1樓：匿名使用者
先儘量回答你的問題。不知道能不能達到你的要求。
這本**主要反映的是美國50年青少年的理想。苦悶與願望。
它生動地描寫了一個不安現狀的中產階級子弟的苦悶彷徨，孤獨憤世的精神世界，一個青少年矛盾百出的心理特徵，也批判了**社會的虛偽和做作。
它能使得青少年增進對生活的認識，對醜惡的現實提高警惕，促使他們去選擇一條自愛的道路：成年人也可以通過這本書來增進對青少年的理解。
這應該就算是你需要的主旨吧。
這本書的之所以著名，是因為他在當時廣大的青少年讀者之間產生了共鳴，道出了他們的心聲。
還有一個原因就是從文學角度講，他創造了一種新穎的藝術風格。獨創一格的運用了青少年的口吻，平鋪直敘，不避忌諱，實用大量的口語俚語，還有青少年常用的髒話，比如說「son of a *****（**養的）」「「bastard（混賬）」「****（不解釋）」，當然這些都需要看英文原版的才能體會到。
問題就回答到這。
最後想跟你說的，讀一本書前最好去了解一下書的時代背景和作者的生平（有的人很反對去看作者生平，說是會對文學作品產生誤導，應該單看作品，從純文學角度出發，但我覺得了解生平會加深對作品的理解。），比如說這本**，它當時所處在美國社會異化，政治高壓，保守文化三股力量的高壓下所形成的「垮掉的一代」的階段，而書中的主人公正式「垮掉分子」。
另外，讀一本好的**，不要一味的追求他的主旨是什麼，這都是中國語文訓練的悲哀啊，一本好的**通常很難找到一個主旨，你只需要看他的故事，然後自己去體會他想表達什麼就好了。很多**根本就沒有主旨，或者主旨很多，一兩句話說不明白。亦或者不同的人會有不同的看法，沒有統一的主旨，就像我們常說的，「一千個讀者，會有一千個哈姆雷特」，每個人得到的主旨都是不一樣的。
2樓：匿名使用者
麥田裡的守望者的主旨是:這本**主要反映的是美國50年青少年的理想。苦悶與願望。
麥田裡的守望者生動地描寫了一個不安現狀的中產階級子弟的苦悶彷徨，孤獨憤世的精神世界，一個青少年矛盾百出的心理特徵，也批判了**社會的虛偽和做作。
它能使得青少年增進對生活的認識，對醜惡的現實提高警惕，促使他們去選擇一條自愛的道路：成年人也可以通過這本書來增進對青少年的理解。
這本書的之所以著名，是因為他在當時廣大的青少年讀者之間產生了共鳴，道出了他們的心聲。
還有一個原因就是從文學角度講，他創造了一種新穎的藝術風格。獨創一格的運用了青少年的口吻，平鋪直敘，不避忌諱。
3樓：心空大發
講述了一個16歲的苦悶彷徨充滿叛逆色彩的少年用消極糜爛的方式變達對社會的不滿，看不慣庸俗虛偽的世道，但卻無法與之抗衡，他嚮往東方哲學，渴望當一個——麥田的守望者
4樓：洪翠花乜棋
這是一部動人心絃的、平緩舒雅的、略帶感傷的、百分之百的戀愛**。**主人公渡邊以第一人稱他同兩個女孩間的愛情糾葛。渡邊的第一個戀人直子原是他高中要好同學木月的女友，後來木月自殺了。
一年後渡邊同直子不期而遇並開始交往。此時的直子已變得嫻靜靦腆，美麗晶瑩的眸子裡不時掠過一絲難以捕捉的陰翳。兩人只是日復一日地在落葉飄零的東京街頭漫無目標地或前或後或並肩行走不止。
直子20歲生日的晚上兩人發生了性關係，不料第二天直子便不知去向。幾個月後直子來信說她住進一家遠在深山裡的精神療養院。渡邊前去探望時發現直子開始帶有成熟女性的豐腴與嬌美。
晚間兩人雖同處一室，但渡邊約束了自己，分手前表示永遠等待直子。返校不久，由於一次偶然相遇，渡邊開始與低年級的綠子交往。綠子同內向的直子截然相反，「簡直就像迎著春天的晨光蹦跳到世界上來的一頭小鹿」。
這期間，渡邊內心十分苦悶彷徨。一方面念念不忘直子纏綿的病情與柔情，一方面又難以抗拒綠子大膽的表白和迷人的活力。不久傳來直子自殺的噩耗，渡邊失魂魄地四處徒步旅行。
最後，在直子**病友玲子的鼓勵下，開始摸索此後的人生。
都說20歲是最好的年華。青蔥歲月裡的驚濤駭浪，也帶著一絲甜蜜的憂傷。我們試圖說清所有的來龍去脈，卻終於在一番掙扎之後發現，當一切都過於清晰、詳盡，反而不知從何說起。
幸好有村上春樹，有beatles，有——《挪威的森林》。那些平緩舒雅的文字背後，湧動著年輕時代特有的傷感和激情，說出我們一直想說出的話，那些純真年代的——愛的物語
《麥田裡的守望者》之所以受到重視，不僅是由於作者創造了一種新穎的藝術風格，通過第一人稱以青少年的說話口吻敘述全書，更重要了資本主義社會精神文明的實質。人活著除了物質生活外，還要有精神生活，而且在一個比較富裕的社會裡，精神生活往往比物質生活更為重要。美國在戰爭中發了橫財，戰後物質生產發展得很快，生活水平迅速提高，中產階級的人數也激增。
5樓：伏國英寒鶯
麥田裡的守望者》講述了主人公是16歲的中學生霍爾頓·考爾德是當代美國文學中最早出現的反英雄形象之一，霍爾頓出身中紐約一個富裕的中產階級家庭。學校裡的老師和自己的家長強迫他好好讀書，為的是出人頭地，以便將來買輛凱迪拉克，而在學校裡一天到晚乾的，就是談女人，酒和性，他看不慣周圍的一切，根本沒心思用功讀書，因而老是挨罰，到他第四次被開除時，他不敢回家。便隻身在美國最繁華的紐約城遊蕩了一天兩夜，住小客店，逛*****女友他在電影院裡百無聊賴地消磨時光，糊里糊塗地召了妓女，情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱，與此同時，他的內心又十分苦悶，企圖逃出虛偽的**世界去尋批純潔與真理的經歷與感受。
這種精神上無法調和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院裡。
麥田裡的守望者要表達什麼主題啊??
6樓：匿名使用者
這本書我看過……寫的不是很好，這能說這是時代的產物……裡面寫到的東西，很難為中國人認可
《麥田裡的守望者》 主要的主題是什麼？
7樓：蘆薈花語
《麥田裡的守望者》
j.d.salinger
16歲的中學生霍爾頓.考爾菲德是當代美國文學中最早出現的反英雄形象之一。是一個處在邊緣的少年。
霍爾頓出身在紐約一個富裕的中產階級的家庭。學校裡的老師和家長強迫他好好讀書，為的是"出人頭地，以便將來買輛混帳凱迪拉克"，而在學校裡"一天到晚就是談女人、酒和性"。他看不慣周圍的一切，根本沒心思用功讀書，因而老是挨罰。
到他第四次被開除出校時，不敢貿然回家，便隻身在美國最繁華的紐約城遊蕩了一天兩夜，住小客店，逛***，**女友，酗酒。與此同時，他內心又很苦悶、彷徨，企圖逃出"虛偽"的**世界去尋找純潔與真理的經歷與感受。
和男女平等沒什麼關係滴~~
8樓：匿名使用者
我剛讀完這本書。 裡面與男女平等 一點關係都沒有 我保證
《麥田裡的守望者》中心思想是什麼？
9樓：韓曉柒
《麥田裡的守望者》之所以受到重視，不僅是由於作者創造了一種新穎的藝術風格，通過第一人稱以青少年的說話口吻敘述全書，更重要的是，因為作者用現實主義的筆觸，生動而細緻地描繪了一箇中產階級子弟苦悶、彷徨的精神世界，真實地揭露了資本主義社會精神文明的實質。人活著除了物質生活外，還要有精神生活，而且在一個比較富裕的社會裡，精神生活往往比物質生活更為重要。美國在戰爭中發了橫財，戰後物質生產發展得很快，生活水平迅速提高，中產階級的人數也激增。
但廣大人民的精神生活卻越來越貧乏。空虛。五十年代初美國**奉行杜魯門主義和麥卡錫主義，遏制共產主義，國際上加劇冷戰，國內鎮壓進步力量，核戰爭的恐怖籠罩著每個人的心靈，有些人****，過著渾渾噩噩的日子；另有些人看不慣庸俗、虛偽的世道，想要反抗，卻又缺乏光輝的理想，找不到一條光明的出路。
因此美國有的當代史家把美國的五十年代稱為「靜寂的五十年代」或「怯懦的五十年代」。 有些青年人以消極的方式（主要通過酗酒、吸毒、群居等頹廢的方式）對現實進行反抗，史家稱他們為「垮掉的一代」或「垮掉分子」。本書作者塞林格和他筆下的人物如本書主人公霍爾頓·考爾菲德，實際上也是垮掉分子的代表，但垮得還不到吸毒和群居的地步，如霍爾頓尚想探索和追求理想（包括愛情理想），因此他嚮往東方哲學，提出長大**後想當一個「麥田裡的守望者」。
這種理想當然幼稚可笑，但說明作者有點像魯迅在《狂人日記》裡提出來的那樣，尚有「救救孩子」的想法。霍爾頓是當代美國文學中最早出現的反英雄形象之一，他的性格較為複雜，有受資本主義社會耳濡目染的醜惡一面，但也有反抗現實、追求理想的純潔一面。 他為什麼不肯用功讀書，被四次開除出學校？
那是因為學校裡的老師和他的家長強迫他讀書只是為了「出人頭地，以便將來可以買輛混帳凱迪拉克」！而在學校裡「一天到晚乾的，就是談女人、酒和性；再說人人還在搞下流的小集團……」這就是霍爾頓所生活的世界。他不願同流合汙，自然也就無法好好唸書，因此他的不用功實質上是對資產階級現行教育制度的一種反抗。
另一方面，在他那樣的生活環境裡，他又能找到什麼可貴的精神寄託或崇高理想呢？學校裡的老師大部分都是勢利的偽君子，連他所唯一敬佩的一位老師後來發現也可能是個搞同性戀的，而這位老師諄諄教導他的，也只是資產階級利已主義的信條：「一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇地死去，一個成熟男子的標誌是他願意為某種事業卑賤地活著。」
《麥田裡的守望者》這本書究竟要表達一個什麼中心思想？
10樓：樂觀的愛數
《麥田裡的守望者》之所以受到重視，不僅是由於作者創造了一種新穎的藝術風格，通過第一人稱以青少年的說話口吻敘述全書，更重要的是，因為作者用現實主義的筆觸，生動而細緻地描繪了一箇中產階級子弟苦悶、彷徨的精神世界，真實地揭露了資本主義社會精神文明的實質。人活著除了物質生活外，還要有精神生活，而且在一個比較富裕的社會裡，精神生活往往比物質生活更為重要。美國在戰爭中發了橫財，戰後物質生產發展得很快，生活水平迅速提高，中產階級的人數也激增。
但廣大人民的精神生活卻越來越貧乏。空虛。五十年代初美國**奉行杜魯門主義和麥卡錫主義，遏制共產主義，國際上加劇冷戰，國內鎮壓進步力量，核戰爭的恐怖籠罩著每個人的心靈，有些人****，過著渾渾噩噩的日子；另有些人看不慣庸俗、虛偽的世道，想要反抗，卻又缺乏光輝的理想，找不到一條光明的出路。
因此美國有的當代史家把美國的五十年代稱為「靜寂的五十年代」或「怯懦的五十年代」。
有些青年人以消極的方式（主要通過酗酒、吸毒、群居等頹廢的方式）對現實進行反抗，史家稱他們為「垮掉的一代」或「垮掉分子」。本書作者塞林格和他筆下的人物如本書主人公霍爾頓·考爾菲德，實際上也是垮掉分子的代表，但垮得還不到吸毒和群居的地步，如霍爾頓尚想探索和追求理想（包括愛情理想），因此他嚮往東方哲學，提出長大**後想當一個「麥田裡的守望者」。
這種理想當然幼稚可笑，但說明作者有點像魯迅在《狂人日記》裡提出來的那樣，尚有「救救孩子」的想法。霍爾頓是當代美國文學中最早出現的反英雄形象之一，他的性格較為複雜，有受資本主義社會耳濡目染的醜惡一面，但也有反抗現實、追求理想的純潔一面。
他為什麼不肯用功讀書，被四次開除出學校？那是因為學校裡的老師和他的家長強迫他讀書只是為了「出人頭地，以便將來可以買輛混帳凱迪拉克」！而在學校裡「一天到晚乾的，就是談女人、酒和性；再說人人還在搞下流的小集團……」這就是霍爾頓所生活的世界。
他不願同流合汙，自然也就無法好好唸書，因此他的不用功實質上是對資產階級現行教育制度的一種反抗。
另一方面，在他那樣的生活環境裡，他又能找到什麼可貴的精神寄託或崇高理想呢？學校裡的老師大部分都是勢利的偽君子，連他所唯一敬佩的一位老師後來發現也可能是個搞同性戀的，而這位老師諄諄教導他的，也只是資產階級利已主義的信條：「一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇地死去，一個成熟男子的標誌是他願意為某種事業卑賤地活著。」
麥田裡的守望者內容簡介，《麥田裡的守望者》故事簡介
該書的主人公霍爾頓是個中學生，出生於富裕的中產階級家庭。他雖只有16歲，但比常人高一頭，整日穿著風衣，戴著獵帽，遊遊蕩蕩，不願讀書。他對學校裡的一切 老師 同學 功課 球賽等等，全都膩煩透了，曾是學校擊劍隊隊長，3次被學校開除。它不僅生動細緻地描繪了一個不安現狀的中產階級子弟的苦悶仿徨 孤獨憤世的精...
讀麥田裡的守望者有感五百字，讀《麥田裡的守望者》有感1200字
媽媽總是說，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在日常生活當中，我們遇到的困難很多，一部分人都被困難嚇倒了，可另一部分人卻勇敢地面對困難，想方設法地克服困難，最終戰勝了困難。當我讀了 苦兒流浪記 後，我有了很深的感觸。苦兒流浪記 這本書的內容非常感人。故事內容是一個棄兒被養父賣給了一個慈祥的雜耍老人...
麥田裡的守望者有什麼教育意義，對麥田裡的守望者的主人公的性格分析有什麼意義
教育意義 麥田裡的守望者 從另一種角度向我們闡釋了人生 人活著除了要有基本的物質生活外，還要有充實的精神生活，而且在一個比較富裕的現代社會裡，充實的精神生活往往比物質生活更為重要。在 麥田裡的守望者 裡，塞林格用現實主義筆觸，生動而細緻地描繪出了美國社會一群垮掉的一代。當時美國的社會思潮是反對一切 ...