1樓：demon梓
首先是傳承文明的需要。我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有「禮儀之邦」的美稱。中華民族源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德，在博大精深的倫理文化遺產中，很多優良的、傳統的禮儀規範，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。
我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊敬長輩傳為美談；岳飛問路，頗知禮節，才得以校場比武，騎馬跨天下；「程門立雪」更是為尊敬師長的典範。老子在《道德經》中告訴我們「做一天人就要講一天道德」。
這些，淋漓盡致地體現了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人——青少年兒童，他們有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精髓，使中國「禮儀之邦」的美稱名副其實，「禮儀之邦」的美名響譽中外。
其次是時代發展的需要。如今，世界發生了巨大變化，人類社會是以文明、和平、發展為主流的資訊社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、業務的成功。
隨著時代的發展，人們的精神要求日益發展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前進的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。當前，我國正在進行兩個文明建設，正努力躋身於世界先進民族之林。
文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。因此，學校必須抓好小學生文明禮儀教育，這是時代的需要，是提高全民族素質的需要，也是社會主義精神文明建設的需要。
再次是孩子成長的需要。一個注重自身修養，重禮儀的人才可能成為優秀的人、有用的人、品行兼優的人。孔子曰：
「興於詩，立於禮，成於樂。」孟子也說過：「敬人者，人恆敬之，愛人者，人恆愛之。
」古希臘哲人赫拉克利特也說：「禮貌是有教養的人的第二個太陽」。這些都充分說明「禮」是何等重要。
青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強小學生文明禮儀養成教育至關重要。今天的孩子從小就不是「一張白紙」，五顏六色印入腦中，環境影響或多或少對孩子的心靈造成了汙染。雖然中華民族的傳統美德依然傳承，就整體情況看，確實存在弱化的趨勢，特別是對青少年兒童的約束力越來越少。
有些人在學校裡，不會尊重他人，不禮讓，不禮貌；在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現象不得不引起我們的深思。同時，與人為善，禮尚往來等等美德在相當數量的孩子們身上正在淡化。為了孩子們的健康成長，我們必須加強他們的文明禮儀教育。
雖然我們沒有必要也不可能將孩子培養成一個十全十美的人，但是我們完全可以將有可能影響孩子未來的各種致命的弱點事先予以糾正。
2樓：翠博宋策
文明作業、禮貌待人的職業道德表現在文明用語和禮貌行為上，語言是思想交流的工具，是體現職業道德的第一視窗。俗話說：「好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」，說話是否文明禮貌，直接反映出環衛行業的整體形象。
環衛職工身處服務第一線，接觸千家萬戶，堅持文明作業的實際行動不僅可以調整人際之間的關係，還對樹立環衛文明形象起到至關重要的作用。因此環衛職工應切實學會使用文明敬語。
在與群眾交往時，應多用「請」、「您」、「同志」、「師傅」、「老大爺」、「老大娘」、「小朋友」等稱呼。有求於人時，應先說「勞駕」、「請借光」、「麻煩您」，事後應說「謝謝」。當有礙別人時，應說「對不起」，遇到別人向自己道歉時，應即答「沒關係」。
當有外人來辦公室辦事時，應做到「一張笑臉、一把椅子、一杯熱水、一句暖話」，做到面帶笑容問「您好」、「您請坐」、「請問您有什麼事情」。外人要走，應道聲「再見、歡迎您常來」。在打**或接聽時，語聲和氣地說：
「您好，這裡是市環衛處」，如果對方要找的人暫時不在，應回答：「對不起，您找的某某暫時不在，您有什麼事情需要我轉告嗎？」，對方表示感謝，應回答「不客氣」
文明用語的重要性
3樓：勤奮的泡麵
文明作業、禮貌待人的職業道德表現在文明用語和禮貌行為上，語言是思想交流的工具，是體現職業道德的第一視窗。俗話說：「好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」，說話是否文明禮貌，直接反映出環衛行業的整體形象。
環衛職工身處服務第一線，接觸千家萬戶，堅持文明作業的實際行動不僅可以調整人際之間的關係，還對樹立環衛文明形象起到至關重要的作用。因此環衛職工應切實學會使用文明敬語。
在與群眾交往時，應多用「請」、「您」、「同志」、「師傅」、「老大爺」、「老大娘」、「小朋友」等稱呼。有求於人時，應先說「勞駕」、「請借光」、「麻煩您」，事後應說「謝謝」。當有礙別人時，應說「對不起」，遇到別人向自己道歉時，應即答「沒關係」。
當有外人來辦公室辦事時，應做到「一張笑臉、一把椅子、一杯熱水、一句暖話」，做到面帶笑容問「您好」、「您請坐」、「請問您有什麼事情」。外人要走，應道聲「再見、歡迎您常來」。在打**或接聽時，語聲和氣地說：
「您好，這裡是市環衛處」，如果對方要找的人暫時不在，應回答：「對不起，您找的某某暫時不在，您有什麼事情需要我轉告嗎？」，對方表示感謝，應回答「不客氣」
使用文明用語的意義
4樓：匿名使用者
【使用文明用語的意義】魯迅先生曾說:「語言有三美,意美在感心,音美在感觀,形美在感目。」簡潔的「三美」點出了語言和諧的要義。
換言之，語言和諧重在思想美、規範美、藝術美,體現智慧、蘊涵情感,講究精確性、簡明性,富有文采、韻律、情趣。和諧的語言讀來賞心悅目,聽來悅耳動人,用來備感享受。 文明用語是文明社會的縮影，滲透於日常生活的方方面面。
古語講:「言為心聲。」從社會作用上看，言不僅是表達交流的工具，也反映了人們潛在的思想道德、文化修養水平,進而展現社會的和諧程度。
「良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒」。用語文明與否直接關係溝通效果。社會交往中,粗俗、生硬的語言,讓人心生反感,甚至行為牴觸。
日常生活中,一句不文明的語言，輕則傷和氣,重則傷感情。寓言家伊索曾感嘆；好的語言可以歌頌真善美，抨擊假醜惡，頌揚真理和正義,痛斥謬誤和偽善，可以讚美空氣的清新，河水的甘純，鮮花的芬芳。文明語言環境的形成，要靠禮儀、風俗來推動，也要靠法律、道德規範來保障，同時更需全體社會成員身體力行，在生活之中共同構建和創造。
路邊的標語、廣告,公共場所的各種提示牌,甚至我們見面打招呼，都是文明用語的展示平臺。大興文明用語,人人將會如沐春風,和諧之音也將永駐。 文明用語是文明內涵的體現，是精神文明的表現，文明用語是開啟心扉的一把鑰匙，是人與人交流思想的視窗，是人與人溝通感情的橋樑。
5樓：溫暖的弦
提高素質與文化水平的表現，尊重別人，也尊重自己。
1、魯迅先生曾說:「語言有三美,意美在感心,音美在感觀,形美在感目。」簡潔的「三美」點出了語言和諧的要義。
換言之，語言和諧重在思想美、規範美、藝術美,體現智慧、蘊涵情感,講究精確性、簡明性,富有文采、韻律、情趣。和諧的語言讀來賞心悅目,聽來悅耳動人,用來備感享受。
2、文明用語是文明社會的縮影，滲透於日常生活的方方面面。古語講:「言為心聲。
」從社會作用上看，言不僅是表達交流的工具，也反映了人們潛在的思想道德、文化修養水平,進而展現社會的和諧程度。「良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒」。用語文明與否直接關係溝通效果。
6樓：匿名使用者
提高素質與文化水平的表現，尊重別人，也尊重自己
7樓：匿名使用者
中國自古就是一個禮儀之邦,而如今大家卻把文明禮貌幾乎都拋到腦後而講禮貌現以成為韓國日本的習慣!為了讓孔子的禮儀繼續下去還需要大家的努力!為人講禮貌也是對自己一種尊重.
(尊重他人就是尊重自己).在中國如果大家都講普通話都講禮貌那麼中國人會更加團結面對世界而言中國也顯的更加龐大.
請說明文明用語的重要性
8樓：閒逸莫語
決定別人對你的印象嘍，一個連禮貌都沒有的人別人怎麼去尊重他呢。。。
使用文明用語的意義是什麼？
9樓：溫暖的弦
提高素質與文化水平的表現，尊重別人，也尊重自己。
1、魯迅先生曾說:「語言有三美,意美在感心,音美在感觀,形美在感目。」簡潔的「三美」點出了語言和諧的要義。
換言之，語言和諧重在思想美、規範美、藝術美,體現智慧、蘊涵情感,講究精確性、簡明性,富有文采、韻律、情趣。和諧的語言讀來賞心悅目,聽來悅耳動人,用來備感享受。
2、文明用語是文明社會的縮影，滲透於日常生活的方方面面。古語講:「言為心聲。
」從社會作用上看，言不僅是表達交流的工具，也反映了人們潛在的思想道德、文化修養水平,進而展現社會的和諧程度。「良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒」。用語文明與否直接關係溝通效果。
使用文明用語有哪些好處
10樓：一生平安
「您好」，「謝謝」，「對不起」……，這些文明禮貌的用語，體現了對他人的尊敬和友愛。在人們的交往中，文明禮貌的語育，能夠反映出一個國家，一個家庭的精神文明水平和道德風尚。所以對孩子語言美的培養，不是一件小事，而是社會主義精神文明建設的一個組成部分。
孩子的文明禮貌習慣，是在日常
生活中不斷練習逐漸養成的。如對父母、老師和其他長輩，要稱呼「您」，見了熟人要主動問「您好」，分別時說「再見」，請求別人幫助時，要用商量的口氣說「請」。別人給予幫助時，要說「謝謝」，當妨礙了別人或給人家增添了麻煩時，要主動說「對不起」、「請原諒」等等。
還要通過具體事情，向孩子講清楚為什麼要這樣做。有時家裡來了客人，孩子雖然向客人問了好，但在大人談話時，孩子亂插嘴，對客人的問話不理睬，甚至爬到客人的腿上，亂翻衣袋，見到這種情況，家長要及時給孩子指出，這是很不禮貌的行為。要告訴孩子，見了客人要向客人問好，給客人讓座，客人問話時應抬頭看著，認真聽，好好回答，這才是有禮貌的好孩子。
為了培養孩子的文明禮貌用語，大人應多帶孩子外出，並利用各種具體的事情與機會，讓孩子得到練習和鍛鍊。千萬不要怕孩子調皮沒禮貌而不帶他去作客，不讓孩子見人，把他束縛在家庭小範圍內，使孩子失去更多的受教育和鍛鍊的機會。
孩子的文明禮貌，都是來自對父母與**的模仿和學習。所以，培養孩子講文明禮貌，必須從家長、**做起。通過大人的文明語言和禮貌行為，去感染和教育孩子。
家長總是有禮貌的待人，有事去別人家時先敲門，經允許後再進屋，不小心碰了別人就主動道歉，這樣孩子在家長的影響下，就會學會講禮貌。有些家長不注意自己的語言美，當孩子說粗話，髒話時，卻責怪孩子。豈不知孩子的這些粗話、髒話，都是從大人那裡學來的。
因此，家長或**應該意識到：自身的範例，對培養孩子的文明禮貌，起著決定的作用。
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微笑是我們的語言，文明是我們的信念。2 禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。3 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。4 鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。5 關心學校，我們的職責 愛護學校，我們的義務 熱愛學校，我們的心聲。6 學校是學習之所，...
校園文明用語，校園文明標語
一 校園禮貌用語 1 得到感謝語 別客氣 不用謝。2 接待來客語 請進 請坐 請喝茶 再次見到您，真是十分高興 歡迎光臨。3 無力助人語 抱歉 實在對不起 請原諒。4 分手辭別語 再見 再會 祝您一路順風 期望不久的將來還能在那裡歡迎您。5 受人相助語 多謝 麻煩你了 十分感謝！6 打擾別人語 請原...
請問最常用的十條文明用語是什麼
謝謝 對不起 再見晚安您好請 歡迎沒關係 早上好留步專 禮貌 禮儀是人屬們在頻繁的交往中彼此表示尊重與友好的行為規範。而禮貌用語則是尊重他人的具體表現,是友好關係的敲門磚。所以我們在日常生活中,尤其在社交場合中,會使用禮貌用語十分重要。多說客氣話不僅表示對別人的尊重,而且表明自己有修養 所以多用禮貌...