翻碩和學碩有啥區別?哪個難度更大?更有含金量

2021-03-06 14:00:31 字數 1772 閱讀 3935

1樓:

翻碩(即翻譯碩士專業學位,縮寫為mti)屬於專業碩士,培養目標為具有專業口筆譯能力的高階翻譯人才,即側重實踐。學碩即學術碩士,屬於傳統意義上學術研究型別的,側重理論。具體的區別為:

1、翻碩是實踐型學科,專門培養市場需要的實踐型人才,即專職翻譯,與市場比較靠近;學碩是學術型碩士,主要培養方向為搞理論研究,更偏重基礎理論、科學研究等方面,如學習語言學,文學,翻譯理論等。

2、翻碩大部分情況下都是讀兩年,學碩則一般為三年。

3、翻碩在大多數學校都不考二外,只有少數學校(如北京外國語大學)有第二外語(即非英語的其他語種)的考試要求;英語學碩一般都要求考二外。

其他方面則大致相同,在2023年以後學術碩士和專業碩士都全面取消了公費,兩專業獎學金比例、獎勵金額基本相當。翻譯碩士的學位證書和學術碩士的證書都是由***學位委員會辦公室統一印製的。

考試難度方面學碩略難,科目均包括政治理論、翻譯碩士英語、翻譯基礎、漢語寫作與百科知識,但翻碩一般不考二外,學碩則要考二外,這是難度的主要差別。

含金量方面基本相當。社會傳統理念認為學碩高於專碩,其實是因為「萬物皆下品,唯有讀書高」的理論影響,傳統上覺得搞科學研究的就是比搞應用、實踐的要地位高,這種觀點現在也在慢慢改變。從找工作的角度來說,翻碩有時還更有優勢。

當然具體情況還要看培養的學校知名度了。

2樓:匿名使用者

你是想問專碩和學碩的區別還是翻碩和英語學碩的區別?

一般而言專碩更重實踐,學碩更重研究。專碩兩年,學碩三年。

翻碩大多數學校不考二外,只有一部分學校考,英語學說要考二外。翻碩就是側重翻譯,學碩側重英語語言文學。我就是翻碩的。

難度上,一般認為學碩難度要大一些,但是我看過真題,其實差別並非十分大,唯一的難度在於學碩考二外,而很多人都二外不好的,比如我是跨專業考生,完全不會二外。

含金量上,普遍認為學碩要好一點,但是從就業來看我覺得還不如翻碩,尤其是你要是想從事翻譯工作的話。雖然有些單位會覺得錄取學碩的比錄取翻碩的好,但是我覺得在我看到的情況中,翻碩人的翻譯能力要比學碩的翻譯能力強。

當然,跟學校有關。好的學校比如北大、北外、上外、廣外,肯定要比其他學校的要好。

3樓:北外考研在北鼎

翻碩是應用型碩士,也就是大家常稱的專碩,學制兩年,更注重翻譯技巧的培訓。學碩也就是「做學問」的,學制3年,更注重理論研究。

考研難度都不小,含金量也並沒有高下之分,只是看個人的特長還有選擇決定就好。

希望這篇回答能夠幫助到你,如還有疑問,歡迎追問與諮詢~

誰能幫我詳細介紹一下英語翻碩的專碩和學碩的區別,還有英語筆譯的詳細情況!謝謝了!

4樓:查紅玉

學碩側重培養學術能力和理論研究,有直接讀博的機會,學費便宜些;專

版碩側重培養翻譯權技能和實戰,無保送博士的可能雖然也可以考博士,學費不便宜,復旦每年筆譯專碩學費30000萬,兩年六萬,北外上外北大等這類翻譯和英語頂尖大學學費都不便宜,地方普通院校的翻碩學費一般在8000以上每年

同一個學校到底翻碩好考還是學碩好考啊

5樓:匿名使用者

翻碩好考些 不過建議先報學碩 反正最後都可以調劑的 我第一志願報的翻碩 後悔了

6樓:匿名使用者

我今年考的學說,轉到翻譯碩士讀口譯,我覺得也不錯啊,不過這個不能光靠文憑,兩年內咱努力考catti2級吧~~~~

7樓:匿名使用者

為什麼就業面比較窄啊 專業碩士是不是以後就業制定了單位或者工作性質的呢?

會計專碩和學碩難度比較,蘇大會計學碩難度

學碩比較難。雖然2014國家線複試線是155分,實際最低複試線分數是205。2014年蘇州大學會計學碩和專碩招生錄取人數 1 會計學 學術型碩士 錄取10名,其中 招考2名,推薦免試8名 2 會計學專業碩士錄取65名,其中招考 管理類聯考 57名,推薦免試8名。目前來講,在中國區別其實並不大。專業碩...

美術學(國畫)專碩和學碩的區別,美術學專業和美術專業有什麼區別?

一 兩者的學制不同 1 美術學專業的學制 4年。2 美術專業的學制 3年。二 兩者的培養目標不同 2 美術專業的培養目標 本專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想,學生主要學習美術史論 美術教育等方面的基本理論 基礎知識和專業技能,以及與之相關的文史哲知識,培養學生史與論相結合,理論與實踐...

教育學專碩和教育學學碩有什麼區別

一 培養方向不同 1 教育學專碩 的是培養具有紮實理論基礎,並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。2 教育學學碩 以培養教學和科研人才為主,授予學位的型別主要是學術型學位 二 招生考試不同 1 教育學專碩 只有年初的 統考 而統考以外的專業考試則由各招生單位自行命題 閱卷。2 教育...