成年人的行為，而不是異性成年人的行為。
為了分析老師對數學的焦慮程度到底會對學生的數學成績造成怎樣的影響，萊文的研究小組在學年頭和學年末分別對美國中西部校區五所公立學校一到二年級的65名女生和52名男生，做了與數學知識不相關的測試。
儘管男女學生的數學成績沒有很大的差別，但是研究人員發現，那些在校期間認為自己數學不如男生的女生，其數學確實要差一些。在性別認知測驗中，這些女生認為男生的數學更好，女生的閱讀更好。此外，這些在性別認知上的變化與老師對數學的焦慮程度有關，但與老師的數學能力無關。
萊文的研究小組指出，這些年幼的孩子還從他們的父母、兄弟姐妹和同齡人那裡學到了基於性別的認知態度。但是研究人員認為，因為老師有可能強化加深學生在數學能力上的性別主義傾向，所以稱職的小學老師不能只學習基本的大學數學課程。研究報告寫道：
女性小學老師還應該提高她們的數學能力，端正對待數學的態度。美國維拉諾瓦大學的研究小組，在《美國心理學報》上發表的研究結果顯示：69個國家49萬名青少年中，越是實行男女平等的國家，男女生之間的數學成績差異就越小。
在這裡講這些，只是告訴家長，女孩不是因為天生不是「學數學的料」而導致數學成績差，這與社會環境、家庭環境、校園環境都有一定的關係。這些環境帶給女孩更多的消極因素，導致她們對自己失去信心，影響了數學學習。
5樓：獅子醬
不喜歡數學也屬於正常的現象。大部分女孩在立刻方面都比較薄弱，可能是思維邏輯問題。我朋友數學也不是很好。對於自己不是很擅長的方面，肯定想揚長避短，所以不喜歡也正常
6樓：匿名使用者
可能就是女生的思維能力就是沒有男生的比較好，因為男女生的那種，思想就是比較慢的，反正就是這樣覺得我有過喜歡數學，我也不知道為什麼，因為就是想要認真學習，但是總是學習不上來，成績老師沒有提上去，而且那些都是得腦子好的，腦子不好的話，就是，也，不喜歡數學
7樓：220124大熊貓
女孩子是感性的，喜歡形象思維。對於抽像的數學本能的反感，沒有興趣自然就沒有動力，也就沒有太大的成就了!
任何的成就，都要靠興趣做前導，沒有興趣，什麼都做不成。比如牛頓的萬有引力定義還有愛意斯坦的相對論，如果科學沒有興趣，想取得這麼大的成就是不可能的，有了興趣就有堅定的信心，就有克服困難的勇氣。
熊貓是做生意的，可實在是對經商沒有天賦啊，為了生活，硬是趕鴨子上架。實在是難過得很，唯一的想法就是能有一天干點自己喜歡的事情。這麼多年來，一點發展都沒有，勉強維持運轉，有什麼辦法呢？
實在是一點興趣都沒有。不得不幹。要不然吃的喝的，生活的點點滴滴怎麼辦。
很羨慕那些能做自己喜歡的工作的人，可一直沒有機遇，熊貓也就一直沒有出頭之日。
熊貓喜歡什麼呢？細想一下，其實什麼都不在行，幹什麼都能力不足，就是會吃，對吃特別有研究。一道菜品怎麼做出來的瞭若指掌，裡面放了什麼調料，放的多少，放的時間早晚都能弄明白。
可是如果讓我炒一道菜，我卻怎麼也做不出來！
有興趣，還要有能力才能把事情做好，男女有別，擅長的領域不一樣，如果能做喜歡的事情，真的是很幸運
8樓：小心臺階
美國維拉諾瓦大學的研究小組，在《美國心理學報》上發表的研究結果顯示：69個國家49萬名青少年中，越是實行男女平等的國家，男女生之間的數學成績差異就越小。 在這裡講這些，只是告訴家長，女孩不是因為天生不是「學數學的料」而導致數學成績差，這與社會環境、家庭環境、校園環境都有一定的關係。
這些環境帶給女孩更多的消極因素，導致她們對自己失去信心，影響了數學學習。
9樓：穎穎穎
因為相對於男生，女生更為感性一些，更為感性個人感覺，其實就是更喜歡簡單直接一些，就比如文科的一些東西，只需要記憶和背誦就好，不用像數學一樣，麻煩的還要推一大堆公式
10樓：小朱朱
我也不喜歡數學，我覺得數學很無聊枯燥，費腦子，可能女孩子比較感性，而學習數學有需要邏輯思維，所以對女孩來說不好學，男孩子比較理性，擅長理性分析
11樓：寮撶背寮撯櫔
你這話不對，應該是學會的人，可能會接受，喜歡。學不會的人，無論男女都不喜歡。學會的人也未必喜歡。
畢竟是個動腦筋的事情。費神費力的東西，人一般都不喜歡。人喜歡輕鬆安逸的，舒適的事情。
很正常的一回事兒呀。大多數的女孩子都不太喜歡數學吧，所以文科的人比較多，因為數學需要思考，喜歡思維邏輯的少。
12樓：匿名使用者
其實也不一定的，有些女生邏輯思維也很好的。就像有些男生文科好但理科不大好是一樣的。只不過就大部分女生來說理科的成績會比文科的成績差一些而已。
13樓：baby情濃意更濃
數學成績差唄？誰都是，哪門功課差，就會對哪門功課不感興趣，從而討厭去學習。但如果自己數學成績很好，肯定就會喜歡數學的。
所以如果不喜歡數學，肯定是覺得數學比較難吧？那麼要想喜歡上數學，就應該多去提高成績，提高對數學的興趣愛好。
14樓：匿名使用者
很多女孩子都不太喜歡數學，但是英語比較好，與男孩相比，男孩數學好英語不好所以很多女同學都選擇文科，所以文科的人比較多，因為數學需要思考，喜歡思維邏輯的少。但是男孩選擇理科，都屬於自己算類得，不需要背誦那麼多的東西。
15樓：橙子小重口
這個和性別沒有多大關係，只是社會長久以來對於女性的束縛，讓很多女孩子以為自己不喜歡數學。其實擅長什麼喜歡什麼和性別無關，只是個體差異而已。
16樓：匿名使用者
很多女孩子都不喜歡數學，因為可能覺得數學很枯燥難懂，對數學的學習提不上興趣，這是一些個人原因，還有一些客觀原因，學習數學需要很靈活的邏輯思維，這些男生可能在這方面會佔優勢一點，其實認真寫起來，數學還是挺有趣的，學好數學也很重要，數學好的人，她的邏輯思維能力也會很強。
17樓：簡花派花藝
不是女生不喜歡數學
而是因為數學等理科學業，都比較注重人本身的邏輯思維能力，而在男女的思維方式和能力上，
男生的邏輯思維能力比較強，而女生比較弱（當然這不是絕對的，也有女生的邏輯思維能裡很強。但是現在主流上還是女生的邏輯思維能力比較差）
所以在面對邏輯思維方面要求較高的為題時，
女生普遍會感覺吃力，尤其在高中個大學階段。
這就使得女生對邏輯思維方面的學業的厭惡。
其實這還是取決於這就是否下了足夠的功夫去學習數學，其實要時真的去下了很大功夫的話，不會一點做用都沒有的~！
18樓：匿名使用者
一篇文章，不知有用嗎？在小學階段，由於女孩在學習熱情以及記憶力方面都具有很大的優勢，所以，她們的學習成績一般都遙遙領先。但隨著年齡的增長，大約到了小學高年級，女孩的學習劣勢也就很明顯地表現出來了：
她們非常不擅長邏輯思維，所以，數學這一學科常常會令她們感覺到恐慌。
那有什麼辦法可以彌補女孩的這種學習劣勢呢？
事實上，在解決這個問題之前，家長們必須改變一個固有觀點：「女孩天生就不擅長數學」、「女孩學不好數學是很正常的」……
其實，家長們的這些觀點是不科學的。是的，由於大腦結構的差異，大多數男孩的右腦都比較發達，他們的邏輯思維能力很強，所以，他們比女孩更擅長學習數學。但教育學家經過研究發現，家長的教育在一定程度上也會對孩子的大腦結構產生一定的影響。
換句話說就是，如果家長經常有意識地鍛鍊女孩的邏輯思維能力，她們的右腦也會發達起來，當然，這表現在大腦結構上就是，女孩右腦的體積會有一定程度的增加。
19樓：匿名使用者
喜不喜歡數學，或其他學科不分男女，是每個人跟每個人不一樣的緣故，因為數學學起來難而且枯燥乏味，所以你不喜歡很正常，但不要放棄數學是主科考試是必須考的學科，數學的用途也很重要，在日常生活中總會遇到跟數學有關的事情，好好學數學吧。
20樓：匿名使用者
這個看個人吧 我是女孩子，可是我很喜歡數學啊。 周圍不喜歡數學的女孩子，基本上都是感覺難，所以放棄了
21樓：千橙酸奶包
因為數學邏輯性強，而女孩子不愛思考，也有個人習慣或者說是懶，不願意思考。不是所有的女孩子都不喜歡數學，但喜歡歸喜歡，不一定能學的很好。邏輯思考推理，這類題目是很費腦子的。
總想也想不明白會讓人沮喪，有挫敗感就不會想要進一步去學習
我為什麼不喜歡學數學，我該怎麼辦
22樓：蓉兒
我覺得完全沒有bai必要啊du
，我們數學老師
zhi也總諷刺我們dao，可是有什麼辦法專呢？想想，他也只是想屬讓我們好好學習而已呀，並沒有錯。你完全不用因為這種小事而煩惱。
如果只是因為老師的幾句話就影響成績的話，真的很不值！不是嗎？而且你比我好多了，我數學一直就不好。
可是也要努力的學啊。環境對一個人的影響是有的，這點必須承認。但是還是得像好的一面看。
有一個這樣的老師也未嘗不好。你們受不了他，可能是因為他說話的語氣和方式不好吧~~我猜你們上課的時候一定氣氛很壓抑。當學生和老師之見沒有互動的時候，他不知道他講的你會不會。
沒人回答問題，他沒準以為你們都會了，可實際上不是那回事。所以答錯的時候會挖苦。
總之我覺得，說到底，還是要有一顆堅強的心！在你通往成功的路上，怎麼能讓這點小小的問題影響你呢？對吧？
嘿嘿，堅定信念，並試著去適應，試著重新認識老師的這種做法。你的數學一定會有提高的，別灰心。大家都會支援你們的！
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