1樓：平常心新號
持之以恆
【拼音】：
chí zhī yǐ héng
【解釋】：持：堅持；恆：恆心。長久堅持下去。
【出處】：清·曾國藩《家訓喻紀澤》：「爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而作文不能崢嶸。
若能從此三事上下一番苦功，進之以猛，持之以恆，不過一二年，自爾精進而不覺。」
【示例】：學習要鍥而不捨，～，就能取得好成績。
【近義詞】：鍥而不捨、孜孜不倦
【反義詞】：一暴十寒、半途而廢
【語法】：作謂語、狀語；表示長久不變
堅持不懈
【拼音】：jiān chí bù xiè
【解釋】：懈：鬆懈。堅持到底，一點不忪懈。
【出處】：《清史稿·劉體重傳》：「煦激勵兵團，堅持不懈，賊窮蹙乞降，遂復濮州。」
【示例】：這些都證明我們對於加強統一戰線實行革命政策來進行抗日戰爭的這種方針，是～的。 ★***《和英國記者貝特蘭的談話》
【近義詞】：鍥而不捨、堅持不渝、持之以恆
【反義詞】：半途而廢
【語法】：作謂語、定語、賓語；形容做事持之以恆
鍥而不捨
【拼音】：qiè ér bù shě
【解釋】：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恆心，有毅力。
【出處】：《荀子·勸學》：「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。」
【示例】：夫固謂一人～，則行美於本性矣。 ★章炳麟《菌說》
【近義詞】：堅持不懈、堅韌不拔
【反義詞】：半途而廢、知難而退
【語法】：作謂語、定語、狀語；指堅持不懈
堅持不渝
【拼音】：jiān chí bù yú
【解釋】：渝：改變。堅守約章或諾言，決不改變。
【示例】：我們將～地支援你的正義行動。
【近義詞】：堅持不懈
【反義詞】：半途而廢
【語法】：作謂語、狀語、定語；指堅守諾言不改變
......
2樓：
從容不迫-- 驚惶失措
**遠矚--鼠目寸光
雷厲風行--猶豫不決
波濤洶湧 --風平浪靜
聚精會神--三心二意
神采飛揚--無精打采
神采奕奕--萎靡不振
怒髮衝冠--鬱鬱寡歡
半途而廢----有始有終、
浮光掠影----走馬觀花、淺嘗輒止
銳不可當-----鎩羽而歸、損兵折將
實實在在-----虛無縹緲
迷途知返------執迷不悟
氣喘吁吁----心平氣和、
東張西望----目不轉睛
感激涕零----忘恩負義
孤立無援 --- 同心協力
慢條斯理 身先士卒
朋比為奸 格格不入
貫徹始終 虎頭蛇尾
聞風喪膽 處之泰然
龍歸大海 如虎添翼
萬古長存 ——稍縱即逝 白駒過隙 曇花
心不在焉 ——全神貫注 聚精會神
不分皁白 ——明察秋毫
風平浪靜 ——波濤洶湧 風起雲湧 驚濤駭浪堅韌不拔 ——俯首帖耳
年富力強 ——老態龍鍾
空前絕後 ——俯拾即是 平淡無奇
青雲直上 ——停滯不前 不見起色
自暴自棄 ——奮發圖強 自強不息
堅貞不屈 ——奴顏婢膝
幸災樂禍 ——感同身受 兔死狐悲
畫蛇添足——畫龍點睛
理直氣壯——理屈詞窮
救死扶傷——殺人放火
陽春白雪——下里巴人
從容不迫——急急忙忙
轉彎抹角——開門見山
惹事生非——老實巴交
萬古流芳——遺臭萬年
春風滿面——愁眉緊縮
神采奕奕——愁眉苦臉
**遠矚——鼠目寸光
暢所欲言——欲言又止
侃侃而談——沉默寡言
心靈手巧——毛手毛腳
大公無私——損公肥私
意思相反的成語
歷歷在目——煙消雲散
見義勇為——袖手旁觀
關於學習的文章
3樓：勇敢的雪夜極光
頭懸梁錐刺股
漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發睏，他用繩子的一頭拴柱頭髮，一頭拴在房樑上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想幹一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。
於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了後人，人們用「懸樑刺股」來表示刻苦學習的精神。
2.鑿壁偷光
況衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。
他年輕時家裡貧窮，白天給人做僱工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裡窮得連燈燭也點不起。
鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的牆上鑿穿一個孔洞，「偷」它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
3.孟母三遷
孟子是魯國貴族孟孫氏的後裔，但是傳到他這一代，早已衰微。父親早逝，與母親相依為命。但孟子小的時候非常調皮，為了讓他受到良好的教育，孟母也加入了對好的學區房的追求潮流裡。
起初，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的遊戲。孟母看到了，就皺起眉頭:
「不行!我不能讓我的孩子住在這裡了！」不然，以後孟子很有可能變成殯葬禮儀了。
孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！
只能說，孟子小時候模仿能力真的很強，也許也正因為孟母也意識到了自家熊孩子的這個特定，他們又搬家了。
這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。因為這次他模仿的是讀書人。這個時候，孟母終於滿意地點著頭說：「這才是我兒子應該住的地方呀！」
4.螢火生輝
東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人幹活，夜晚便捧書苦讀。可是由於家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。
他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子裡默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子裡有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。
他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？於是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫製的口袋裡，掛在案頭。從此，他每天藉著螢光苦苦地讀書。
5.各個擊破
蘇東坡學識淵博，他有一種「各個擊破」的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力瞭解某一個方面。
比如想**歷代興亡治亂的原因，那麼就從這個角度去讀；要**史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之後，各個方面都經得起考驗。
4樓：匿名使用者
學習才能優化生命
世上有件事最難做，最不容易做好，它不但需要人付出極大的努力和代價，甚至必須使出全身心的力量及奉獻整個生命去完成，這件事就是學習。人要學習的東西實在太多太多，文化要學，做事要學，做人更要學，生活中360行各種各樣大情小事非學不可，**前要學，**後要學，到了青壯年要學，中老年來也還得學，真可謂「學無止境」，「學海無涯」。人一來到這個世界第一天起就須從由簡入繁地開始學，一直學到老都有學不完的東西，所以人們常說「活到老，學到老，學不了」，所以，學習成了人生最重要也最繁瑣繁重，最具意義又最難完成但又不得不做的求生大事，也是最能挖掘人的生命潛力，最能發揮人的聰明才智，最能體現人的生存價值，最能讓生命儘量收穫希望和幸福，寧可窮其一生之力而不可不做的光彩人生的頭等大事。
學習是件人見人愛又令人敬而遠之的事——
學習可以使人獲得文化知識，掌握到必要的生活技能，擺脫矇昧無知的圍困，提高做人的品位和素質，幫人走出艱難求生的低谷，踏上有所作為的光明坦途，使人不至成為家庭和社會的包袱和累贅，讓生命在知識溶爐的淘冶中得到優化和昇華，使其充分發揮出最大潛力和功用，為建設人間的美好未來發光發熱，故而學習使想有所作為人愛不釋手，一生一世不厭其煩的竭誠求索真知卓見。
學習多寂寞孤獨，少嘈雜熱鬧，多傷神累腦，少嘻樂逍遙；學習因難而耗時費力，太多疑難問題使人難獲成就。所以，畏難者盡都偃旗息鼓地半途而廢，最後一面蜻蜓點水般的作秀搞笑，一面望而生畏地避而遠之。
學習只有一條光明正道可以走，那就是勤奮、誠實、刻苦、堅韌、用功，這條路是通向領取成功專利權大門的唯一捷徑。
千萬別誤以為學習得多了，自己骯髒貪慾的念頭就可以無限度地膨脹，就可以隨心所欲向世界巧取豪奪自己想要的一切，以此狂示旋耀自身無恥的「能耐」，這樣做的結果只能是「慾火燒身不知毀（悔），聰明又被聰明誤」。
「每個人都是兩手空空地來，最後也將兩手空空著去」，所有一切，人人都「生不帶來，死不帶走」，這種說法過於悲觀，是一種主管認識的小腦逐漸向米粒狀萎縮的明顯症狀表現，它體現的是追求消極享樂的人生觀念，對人的生命起不到絲毫積極的促進作用。要知道，兩手空空來到這個世界的人們，不僅帶來了一顆可以為使世界變得更完美而堅強搏動的心，而且還帶來了為實現美好心願擔當保駕護航重任的無窮智慧，更其重要的，人們還帶來了超乎尋常的學習慾望和學習能力，通過不同程度的學習，人們掌握了不同程度的知識才能，從而為人類社會的發展不同程度地出了力，添了光，加了彩，心靈和精神世界也不同程度地得到了淨化，這一切都成了人們留給世界的無價財富，生活沃野上從此留下了人們一面學習，一面求索，一面拼搏奮鬥，一面進取奉獻的閃光足跡。這一切足以說明：
「每個人都是兩手空空地來，最後也將兩手空空地去」、「生不帶來，死不帶走」的悲觀濫調，最終只能成為人人眄視和遺棄的笑柄。
生活中，現成的物質享受不一定就是現成的幸福，飽食終日，無所事事，不求上進，那不叫人，只能叫行屍走肉的一具軀殼。
持之以恆的學習精神是人間最寶貴的財富，是再多金錢也買不到的無價之寶，它就象寂寞沙漠中滋滋流淌著永遠不會枯竭乾涸的一股甜美清泉，滋潤著一片片美麗人生生活的絢麗風景。
善於學習的人總是在夜深人靜時還在獨自掌燈苦讀，那燈是夜空中最明亮的一顆星星，白天卻變成了透視洞穿熔燬生活苦難的火眼金睛。
學習知識要靠一點一滴地長期用功用心積累才會見成效。走馬觀花別看學得飛快，其實那才叫費力不討好，那樣做無異於等於白把大好時光用作交付多走人生彎路的過路費。
學習才能優化生命，這是人類生活鐵定了的真理，若世上真有三頭六臂的人，也休想打破它。
淺嘗輒止中輒的意思淺嘗輒止的意思是什麼
就。淺嘗輒止 意思是略微嘗試一下就停下來。指不深入鑽研。拼音 qi n ch ng zh zh 近義詞 半途而廢 浮光掠影 反義詞 持之以恆 堅持不懈 用法 連動式 作謂語 定語 含貶義 解釋 輒 就。出處 清 彭養鷗 黑籍冤魂 此物非不可嘗，苟文人墨客，淺嘗輒止，用以悅性陶情，有何不可？例子 做事...
淺嘗輒止詞語的意思是什麼,淺嘗輒止詞語是什麼意思
淺嘗輒來止 拼音 qi n ch ng zh zh 源 釋義 輒 就。略微嘗試一下就停下來。指不深入鑽研。語出 清 鼓養鷗 黑籍冤魂 此物非不可嘗 苟文人墨客 淺嘗輒止 用以悅性陶情 有何不可?近義詞 半途而廢,浮光掠影 反義詞 持之以恆,堅持不懈 淺嘗輒止的意思是對一件事物稍微嘗試一下,就不在去注...
淺嘗輒止是什麼意思淺嘗輒止是什麼意思
淺嘗輒止的意思是 對問題不作更深一步的 淺 初步 輒 就。略微嘗試一 下就停止了。形容學習不深入鑽研。該詞的近義詞是半途而廢 浮光掠影。在語句中做連動式，作謂語 定語，多含貶義，用來形容許多不深入研究的就放棄或者說完不成工作的人。淺嘗輒止的意思是對一件事物稍微嘗試一下，就不在去注意它了，形容對事物不...