1樓：
我把幾隻高牆石蜂的觸鬚儘可能地齊根剪去，然後把它們帶到陌生的地方放掉，結果它們和其他石蜂一樣輕而易舉地回到了窩裡。我曾經對我們地區最大的節腹泥蜂（櫟棘節腹泥蜂）做過同樣的實驗，這些捕獵象蟲的高手也都安然地回到了它們的蜂窩。於是我們否定了剛才的假設，得出結論：
觸鬚不具有指向感。那麼哪個器官具有這種感覺呢？我不知道。
我所知道的是：如果石蜂被剪掉了觸鬚，它們回到蜂窩後就不再繼續工作了。頭一天，它們固執地在未完工的蜂窩前飛舞，時而在石子上小憩，時而在蜂房的井欄邊駐足，它們長久地停留在那裡，滿腹悲傷、思緒萬千地凝望著那永遠不會竣工的建築物；它們走開，又回來，趕走周圍所有的不速之客，但再也不運回花蜜和泥灰。
第二天，它們乾脆不再出現。沒有了工具，工人們自然也無心工作。當石蜂砌窩的時候，觸鬚不斷拍打、試探、勘察，似乎在負責把工作完成得盡善盡美。
觸鬚就是石蜂的精密儀器，就像是建築工人的圓規、角尺、水準儀、鉛繩。
迄今為止，我的實驗物件都是雌蜂，出於母性的職責，它們對蜂窩忠誠得多。可如果被弄到陌生地方的是雄蜂，它們會怎麼樣呢？對這些情郎們我可不太有信心，它們可以亂哄哄地在蜂房前擠上幾天，等候雌蜂出來，為了搶奪情人彼此沒完沒了地爭風吃醋，而當建築蜂巢的工程如火如荼時，它們卻消失得無影無蹤。
我想，對於它們來說，重返故居有什麼重要？只要能找到傾訴炙熱愛情的情人，安居他鄉又有何妨！然而我錯了，雄蜂們也回來了！
的確，由於它們相對較弱，我並沒有安排長途旅行，只是一公里左右。但這對它們來說已經是一場遠征、一個陌生的國度了，因為我實在想像不出它們能出門遠行。白天，它們頂多看看蜂房或去花園裡賞賞花；晚上，它們便藏身在荒石園的舊洞或石堆縫裡。
有兩種壁蜂（三叉壁蜂和拉特雷依壁蜂）經常光顧石蜂的蜂窩，它們在石蜂丟棄的蜂窩裡建造自己的蜂房。特別是三又壁蜂。這是一個極好的機會，能讓我瞭解一下有關方向的感覺究竟在多大程度上適用於膜翅目昆蟲；我充分利用了這個機會。
結果呢，壁蜂（三叉壁蜂），無論是雌是雄，都回窩了。雖說我的實驗速度快、次數少、距離短，但其結果與其他實驗的結果是如此吻合，使我不得不完全信服。總之，算上以前做過的實驗，我發現有四種昆蟲能夠返回窩巢：
棚簷石蜂、高牆石蜂、三叉壁蜂和節腹泥蜂。我是否可以就此毫無顧忌地推而廣之，認為所有的膜翅目昆蟲都有這種從陌生地方返回故居的能力呢？對此我非常謹慎，因為據我所知，眼下就有一個十分說明問題的反例。
2樓：彌暄
三年級語文書上有。他在自家花園的蜂窩裡捉了二十隻蜜蜂,做上記號,用紙袋裝上帶到兩裡多外放飛.結合當時的天氣和蜜蜂返回的情況得出了這樣的結論:
蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能.
3樓：清風潭影
捉了二十隻蜜蜂併為其做上記號用紙袋裝上帶到兩裡多外放飛，看其是否記住如何歸巢
法布林用怎樣的試驗證明了蜜蜂有超強的辨別方向的能力
4樓：江湖局外人
語文書上有。他在自家花園的蜂窩裡捉了二十隻蜜蜂,做上記號,用紙袋裝上帶到兩裡多外放飛.結合當時的天氣和蜜蜂返回的情況得出了這樣的結論:
蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能.
聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到**，它總是可以回到原處。我想做個試驗。
一天，我在我家花園的蜂窩裡捉了一些蜜蜂，把它們放在紙裡。為了證實飛回花園的
蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然後，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十隻蜜蜂，走了兩裡多路，開啟紙袋，把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。
這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這麼低，怎麼能看到遙遠的家呢？
在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門，小女兒就衝過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：
「有兩隻蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩裡，滿身都是花粉呢。」
我放蜜蜂的時候是兩點整，她就是說，在四十分鐘的時間裡，那兩隻小蜜蜂飛了兩裡多裡，這還包括了採花粉的時間。
天都快黑了，我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。第二天我檢查蜂窩時，又發現了十五隻背上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十隻蜜蜂中，十七隻沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。
儘管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。
蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。
法布林用怎樣的實驗證明了蜜蜂有超強的辨別方向的能力
5樓：匿名使用者
我把幾隻高牆石蜂的觸鬚儘可能地齊根剪去，然後把它們帶到陌生的地方放掉，結果它們和其他石蜂一樣輕而易舉地回到了窩裡。我曾經對我們地區最大的節腹泥蜂（櫟棘節腹泥蜂）做過同樣的實驗，這些捕獵象蟲的高手也都安然地回到了它們的蜂窩。於是我們否定了剛才的假設，得出結論：
觸鬚不具有指向感。那麼哪個器官具有這種感覺呢？我不知道。
我所知道的是：如果石蜂被剪掉了觸鬚，它們回到蜂窩後就不再繼續工作了。頭一天，它們固執地在未完工的蜂窩前飛舞，時而在石子上小憩，時而在蜂房的井欄邊駐足，它們長久地停留在那裡，滿腹悲傷、思緒萬千地凝望著那永遠不會竣工的建築物；它們走開，又回來，趕走周圍所有的不速之客，但再也不運回花蜜和泥灰。
第二天，它們乾脆不再出現。沒有了工具，工人們自然也無心工作。當石蜂砌窩的時候，觸鬚不斷拍打、試探、勘察，似乎在負責把工作完成得盡善盡美。
觸鬚就是石蜂的精密儀器，就像是建築工人的圓規、角尺、水準儀、鉛繩。
迄今為止，我的實驗物件都是雌蜂，出於母性的職責，它們對蜂窩忠誠得多。可如果被弄到陌生地方的是雄蜂，它們會怎麼樣呢？對這些情郎們我可不太有信心，它們可以亂哄哄地在蜂房前擠上幾天，等候雌蜂出來，為了搶奪情人彼此沒完沒了地爭風吃醋，而當建築蜂巢的工程如火如荼時，它們卻消失得無影無蹤。
我想，對於它們來說，重返故居有什麼重要？只要能找到傾訴炙熱愛情的情人，安居他鄉又有何妨！然而我錯了，雄蜂們也回來了！
的確，由於它們相對較弱，我並沒有安排長途旅行，只是一公里左右。但這對它們來說已經是一場遠征、一個陌生的國度了，因為我實在想像不出它們能出門遠行。白天，它們頂多看看蜂房或去花園裡賞賞花；晚上，它們便藏身在荒石園的舊洞或石堆縫裡。
有兩種壁蜂（三叉壁蜂和拉特雷依壁蜂）經常光顧石蜂的蜂窩，它們在石蜂丟棄的蜂窩裡建造自己的蜂房。特別是三又壁蜂。這是一個極好的機會，能讓我瞭解一下有關方向的感覺究竟在多大程度上適用於膜翅目昆蟲；我充分利用了這個機會。
結果呢，壁蜂（三叉壁蜂），無論是雌是雄，都回窩了。雖說我的實驗速度快、次數少、距離短，但其結果與其他實驗的結果是如此吻合，使我不得不完全信服。總之，算上以前做過的實驗，我發現有四種昆蟲能夠返回窩巢：
棚簷石蜂、高牆石蜂、三叉壁蜂和節腹泥蜂。我是否可以就此毫無顧忌地推而廣之，認為所有的膜翅目昆蟲都有這種從陌生地方返回故居的能力呢？對此我非常謹慎，因為據我所知，眼下就有一個十分說明問題的反例。
三年級語文書上有。他在自家花園的蜂窩裡捉了二十隻蜜蜂,做上記號,用紙袋裝上帶到兩裡多外放飛.結合當時的天氣和蜜蜂返回的情況得出了這樣的結論:
蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能.
怎樣證明蜜蜂有超強的辨別方向能力
6樓：
昆蟲學家法布林曾經做過這樣的實驗，現摘抄如下：
我把幾隻高牆石蜂的觸鬚儘可能地齊根剪去，然後把它們帶到陌生的地方放掉，結果它們和其他石蜂一樣輕而易舉地回到了窩裡。我曾經對我們地區最大的節腹泥蜂（櫟棘節腹泥蜂）做過同樣的實驗，這些捕獵象蟲的高手也都安然地回到了它們的蜂窩。
迄今為止，我的實驗物件都是雌蜂，出於母性的職責，它們對蜂窩忠誠得多。可如果被弄到陌生地方的是雄蜂，它們會怎麼樣呢？對這些情郎們我可不太有信心，它們可以亂哄哄地在蜂房前擠上幾天，等候雌蜂出來，為了搶奪情人彼此沒完沒了地爭風吃醋，而當建築蜂巢的工程如火如荼時，它們卻消失得無影無蹤。
我想，對於它們來說，重返故居有什麼重要？只要能找到傾訴炙熱愛情的情人，安居他鄉又有何妨！然而我錯了，雄蜂們也回來了！
的確，由於它們相對較弱，我並沒有安排長途旅行，只是一公里左右。但這對它們來說已經是一場遠征、一個陌生的國度了，因為我實在想像不出它們能出門遠行。
有兩種壁蜂（三叉壁蜂和拉特雷依壁蜂）經常光顧石蜂的蜂窩，它們在石蜂丟棄的蜂窩裡建造自己的蜂房。特別是三又壁蜂。這是一個極好的機會，能讓我瞭解一下有關方向的感覺究竟在多大程度上適用於膜翅目昆蟲；我充分利用了這個機會。
結果呢，壁蜂（三叉壁蜂），無論是雌是雄，都回窩了。雖說我的實驗速度快、次數少、距離短，但其結果與其他實驗的結果是如此吻合，使我不得不完全信服。總之，算上以前做過的實驗，我發現有四種昆蟲能夠返回窩巢：
棚簷石蜂、高牆石蜂、三叉壁蜂和節腹泥蜂。
7樓：匿名使用者
把蜜蜂身上塗個明顯的標誌（比如紅點），然後把該蜜蜂帶到離蜂巢2km的地方，將其放生。然後你蜂巢，看看過一會那個蜜蜂能不能回來。
法布林做實驗驗證蜜蜂是否有辨認方向的能力得到了什麼
8樓：匿名使用者
得到了蜜蜂有辨認方向的能力，表現了他的對蜜蜂的觀察能力，作者寫下了法布林一次一次的實驗，成功了的結果，作者還寫了法國的堅強不懈，一直堅強到最後，終於成功了。
9樓：森村堆蓄
法布林的昆蟲記主要記錄了什麼？具有怎樣的精神
10樓：南巷
他在自家花園的蜂窩裡捉了二十隻蜜蜂,做上記號,用紙袋裝上帶到兩裡多外放飛.結合當時的天氣和蜜蜂返回的情況得出了這樣的結論:蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能.
聽說蜜蜂有辨認方向的能力,無論飛到**,它總是可以回到原處.
11樓：匿名使用者
蜜蜂的本領是沾著花粉才有種子種花。
12樓：匿名使用者
不知道。
說了不知道不知道不知道不知道。
蜜蜂的作者是法國的法布林這篇課文節選自蜜蜂作者通過實驗想要驗證什麼最後得？
13樓：失而復得的嚮往
《蜜蜂》的作者是法國科學家法布林，通過對蜜蜂做一項實驗來證明蜜蜂有很強的辨別方向內的能力。課容文敘述線索清楚，情節完整。首先寫「我」聽說蜜蜂有辨別方向的能力，想做個試驗;再寫「我」試驗的過程。
然後寫「我」途中的觀察和猜測以及試驗的結果。最後寫結論：「我」尚無法解釋蜜蜂為什麼有辨認方向的能力。
體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。
哪個實驗證明DNA的半保留複製怎樣用實驗原理來證明dna是半保留複製
在上世紀中葉 1950s james watson 和 francis crick提出了著名的dna雙螺旋以及雙鏈間鹼基配對的模型,根據這個模型,他們進一步提出了dna複製的半保留模型 semiconservative model 雖然這個模型比當時並存的全保留模型 conservative 模型 ...
用實驗證明,對比光對植物有什麼影響
有沒有廢舊電池對植物有什麼影響對比實驗 1 表中b d兩組對照中，b組中沒加滿江紅，d組加了10克，而小魚卻多活了3天，說明加入了滿江紅淨化了水質，可得出的實驗結論是滿江紅能淨化被廢電池汙染的水質 2 對照實驗 在 某種條件對研究物件的影響時，對研究物件進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗...
你認為法布林是怎樣的人寫出你判斷的依據
你認為法布林是一個嚴謹求實，積極探索的人，因為他認真研究蜜蜂辨認方向的本能,給我們的啟示是每一個人都要以嚴謹認真的態度對待我們身邊的每一件事，要從小培養自己的科學素養,積極探索，為科學事業貢獻力量。法布林是個專注，堅毅，追求自己夢想的人。我們要學習他在學術上專注，以及對學習工作的熱愛。法布林晚年時，...