1樓：匿名使用者
學生不能寫老師的名字，沒有什麼特殊的含義，只是出於對老師的尊重。
例如你在家或者外面，你能隨便叫你爸媽的名字嗎，如果你直接叫你爸媽的名字，即使你爸媽不說你什麼，別人也會說，這是誰家的孩子，如此沒教養。
老師，在我國歷史上曾經不被尊重過，例如在文革時期，老師被稱之為：臭老九。那是非常的沒地位，隨時隨地都可能被別抓到臺上鬥。
但一個國家要發展，就一定得有許多優秀的人才，而這些人才又是怎麼來的呢？這就得老師從小開始教育來的，日本在二戰後能快速的崛起，就跟他們國家對教育的重視有關，而重視教育，先得從重視老師開始。我們國家現在也比較重視教育，教師的地位有所提高。
好了，老師的名字跟所有人的名字一樣，都只是一個稱號，不仿寫老師的名字，只是對老師的尊重，如果連學生都不尊重老師，還有誰尊重呢？
2樓：匿名使用者
純粹從練字角度來寫，沒什麼不可以的。
3樓：匿名使用者
學生模仿寫老師名字就遵重老師
4樓：0肉
讀書是門檻最低的「高貴」，知識是改變命運最好的「捷徑」。我還記得有一道測試題，問父母是想讓孩子做一個痛苦的哲學家還是做一頭快樂的豬，大部分父母選的都是痛苦的哲學家。彷彿這個故事告訴年幼的孩子，父母只關心他/她飛的高不高，而不是累不累。
年幼的我不信邪，跑去問了母親，在我心裡母親是一個豁達的人，沒想到她給的答案也是痛苦的哲學家。她說，做豬是很好，但是沒有用。無知的我如遭晴天霹靂，覺得母親不愛我。
我憤憤不平的說，等我有了孩子才不管他/她的身份地位，我只希望他/她快樂。母親沒有說話。如今，我長大了，早已想明白了這件事。
值得自嘲的是，如果讓我選，我竟也會選讓我的孩子做個痛苦的哲學家（如果有的選）。因為一頭無憂無慮的快樂的豬，它的命運不掌握在自己的手中，它的快樂隨時可以被終結。糧食不夠吃、得病被主人遺棄、豐滿後被殺掉……但是痛苦的哲學家，他的痛苦**於對知識的思考，他可以掌握自己的命運，若哪天他不想思考了他就不痛苦了，或者他豁然開朗他也不痛苦了，他的痛苦是可以停止的，被掌握的。
5樓：sky蘇
不知道你都是怎麼回答問題的！我每天的回答都是優質的，我的經驗是首先回答問題要答案正確，字數不宜過多，但也不能太少，，要讓人能看明白，更要避開一些敏銳的詞語，最重要的是找自己能答上來的問題
6樓：匿名使用者
學生不能亂寫老師的名字。因為是對老師的尊敬。
7樓：匿名使用者
為什麼要模仿呢，是為了其他目的嗎.
8樓：諦聽者
當然可以模仿寫，只不過害怕冒名老師簽字而已。
9樓：匿名使用者
應該理解，這是對老師尊重的最起碼的基礎
10樓：支援黑腹人
每個人寫字都是一種個性，就像一個班級有幾個和你一樣的名字，你會高興嗎？
11樓：
告訴他們這樣是不對的 是不尊重老師
12樓：匿名使用者
當下很多女孩是，琴棋書畫不會，房車彩禮齊備，溫淑賢良沒有，家務勞動嫌累，掙錢本領不大，閒來網上消費，不願生兒育女，孝敬老人白費，喜歡別墅豪車，虛榮攀比作祟，你能一切看開，一人瀟灑一輩！只是個人觀點，不喜勿來怒懟！還有一句，俞洪敏說的對當下很多女孩是，琴棋書畫不會，房車彩禮齊備，溫淑賢良沒有，家務勞動嫌累，掙錢本領不大，閒來網上消費，不願生兒育女，孝敬老人白費，喜歡別墅豪車，虛榮攀比作祟，你能一切看開，一人瀟灑一輩！
只是個人觀點，不喜勿來怒懟！還有一句，俞洪敏說的對
13樓：匿名使用者
例如你在家或者外面，你能隨便叫你爸媽的名字嗎，如果你直接叫你爸媽的名字，即使你爸媽不說你什麼，別人也會說，這是誰家的孩子，如此沒教養。
老師是什麼，有什麼品質？具體點。為什麼大家都想當老師？
14樓：只允許你愛我
老師是一個神聖的職務，他們為下一代的人提供了許多知識。而老師具有的品質就像一支蠟燭一樣，默默的燃燒著他那微弱的光芒，卻不求回報。想當老師是因為這個職位可以給社會做一下力所能及的貢獻，並帶給人一種自豪感。
15樓：匿名使用者
以前常聽到別人這樣說：什
麼樣的老師帶出什麼樣的學生。我從沒有在意，可是通過最近發生在身邊的幾件小事，我才深刻的感悟到這句話的含義。
那天，我在講臺上講課，學生在做筆記。突然看見一個學生心不在焉沒有寫，眼睛飄向窗外。我為了提醒他，隨手把一個粉筆頭扔在他的課桌上，然後繼續講課。
誰知，接下來的活動時間，在辦公室聽見教室裡亂哄哄的，我走進教室一看，有幾個調皮的男同學正在講臺上用粉筆頭打下面的同學，下邊座位上的同學則亂成一片，叫著、鬧著。我頓時來了火，想也沒想，就大喝一聲：「幹什麼？
太不像話了。」這時同學們一聽我的「怒喝」，都呆住了，教室裡安靜極了。隨後，我直接宣佈了命令：
「不準隨便用粉筆，更不準用粉筆打同學，誰要是再扔粉筆，罰買十盒」。我轉身出了教室回到辦公室，沒有感覺有什麼不妥。
又過了幾天，我在放學後發現教室裡燈亮著，以為是同學們走時忘記了關燈，連忙上樓去關。走進教室後，卻發現有幾個同學在教室裡沒走，正在黑板上寫字。我悄悄地走過去一看，他們正在學寫我上課時留下的幾個潦草字。
這時，我騰得一下子臉紅了。這是為啥呢？平時我板書時，都是規規範範寫楷書，而這節課，由於時間關係，為了不耽誤放學時間，順手把板書潦草寫了上去，誰知放學後竟有學生專門仿照學寫，這真是讓我無地自容。
我只好囑咐同學們快點回家，別讓父母著急。看著走下樓梯的學生，我不由得想起了上次同學們扔粉筆的事情。
孩子們不正是一面鏡子嗎？我在他們身上看到了自己。自己的一舉一動都是孩子們模仿學習的物件。
當然，教師就更應該是一面鏡子。教師無小節，節節皆楷模。教師的工作物件是一個個心地純潔的學生，他們「可塑性」大，時時刻刻在以教師為榜樣。
耳濡目染，潛移默化，教師的言行舉止對學生產生著「身教勝於言教」的影響，教師正確的思想可以引導學生，高尚的德行可以感化學生，大方的儀表可以影響學生。正所謂「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」。如果教師板書一向認真規範，久而久之學生的書寫也會規範美觀。
反之，如果教師肆意所為，也很難培養出嚴謹的學生。
記得有這麼一幅漫畫，初來教室的學生，有的是方形頭，有的是圓形頭，有的是三角形頭，頭形各異，等到三年後離開教室時，學生的頭都成了圓形頭，原因是：老師的頭是圓形的。老師是一面鏡子，永遠不要埋怨學生，如果學生有很多的毛病，那就要從老師找起。
為此我便為自己定下了言行準則，對於自己的言行要時刻的注意，尤其是在孩子們面前。必須做到以德育德，以情動情，以性養性，以行導行，用自己的人格教育學生，用自己的行動引導學生，而且在今後的教學工作中還要做到心中有堅定的信念，有執著的追求、踏實的工作作風和誠實敬業的精神，爭取給學生樹立一個良好的榜樣，使他們能夠在無意中形成一種良好的行為習慣。希望通過自己的努力，成就一個嶄新的自我，給學生一面美麗的「鏡子」，真正成為他們學習的目標。
智橡樹的名字很好聽啊，有什麼特殊的含義嗎？ 50
16樓：獨自去旅行
智橡樹是一個商標。是專門做智慧教育的。有智慧英語和小語文。 名字同音舒婷的代表作「致橡樹」。確實挺好聽得
孑與2為啥要起這個名字，有什麼特殊的含義嗎？ 5
17樓：亞瑟無敵天下
起那個名字的話，是有一定的特殊含義的，是根據他的生辰八字進行取得名字
18樓：匿名使用者
這個名字起的挺好，特殊的意義當然是有了
19樓：白雲劉
這與二為什麼要起這個名字？因為有特殊含義的。
20樓：老李
子怡兒為啥要起這個名字？有什麼特殊的含義嗎？我也不瞭解。
21樓：匿名使用者
沒有特殊含義。就是文字隨便用。發音喜歡而已。
22樓：匿名使用者
止於二，為啥要起這個名字？有什麼特殊含義嗎？什麼特殊含義不清楚？
23樓：匿名使用者
為啥要起這個名字？有什麼特殊的行業？可能是發生了與類似之間有情況的事情。
24樓：火曉蕾
詞語二為啥要起這個名字有特殊的含義嗎？你上網。
25樓：匿名使用者
什麼特殊的含義？我覺得這兩個字挺好的呀。
26樓：自然心軒
這兩名字的特殊性一在於它兩個字的寫信
27樓：asura阿罪
我給他打**問了一下，他說沒有特殊的含義！
28樓：德萊文戰歌
454554545545
男老師不叫一個女學生全名,只叫名字裡的兩個字是什麼含義?
29樓：大姐姐無處不在
說明那個男生對女生有好感，一般名字裡的兩個字都是暱稱，只有對你熟悉或者喜歡你的人才會情不自禁那樣叫。
名字楊皓誠的含義是什麼?老師要學生寫
30樓：鹿邑浮生如夢
可以這樣告訴老師，或者是寫在紙上給老師看：
純潔無瑕，忠誠如一。
學生為什麼不能留長髮，為什麼學生不讓留長髮
頭髮長了容易分心 影響學習唄 唉，說是這樣說。還不是藉口 影響視線嘛.你一定是男孩子.啊 我們學校可以留的 留長頭髮是自己的權利啊 為什麼不可以啊 是女生的話 留長髮蠻好看的啊 可以啊.怎麼不可以啊?哦你們校規規定的啊.因為我們是學生啊 至於戴耳釘.可能是地域不同吧.切 怎麼會有這樣的問題 真是奇了...
寫老師的作文但不能說老師的名字，寫老師的作文但不能說老師的名字600字
偉大的老師，我們敬佩您。我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副800 眼鏡，猶如一個博士。老師留著一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整 規範為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想 不就是幾個字嗎 寫好...
有的女學生為什麼男老師總是不叫他
男老師上課提問同學不點名，有些女生的原因會有幾種，第1種原因是女生姓名比較難記得住，或者名字拗口，很容易讀錯，這種情況下老師因為記不住一個同學的名字，或者讀錯了之後，會在全班面前顯得比較尷尬，所幸不去點名提問該同學就最好了。第2種原因呢是對這個女同學沒有太多的好感，她也許上課不專心聽講，沒有尊重老師...