1樓：三大13收發點
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯絡實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
2樓：嚴素蘭湛媚
幼兒園大班科學教案《動物怎樣過冬》
教師：屈老師
【活動目標】
1、能清楚地講述幾種小動物過冬的方式，懂得關心愛護小動物。
2、掌握動物常見的過冬的方式。
【活動準備】
1、教師製作「動物過冬」的課件、各種小動物的**。
2、請家長協助幼兒蒐集有關小動物過冬的資料。
【活動建議】
1、幼兒根據自己蒐集到的資料向同伴介紹小動物的過冬方式。
採用自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的**、圖書、磁帶等資料向大家來展示，活動過程中儘量讓孩子多說。
2、欣賞故事，瞭解故事內容。
（1）教師生動地講述《動物過冬》的故事。
（2）聽完故事，請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問：青蛙怎樣過冬？
還有誰也採用這種冬眠的方法過冬？小燕子怎樣過冬？兔子呢？
松鼠呢？螳螂呢？蚊子蒼蠅呢？
還有哪些動物的過冬方式和它們一樣？
3、瞭解多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美好情感。
教師演示不同動物過冬方式的課件：
（1）冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。
（2）遷移住的地方：大雁、燕子等。
（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、烏鴉等。
(4）儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
（5）讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。
（6）躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。
4、講述自己喜歡的動物過冬的方式。
幼兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物**，互相說一說它是怎樣過冬的。教師巡迴聆聽幼兒的講述，並適當給與鼓勵。
5、開闊視野，豐富幼兒有關動物過冬的趣聞。
教師講述，拓展幼兒的知識面，如：海豹冰上鑽孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。
【活動延伸】
鼓勵幼兒將自己喜歡的1-2種動物過冬的方式畫下來，教師將全班幼兒的作品幫助製作成***，放在區域角中供幼兒欣賞講述，繼續豐富有關知識經驗。（更多教案：屈老師教案網）
幼兒園大班科學《動物怎樣過冬》教案
3樓：平常心的小號
首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
大班科學《人們怎樣傳遞訊息》教案
4樓：熊貓簽證
寫教案的具體bai內容包括du
以下十項：
一．zhi
課題（說明本課名稱dao）
二．教學專目的（或稱屬教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是複習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）匯入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
佈置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
中班科學活動 動物怎樣過冬，幼兒園中班科學公開課教案《小動物怎樣過冬》
動物過冬方式 一 直接過冬。這樣的動物多是溫血動物，到了冬天，它們的體溫基本上還和夏天一樣，大致不變。例如羊豬牛馬猴等，還有鳥類。不過在冬季來臨之前，它們多會長得肥肥胖胖的，還會換上一身厚厚暖和的冬裝 畜類換毛，鳥類換羽。有的動物在冬季來臨時還會貯存食物的，例如田鼠。二 南北遷徙。春秋間鳥類會來回遷...
大班科學教案 泥土裡有什麼 幼兒園教案
雙擊此處修改或者刪除頁首頁尾資訊 精 精品 品資 資源 源，臨 臨風 風文 文件 檔。h ht tt tp p w ww ww w.d do oc ci in n.c co om m a af fe ei iz z 1 大班科學教案 泥土裡有什麼 幼兒園教案 目標 通過對泥土的探索 活動 使幼兒獲得...
動物怎樣過冬的教學反思，大班科學活動《動物怎樣過冬》教學反思
本課題活動內容有 家庭成員介紹 親情遊戲 家中快樂事 家庭 展等。這些內容都是幼兒生活中親身經歷過 感受過的事情，而且在教材中這些內容都是用孩子喜歡的色彩鮮豔的 畫 真實生活 等方式來呈現的，學生感興趣，樂於走進文字，更樂於參與到學習活動中來。冬爺爺 來到了我們的身邊，親吻著我們的幼兒。最近開展的 ...