1樓：倩兒
一、懸樑刺股
釋義：形容刻苦學習。
出處：西漢·劉向《戰國策·秦策一》：「（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。」
譯文：蘇秦讀書的時候想要睡覺，就拿錐子刺自己的大腿，血流到腳邊。
二、廢寢忘食
釋義：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
出處：南北朝·王融《曲水詩序》：「猶且具明廢寢；昃晷忘餐。」
譯文：尚且顧不得睡覺，忘記了吃飯。
三、孜孜不倦
釋義：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
出處：《尚書·君陳》:「惟日孜孜，無敢逸豫。」
譯文：每天都是勤勉的學習，不敢怠慢。
四、擇善而從
釋義：從：追隨，引申為學習。指選擇好的學，按照好的做。
出處：《論語·述而》：「三人行；必有我師焉；擇其善者而從之。」
譯文：幾個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他善的品德向他學習。
五、韋編三絕
釋義：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
出處：西漢·司馬遷《史記·孔子世家》：「讀《易》，韋編三絕。」
譯文：孔子晚年很愛讀《周易》，翻來覆去地讀，竟使編連《周易》的皮繩斷了好幾次。
2樓：
溫故知新:溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在
見賢思齊: 見到德才兼備的人就想趕上他。
任重道遠:比喻責任重大，要經歷長期的奮鬥。
死而後已:形容為完成一種責任而奮鬥終身。
興高采烈:形容非常高興的神情。
聚精會神:形容注意力非常集中。
自言自語:自己和自己說話。
千鈞一髮:形容情況十分危急。
雨後春筍:形容新生事物大量湧現。
琳琅滿目:比喻眼前出現了許多精美的事物。
頂天立地:形容形象非常高大，氣概豪邁。
千方百計:想盡和用盡各種辦法。
如飢似渴:比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。
小心翼翼:翼翼：嚴肅，謹慎的樣子。
煥然一新:形容舊的面貌改變了，呈現出嶄新的面貌.
胸有成竹:成：完成，現成。 比喻非常有信心.
別具一格:別：別處的，獨特的。有獨特的風格.
草木皆兵:把山上的草木都當做敵兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。
赤膊上陣:光著膀子上陣。比喻親身上場，不加掩飾地進行活動。
烏合之眾 :象暫時聚合的一群烏鴉。比喻臨時雜湊的、毫無組織紀律的一群人
鵬程萬里---比喻前程遠大。
鵬路翱翔---比喻人奮進在遠大前程上。
如虎添翼---比喻強有力的人得到幫助變得更加強有力。
小心翼翼---本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。
扶危翼傾---指在國家危殆將傾覆之時扶持之使安定。
無翼而飛---沒有翅膀卻飛走了。比喻事物很快地傳播開來。
鶴髮童顏---形容老年人氣色好。
發揚光大---使好的作風、傳統等得到發展和提高。
發人深省---啟發人深刻思考，有所醒悟。
發奮圖強---下定決心，努力追求進步。
業精於勤---學業精深是由勤奮得來的。
克勤克儉---既能勤勞，又能節儉。
不勤而獲---指不勞而獲。
勤學好問---比喻善於學習。
勤工儉學---利用學習以外的時間參加勞動，而以勞動所得維持生活。泛指在學習期間參加勞動。
寅吃卯糧：今年吃掉了明年的口糧,比喻入不敷出,預先支用了以後的收入。亦稱「寅支卯糧」
半夜三更： 三更,即半夜,指午夜
鐘鳴漏盡：晨鐘已鳴,更漏將盡。比喻年老力衰,已到遲暮之年
丁是丁，卯是卯：丁、卯分別是天干、地支之一,不能相混,錯亂了影響記時。形容做事認真,一絲不苟。
鳳姐笑道:「我看你厲害,明兒有了事,我也是丁是丁,卯是卯的,你也別抱怨。——《紅樓夢》
金榜題名：科舉時代殿試取得名次,高中紅榜
獨佔鰲頭：科舉時代稱中狀元,據說皇宮殿前石階上刻有巨鰲,只有狀元及第才可以踏上迎榜。後來比喻佔首位或第一名
殿前獸獻昇平策,獨點鰲頭第一名。——《元曲選·陳州糶米》
名落孫山：婉言應考落榜
登堂入室：登上廳堂,又進入內室。比喻學問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平。亦比喻學藝深得師傳
皆黃門登堂入室者,實自足以名家。——宋·吳炯《五總志》
大相徑庭：比喻彼此差別很大,極為不同
戶樞不蠹： 門軸不受蟲蛀。比喻常運動的東西不容易受侵蝕
流水不腐,戶樞不蠹,以其勞動不息也
蓬蓽生光：蓬蓽:蓬門蓽戶。形容窮人的陋屋。使貧賤之家增加光彩。多用於獲贈書畫、陳設或對客人來訪時的一種謙語
貴腳踏於賤地,蓬蓽生光。——《元曲選外編·剪髮待賓》
亦作「蓬屋生輝」、「蓬篳生輝」、「蓬篳增輝」、「蓬閭生輝」
偷樑換柱： 意為玩弄手法、暗中改換內容,以達到矇混欺騙的目的。軍事上是說與別的軍隊聯合作戰時,暗中抽換其主力,使作戰失利,以乘機吞併之
峨冠博帶：高冠闊帶,古代形容士大夫的裝束
袍笏登場：袍,古代官服;笏,古代大臣上朝所執手板。袍笏登場,就是扮演大臣的演員登臺演戲,現在常用來比喻壞人上臺,有貶義;或比喻新官上任,有諷刺意
袍笏登場也等閒。——清·趙翼《甌北詩鈔》
集腋成裘： 集積許多狐狸的腋毛而成為裘衣。比喻集眾資以成一事
他這會就去同人家商量,想趁此機會,捐個知縣班,果然一齊應允,也有二百的,也有一百的,也有五十的,居然集腋成裘,立刻到捐局裡,填了部照出來。——《官場現形記》
鐘鳴鼎食：古代富貴人家擊鐘奏樂,列鼎而食。形容生活奢侈豪華
觥籌交錯：酒杯和酒籌互動錯雜,形容許多人聚在一起飲酒的熱鬧情景
觥籌交錯,起坐而喧譁者,眾賓歡也。——宋·歐陽修《醉翁亭記》
座上觥籌交錯。——《三國演義》
舉案齊眉：指後漢梁鴻之妻把食具抬舉到眉眼那樣的高度遞給丈夫,極言夫妻相互敬愛之至
席不暇暖： 連坐位也來不及坐暖,形容事務繁忙
白孤劍誰託,悲歌自憐,迫於恓惶,席不暇暖。——唐·李白《上安州李長史書》
咫尺天涯：相距很近,卻像遠在天邊,形容相見之難
安身樂業：指安穩快樂地過日子。
安身立命：指生活有著落，精神有所寄託。
有關學習的成語有哪些？
3樓：叫那個不知道
有成語專心致志、牛角掛書、囊螢映雪、勤學好問、韋編三絕。
1、專心致志（zhuān xīn zhì zhì），意為用心專一，聚精會神，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上。形容非常認真地去做某件事。 致：
盡，極。志：意志。
致志：一心一意。
語出《孟子·告子上》：「今夫弈之為數，小數也；不專心致志，則不得也。」
譯文：下棋也是數（計算）的一種，而且是淺易（平常）的。如果不專心致志的來學的話，也是學不好的。
2、牛角掛書（niú jiǎo guà shū），比喻讀書勤奮，學習刻苦。
出自《新唐書·李密傳》：「以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。」
譯文：李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。
3、囊螢映雪，讀音náng yíng yìng xuě，漢語成語，比喻人勤學好問。原出處：晉孫康家貧，冬夜映雪光讀書；晉車胤家貧，夏夜練囊盛螢， 借螢火蟲的微光讀書。
出自劉克莊 《雷母宜人王氏墓誌銘》 ：「夫子得囊螢映雪，不以家衡慮；賢郎得擔簦負笈，不以貧輟學。」
譯文：你借螢火蟲的微光讀書，不讓家庭擔心；奔波都揹著書箱，不因為貧窮停止學習。
4、勤學好問（qín xué hǎo wèn）意思是勤奮學習，不懂的就問，比喻善於學習。
出自宋·朱熹《朱子語類·論語》：「它而今是勤學好問，便諡之以文。」
譯文：勤奮學習，不懂的就問，就寫得來文章。
5、韋編三絕，讀音是wéi biān sān jué，是一個漢語成語，釋義是孔子為讀《周易》而多次翻斷了編聯竹簡的牛皮帶子。比喻讀書勤奮。韋：
熟牛皮；韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：
斷。出自《史記·孔子世家》：「孔子晚而喜《易》......讀《易》，韋編三絕。」
譯文：孔子「晚年喜易」，花了很大的精力，反反覆覆把《周易》全部讀了許多遍，又附註了許多內容，不知翻開來又捲回去地閱讀了多少遍。通常認為，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。
4樓：十日十月
關於學習的成語及解釋
1.投機取巧
拼音： tóu jī qǔ qiǎo
近義詞： 投機倒把、看風使舵 反義詞： 正人君子
用法： 聯合式；作謂語、賓語、定語；含貶義
解釋： 指用不正當的手段謀取私利。也指靠小聰明佔便宜。
出處： **《反對美帝國主義侵略中東》詩：「投機取巧最可恥。」
例子： 學習要勤奮刻苦，踏踏實實，不能靠～取得成功。
2.懸樑刺股
拼音： xuán liáng cì gǔ
近義詞： 懸頭刺股
用法： 聯合式；作定語；形容刻苦學習
解釋： 形容刻苦學習。
出處： 西漢·劉向《戰國策·秦策一》：「（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。
東漢·班固《漢書》：「孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋樑。
」例子： 清·李漁《比目魚·贈行》：「我～年復年，把銅雀磨穿。」
3.躍躍欲試
拼音： yuè yuè yù shì
近義詞： 蠢蠢欲動、摩拳擦掌 反義詞： 無動於衷
用法： 偏正式；作謂語、定語；用於工作、學習等
解釋： 形容心裡急切地想試試。
出處： 清·李寶嘉《官場現形記》：「一席說，說得唐兒亂子心癢難抓，躍躍欲試。」
例子： 楊沫《青春之歌》第二部第13章：「她高興得又像去年決定去貼盧嘉川留下的傳單一樣，渾身是勁，～。」
4.擇善而從
拼音： zé shàn ér cóng
近義詞： 見賢思齊、取長補短、從善如流 反義詞： 同流合汙、沆瀣一氣、吹毛求疵
用法： 偏正式；作謂語、賓語；含褒義
解釋： 從：追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。
出處： 先秦·孔子《論語·述而》：「三人行，必有我師焉，擇其善者而從之。」
例子： 遇事必詳為考慮，而後與部下商議，～。（老舍《張自忠·劇中重要人物說明》）
5.爭分奪秒
拼音： zhēng fēn duó miǎo
近義詞： 分秒必爭
用法： 聯合式；作賓語、定語；含褒義
解釋： 一分一秒也不放過。形容充分利用時間。
出處： 《晉書·陶侃傳》：「常語人曰：『大禹聖者，乃惜寸陰，至於眾人，當惜分陰。」
例子： 我們在學習上要～。
6.枕典席文
拼音： zhěn diǎn xí wén
解釋： 謂以典籍為伴，勤於讀書學習。
7.孳孳不倦
拼音： zī zī bù juàn
近義詞： 孜孜不倦
用法： 偏正式；作謂語；含褒義
解釋： 指工作或學習勤奮努力、不知疲倦。
出處： 南朝·宋·范曄《後漢書·魯丕傳》：「性沉深好學，孳孳不倦。」
例子： 曼華《同盟會時代民報始末記》：「其～所提倡革命者，厥為三民主義。」
8.憎愛分明
拼音： zēng ài fēn míng
解釋： 〖解釋〗憎：恨。恨什麼，愛什麼，界限清楚，態度鮮明。
9.知難而進
拼音： zhī nán ér jìn
近義詞： 力爭上游、再接再厲 反義詞： 知難而退、畏葸不前、望而卻步
用法： 連動式；作謂語、賓語；含褒義
解釋： 迎著困難上。
出處： 左丘明《左傳·定公六年》：「陳寅曰：『子立後而行，吾室亦不亡，唯居亦以我為知難而行也。』」
例子： 我們在學習中要～，絕不可知難而退。
10.追根究底
拼音： zhuī gēn jiū dǐ
近義詞： 追本溯源、順藤摸瓜、追本求源 反義詞： 淺嘗輒止、浮光掠影、走馬觀花
用法： 聯合式；作謂語、賓語、狀語；含褒義
解釋： 追究根底。一般指追問一件事的原由。
出處： 洪深《飛將軍》：「你們這些做新聞記者的，就是喜歡這樣追根究底地問。」
例子： 學習上～的精神，是非常可貴的。
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