1樓：
四書指的是《論語》《孟子》《大學》和《中庸》；而五經指的是《詩經》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》。中國古代的「四書五經」，幾與耶教有聖經、伊教有古蘭經相似。被用為封建科舉中選拔人才的命題書和教科書。
我們只要談到中國傳統文化，必然得提到「四書五經」，它是中國傳統文化的重要組成部分，是儒家思想的核心載體，更是中國歷史文化古籍中的寶典。「四書五經」翔實的記載了中華民族思想文化發展史上最活躍時期的政治、軍事、外交、文化等各方面的史實資料及影響中國文化幾千年的孔孟重要哲學思想。時至今日，「四書五經」所載內容及哲學思想仍對我們現代人具有積極的意義和極強的參考價值。
其在社會規範、人際交流，社會文化等產生不可估量的影響，其影響播於海內外，福廕子孫萬代。四書五經延續中華文化的千古名篇，人類文明的共同遺產。
2樓：d電
最好不要，意識形態塑造很重要，應該先讓孩子建立符合現代社會的價值觀，再去讓他帶著自己的思考去閱讀古典書籍，否則的話孩子接觸到的只能是吃人的封建禮教
聽說從小讓孩子多背誦四書五經，這樣好嗎，多大的孩子開始背誦呢
3樓：匿名使用者
我家小孩幼兒園沒上而是上外面的私塾學堂，每天就是大量熟讀四書五經，現在六週歲識字量非常大，有很多也能背誦出來，但是現在沒有做太多要求，現在體現出來的就是學東西比較快，定力記憶力會比較好
4樓：三點露水
不要逼著孩子背書，可以從他四五歲的時候開始培養興趣，再問他要不要背。如果逼著他背可能會有反叛心理
5樓：匿名使用者
不好,小孩子就是應該玩的,學什麼學
玩就是學,否則長大了是沒有創造力了
為什麼要讓兒童學習國學經典?
6樓：匿名使用者
當代教育家，著名國學專家、讀經教育實踐家、累積式教育法創始人、育心經典讀經教材主編、全家踐行經典的楷模賴國全老師認為：
學習經典的目的是單單為了修心養性、完善人格、和諧社會嗎？怎麼才是完善的人格？怎麼才能和諧社會？
我們來看一段《易經》的文字，大家仔細思考一下。「富有之謂大業，日新之謂盛德。生生之謂易，成象之謂幹，效法之謂坤，極數知來之謂佔，通變之謂事，陰陽不測之謂神。
」什麼叫富有？很多人說，精神充實就是富有。這正是近千年知識份子的誤區。
近千年來，中國知識分子，學四書，認為精神充實就是富有，其實大錯特錯。精神要不要充實？當然要。
但是不要忘了，你首先要解決的，是安身立命。所以《孝經》上說：「立身行道，揚名於後世，孝之終也。
」如果只是精神充實，自以為是，如何能夠做到立身行道？千百年來，知識分子滿足於自己的精神世界，生活上乃至於窮困潦倒，不以為憂，反以為喜。《易經》上說：
「舉而錯諸天下之民，謂之事業。」你一個人精神充實，**算事業？！舉天下皆精神充實，庶可謂之事業。
而要實現舉諸天下，沒有一定的物質、經濟基礎，你做得到嗎？大軍未動，糧草先行；大業未舉，先明大義。而所謂義者，《易經》上說：
「井以辯義。」為什麼是井，而不是杯呢？因為杯水車薪，不足道也。
而往來井井，則可以無窮也。所以真正的義，不是一個人的義，乃是天下人的義。
什麼是德，什麼是大德？日新之謂盛德。日新，《尚書》中有「日新其德」。
《大學》裡也有云：「苟日新，又日新，日日新。」什麼叫「新」？
我們好好看一看太陽，每天出來一次，就叫新。日日都新，久成盛德，這不就是累積法嗎？太陽也不是每天都能見到，因為會有烏雲，也會偶爾擋住太陽。
每一件事皆如此，讀經也是，日日都讀，就是新，日新其德，日積月累，乃成盛德。
什麼是「生生之謂易」呢？易就是變化的，是自然萬物的必然規律。第一個生，是動詞，變化出，實現。
第二個生，是名詞，新的，新鮮的東西，事物，包括思想。我們每天提出新的思想，新的思考，也每天不斷地努力，編寫新的教材，錄製新的錄音，這就是生生不息。太陽，她的陽光，是生生不息的，是萬物生長的動力，是成就萬物的源泉，所以「成像之謂乾」，成就萬物，就是乾，「效法之謂坤」，坤是效法，不是生生，如同月亮，她是把太陽光反射過來，不是自身生髮的，太陽的生生不息，與井水的源源不斷，是真正的大義，是利萬物而不絕的大義。
回到千百年來的讀書人，自己都養不活，還自我安慰，說是精神滿足?這樣是自欺欺人的大話。真正的讀書人，是能夠做到大義，生生不息，善利萬物，富有天下，這才是大業，而不是小家子氣。
讀的書都停留在嘴上，不能實現生產力，不能做到自強不息，那個不是大義，乃是小義，甚至是偽義。這個就是我們學習經典，要學到的基本智慧。如果我們的孩子通過學習經典，將來一貧如洗，我相信沒有人願意我們的孩子讀經典，讀出這麼個狀態。
我們希望我們的孩子富有天下，但不為物質所累，取之於民，用之於民，善利天下，自身不絕，才是真正的大義！
7樓：路漫不修遠
孩子學習國學經典可以從幾個方面來解釋。第一，國學經典是什麼；第二，根基孩子的生理年齡；第三，孩子學一段時間的國學經典後有些什麼樣的改變。
1、國學經典是蘊涵常理常道、教導人生常則常行的書 。 在資訊**的時代，海量的書籍和知識，讓我們無所適從，到底選擇什麼給孩子？其實很簡單，時間會沖刷，歷史會淘汰，那些流傳千年的書，就是我們要選擇的。
西方人有聖經，印度人有吠陀和佛典，我們有四書五經。另外一個方法，我們可以去看看古今的大家都在讀什麼書，胡適、梁啟超、魯迅、***等都是廣讀國學經典。
2、 大腦生理學家們發現，兒童的智力和性格在0—3歲間就完成了60%，這三年是大腦發育的**時期，孩子具有天才般的吸收能力，3—6歲間完成了80%，6—8歲間完成了90%，8歲以後的發展則漸趨緩慢，到13歲左右，大腦發育最關鍵的敏感期就基本結束了。這就表明孩子13歲之前是智力和記憶力發展的**期，如果我們不能把握這個關鍵時期，那麼當孩子年齡越大，啟發培養他們就會越費力，效果也就越差。
3、1．識字能力：輕鬆認讀大量文字。從開始的每天記憶20-30個字，到每天很快就可以熟記100-200個字2、記憶能力：
輕鬆背誦大量國學經典。其記憶潛能在國學經典誦讀中得到開發，許多兒童不用一年就可以把一萬六千字的《論語》熟背，幾萬字的古文背誦對他們來說都不是難事3、閱讀能力：建立廣泛閱讀興趣，提升孩子的語文程度，作文水平大為提高。
4、理解能力：提高綜合理解能力。5、語言表達能力：
鍛煉出良好口才。6、行為習慣和自信心：培養良好的學習習慣。
增強孩子的自信心。實踐證明，有多動症、感覺綜合失調甚至自閉症的孩童，學習國學一段時間後，境況會大為改善7、道德修養：培養孩子良好的道德修養，奠定孩子的人文底蘊。
8、外貌氣質：提升孩子淳靜儒雅的氣質。腹有詩書氣自華。
9、正音訓練：專業的播音員領讀，教給孩子一口標準流利的普通話。10、親子關係：
孩子在國學經典的學習中懂得了感恩，知道了怎樣孝順父母。增強了家庭親子間和樂。
8樓：匿名使用者
因為，在國學經典中孩子可以學習到更多與實際相關的事。
為什麼距今這麼多年《論語》 《**規》 可以保留下來呢？
因為，在《論語》中可以學到孝敬父母 尊敬師長 以及等等的精華，所以他們才可以保留下來。
孩子們多學習這些，可以使他們的eq變高。
大家對小學生讀四書五經怎麼看
9樓：花戲舞蝶
四書五經包括論語、大學、中庸、孟子、詩經、尚書、禮記、易經、春秋。
家長和學生可能對於論語和孟子比較熟悉，因為圖書市場上這兩本書有專門的專家講解和**。
但是相對於論語和孟子而言，例如大學和中庸等其他的古文書，家長或者是學生就不是那麼熟悉了。
對於中國源源流長的古書來講，是傳統的，是古人的精華智慧所成的圖書。對於我們現代人來講，還是有很大的指導意義的。因此，我建議家長和同學們還是最好通讀這幾本書。
即使你不能背下來，但是至少可以是看過了，腦子裡有印象的。這就是好的了。
希望家長可以給孩子們購買這類圖書。現在，放暑假了，更是適合看的了。
實際上，許多家長可能有這樣的想法和感受，那就是，現在年輕一輩子的孩子們的思想越來越難教了，我們都不知道他們到底在想些什麼。左了也不是，右了也不是。那要如何辦呢？
現代的辦法已經，或者是現代的書已經無法教育正了他們的思想了，那怎麼辦？好吧，這個時候，請選擇四書五經，中國的古書，許多古書在某種意義上來講，其實就是一種思想教育，以教育其思想，校正其思想為目的的。因為文言文裡包含的東西很多，文字簡練只是其中的一項，其教育的深遠和影響性那才是最最重要的。
我們都知道，人是生活在一個看似開放卻又近似是封閉的文化環境裡的，社會是以文化為根基的，因此，我們不能放棄古文化，即使現在用不到了，也得抓住它。四書五經裡講到的價值的修為，人生的修為，行為的修為，思想的修為，為人處事的修為，道德的修為，這些所謂的聖人之道看似很古板，其實是大有益處的。對於現在的孩子來講，靜其心，養其性，這是十分有必要的。
因此，通過孩子閱讀而達到傳遞價值，人生，行為，思想，為人處事，道德等的修為，將古人修煉出來的價值觀，思想觀，倫理觀，讓孩子們吸收和接收。這是很重要的。當然，你不要覺得看了四五書經後，孩子的思想會變得古板，其實不然，現在的社會對古書的認知和態度已經發生了很大的改變，而且孩子們也會有自己的思想和想法的。
所以，你根本沒有必要擔心這個。更何況現在西方的文明已經衝入中國，自由，平等，民主，科學等觀念已經深入到孩子們的心裡了，對他們來講，看四書五經，只是薰陶，而不是清式教育。
家長也擔心，看四書五經會不會讓孩子們到最後不會講話了？唉，有這種想法的父母真是腦子進水了。這有什麼啊？
只要孩子能開口講話，他不就是能講話嗎？表達能力是來自他所接觸的社會和身邊的人，而不是一本書兩本書就能影響了的。再說了，你的孩子偶爾嘴裡冒出來幾句古文這反而更襯得孩子有學問了呢。
我不是復古派，所以大家也不必用有色眼睛看我。我只是覺得中國的優秀文化不能在我們這一代被拋棄掉，我們要傳承，我們要接受，我們要發揚，並繼續傳承下去。不是嗎？
因為利用古文記載的經驗我們可以判斷出現在社會上的價值觀是否發生了巨大的變化，可以讓我們有一個對比，讓孩子們從古文裡學到新的經驗，因為人活著就是通過對比來得到經驗的，不是嗎？我們瞭解古風，面對現實。只有把四書五經裡的深層意義學到了心，記在了腦海裡，那麼你才會正確地把握現在的社會變化，不是嗎？
其實說實話，我個人反而覺得看四書五經不僅是讓孩子得到了道德修養，更重要的是培養了孩子的文字功力。前段時間不是有學生寫古文體的作文而全中國熱議嗎？這就是力量，文字不可以丟，那為什麼古文就非得要丟掉呢？
四書五經裡有好些值得我們受教的名事名人或者是名言警句，這對於指導我們的生活都是有幫助的。常常我們會從一句話裡，感悟到許多人生的真諦，這點，家長和同學們也要注意起來。例如，他們可以通過兩小兒辨日來告訴我們一個道理，讓我們明白人生冷暖，這些高深的卻又藏在簡單的文字裡的深層的東西，我們為什麼不傳承下去呢？
四書五經是中國文化歷程碑上的瑰寶，我們作為新一代中國人，都必須掌握和去涉獵。
這些書值得你和你的孩子去看。
四書五經讀一生是什麼生肖四書五經讀一生，猜生肖是什麼？
答案 生肖 豬 分析 四書五經讀一世，世人稱之 書呆子 西遊記 中豬八戒被稱作 呆子 故此應是 豬 生肖豬 知識拓展 十二生肖是十二地支的形象化代表，即子 鼠 醜 牛 寅 虎 卯 兔 辰 龍 巳 蛇 午 馬 未 羊 申 猴 酉 雞 戌 狗 亥 豬 豬有 烏金 之名，父系氏族公社時期，豬是財富標誌，臨...
小孩子學四書五經有沒有好處，孩子有必要看全四書五經嗎？
有好處呢 是對國學的一種傳承。會給孩子將來的氣質修養加分，更重要的是還可以 為往聖繼絕學 是對中華文化的傳承 好處不大！因來為古文晦澀源 難懂。強要他去弄懂的話，他本身與外界的交流就會脫節，就會跟不是時代的步伐。如果你真想他學的，我建該議你在他十歲後才讓他學習，十歲前儘量讓他適合這個快節奏的社會，然...
聽說從小讓孩子多背誦四書五經，這樣好嗎，多大的孩子開始背誦呢
我家小孩幼兒園沒上而是上外面的私塾學堂，每天就是大量熟讀四書五經，現在六週歲識字量非常大，有很多也能背誦出來，但是現在沒有做太多要求，現在體現出來的就是學東西比較快，定力記憶力會比較好 不要逼著孩子背書，可以從他四五歲的時候開始培養興趣，再問他要不要背。如果逼著他背可能會有反叛心理 不好,小孩子就是...