1樓：天藍の童年
王老頭的記性（老師的故事）
高二的時候，我的語文老師是一個年近六旬的老頭，姓王。滿頭白髮的王老頭風度很好，課講得也好，深得同學們的愛戴。除了講課講得好之外，王老頭還有一個突出的特點——記憶力極其不好。
有一天在上早自習課時，王老頭到教室巡視。當時教室裡空著十幾個座位，王老頭一看就惱了：「這些同學怎麼回事？
」我的同桌劉軍回答說：「昨天晚上因為趕作業，大家都休息得比較晚，這些同學可能還沒起床，都在寢室裡睡覺呢。」王老頭怒道：
「上課時間竟然在寢室睡覺，太不像話了！你快點去喊他們！」劉軍得了「聖旨」，立馬一路小跑著去了。
時間不長，劉軍押解著那十幾個在寢室睡覺的同學跑步趕來了。在王老頭威嚴目光的逼視下，那十幾個同學在教室外面的走廊裡站成了一排。劉軍覺得自己的任務已經完成，就向教室裡走來。
誰知王老頭忽然對劉軍大喝一聲：「站住！往哪兒走！
」劉軍一愣，趕忙解釋說：「王老師，我可沒有在寢室睡覺，我是你派去喊人的。」王老頭一聽更加惱怒：
「擅自逃課也就罷了，你還敢編造假話！太不像話了，你過來，站好！」
王老頭的記性也太差了，十分鐘前的事情，竟然轉眼就給忘了。看著劉軍的狼狽樣，我費了很大的勁，才沒有笑出聲來。在走廊裡接受了一番訓話後，劉軍他們終於被放回了教室。
早自習課快要結束時，王老頭忽然向我走過來。我想，壞了，我剛才笑劉軍的樣子一定被王老頭看見了，他找我的茬來了。王老頭走到我的課桌前，聲音很溫和地說：
「我想起來了，我確實曾經派你去寢室裡喊人來著。剛才我批評你批評錯了，我這記性不好，你別往心裡去。」
得，王老頭又把我當成劉軍了，你看這記性！
2樓：匿名使用者
你和你老師發生了哪些有趣的事
3樓：龍秀榮賴詩
為了理想，
您選擇了奉獻；
為了追求，您選擇了執著；
為了明天，您選擇了責任。
一位人類靈魂的工程師
我們是祖國的花朵，
您用汗水結晶成甘甜的雨露，
澆灌我們的心田。
我們是新生的太陽，
您用博愛鋪成遼遠的地平線，
給我們騰飛的力量。
我們是不羈的野馬，
您用心血點綠蒼茫的原野，
給我們奔放的園地。
儘管：黑板上飄落的雪花染白您的雙鬢，
三尺中流逝的歲月刻滿您的額頭，
桌子前堆積的書本削瘦您的身軀，
您，依然承擔、執著、奉獻！
時光飛逝，逝不去的是款款恩師情，
道一聲珍重，
這聲珍重中飽含永恆的祝福！
教師節送花，教師節送花 教師節送什麼花
在教師節的時候,給老師送花可是一門很有學問的研究哦,因為在花的物語中,每種花都有自己的意思,代表著不同的意義和表示不同的心願與祝福.在教師節,給老師送花更是要講求心意和意義.給老師送花,劍蘭 花是最適合不過了,劍蘭 花它代表的意思是 用心 長壽 福祿 康寧和堅固 這也代表著祝願我們敬愛的老師永遠健康...
教師節的古詩，關於教師節的古詩
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。李商隱 無題 相見時難別亦難 搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。杜甫 詠懷古蹟五首 其二 北虜壞亭障，聞屯千里師。杜牧 雪中書懷 天子號仁聖，任賢如事師。杜牧 雪中書懷 偶應非熊兆，尊為帝者師。劉基 題太公釣渭圖 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。白居易 奉和令公綠野堂種...
教師節的對聯，教師節祝福的對聯
教植桃裡遍天下，師授賢俊傳世界。教師節對聯?1 職業高尚，教師光榮。2 尊師重教，育才興邦。3 催筍成竹，潤花著果。4 心血育桃李，辛勤扶棟樑。節慶雙旬，校生百媚，載舞載歌歡玉局 龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。苗雲澤 從教無私，桃李三千承雨露 感恩報國，芝蘭四季吐芬芳。崔鋼兵 鰲頭榮立時，備念...