1樓：郭浩森
一陣陣微風吹了過來，湖面上泛起了一圈又一圈漣漪，讓碧綠的水面又多了幾分生趣與美麗。一片又一片似紅似粉的玫瑰花瓣，從空中紛紛揚揚地落下來，似乎在迎接著這位活潑可愛，有著一頭金髮的小姑娘。她微笑著，邁著輕盈的步伐，走向花園裡的一座房子——她的家。
小海倫來到家裡，大聲喊道：「爸爸，媽媽，我回來了！」剎那間，我被這動人的場面感動了，小海倫為了說這一句話，費了多少心血呀！
也許，我們說這八個字是非常簡單的；也許，當我們說出這八個字的時候，父母不會有什麼反應；也許，我們不要靠觸覺學習說話的方法就能瀟瀟灑灑地背誦一篇很長的文章。但是，小海倫為做到了這一步，卻用了整整10年的心血，當我們在驚歎她的如此毅力時，可千萬不要忘記她背後的信念——「愛」啊！
在海倫不能說話的時候，有多少愛支援她呀！沙利文老師對她的愛，薩勒老師對她的愛，爸爸媽媽對她的愛……然而，在諸多的愛中，最重要的愛還是自己對自己的愛。在海倫對自己的愛中，她沒有放棄對自己的前途的希望，她仍然是那麼的開朗，那麼的樂觀，那麼如飢似渴的去吮吸著知識的甘霖，那麼刻苦的學習摸讀著盲文……終於有一天，在愛的信念的驅使下，她終於可以開口說話了，這是一個多麼艱難的過程呀！
我在《讀者》上曾看到過一篇文章，說的是一天早晨，一位婦人開啟門，看見了三位老者坐在門口，一副很飢餓的樣子。婦人趕忙請三位老者進屋吃飯。但他們不願意。
原來，他們三個，分別叫**、成功和財富，只有一個人可以進屋。婦人與家人商量了一下，決定把愛請進屋。誰知，跟在愛後面的還有財富和成功。
婦人很驚訝，便問是怎麼回事。愛說到：「只有愛才能創造成功和財富。
」從這篇文章中，我們也能清楚地瞭解到，只有愛才能創造成功。因此，愛是最偉大的信念！
海倫把別人對她的愛轉化成了自己對自己的愛，又用這些愛創造了奇蹟。這八個字——「爸爸，媽媽，我回來了！」——凝聚了海倫10年的心血和對前途永不放棄的信念。
我們是健康人，就更應該把握住現有的狀況，努力學習，發奮圖強，向著美好未來進發！
2樓：匿名使用者
2023年，海倫·凱勒出生在美國。不幸的小海倫，在生了一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰能想到，當時她才是一個一歲半的娃娃呀！
從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲「媽媽」，也不能傾訴心中的希望和要求。
她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。
就在這時，家庭教師安妮·沙利文來到了海倫身邊。
沙利文老師開始教海倫摸盲文，拼單詞。一次，她們路過水井房時，沙利文把海倫的一隻手放在水管口上。這時一股清涼的水在海倫手上流過。
沙利文在海倫的另一隻手上拼寫了「水」這個單詞。海倫猛然醒悟，原來「水」就是這種清涼而奇妙的東西呀！她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。
在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫「泥土」、「種子」等許多單詞。她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣地如飢似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。
沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包紮起來。就這樣，海倫學會了閱讀，書寫和算術，學會了用手指「說話」。
知識開啟了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心，她有時在林中漫步，有時和朋友們在湖上泛舟。她在想象中感受著這個世界。「我常常感覺到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上。
於是我把落日想象為一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來。」她用這樣動人的筆調描繪著她心中「看」到的世界。
海倫10歲的時候，越來越強烈地想開口說話。父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師。薩勒發音時，要海倫用手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴脣顫動的情況，以此體會怎樣發音。
這種完全靠觸覺學習說話的方法，其艱難程度可想而知。海倫後來在回憶自己的這段學習生活時說:「為使我的夥伴——即使是最親密的夥伴——能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反覆朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，只到自己覺得讀對了為止。
我每天堅持著練習，練習，練習……」
當夏天來臨時，海倫在盲啞學校的課程正好告一段落，她說話的能力也和一般人沒什麼兩樣了。海倫回到家時，大聲喊道:「爸爸，媽媽，我回來了！
」剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。
2023年，海倫考上了大學。大學畢業後，她決心像沙利文老師那樣，為更多和自己一樣不幸的人服務。她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。
海倫·凱勒這種不屈不撓的奮鬥精神，永遠留在世人的心中。
《海倫·凱勒》這篇課文的分段，不會的不要來！！！
3樓：課文你來說
分段一（第1自然段
bai）：講述了海du倫凱勒幼年失明又失zhi聰的遭遇。
分段二dao（第2自然段內到第7自然段）：詳細描述容了海倫凱勒學習盲文和說話的過程和其中所受到的困難。
分段三（第8自然段）：總結全文，寫了大學畢業後的海倫凱勒立志為其他殘疾人作出貢獻，並讚美了海倫凱勒不屈不饒的奮鬥精神。
4樓：12230廠
分段一（第1自然bai
段）：講述了du
海倫凱勒幼年zhi
失明又失聰
dao的遭遇。
分段二（第2自然段內到第7自然段）：詳容細描述了海倫凱勒學習盲文和說話的過程和其中所受到的困難。
分段三（第8自然段）：總結全文，寫了大學畢業後的海倫凱勒立志為其他殘疾人作出貢獻，並讚美了海倫凱勒不屈不饒的奮鬥精神。
5樓：淺夢淺藍淺夏
yiyo粉多
知道合夥人復藝術行家 2016-03-31分段一（第
制1自然段）：講述了海倫凱勒幼年失明又失聰的遭遇。
分段二（第2自然段到第7自然段）：詳細描述了海倫凱勒學習盲文和說話的過程和其中所受到的困難。
分段三（第8自然段）：總結全文，寫了大學畢業後的海倫凱勒立志為其他殘疾人作出貢獻，並讚美了海倫凱勒不屈不饒的奮鬥精神。
把《海倫·凱勒》的課文分成四部分，並用簡潔的語言概括段意
6樓：暖暖炊煙裊裊
第一段（1）海倫在一歲半時，一場大病給她帶來了災難；
第二段（版2-5）在沙利文老師的熱情鼓勵和權精心指導下，海倫學習了盲文，拼寫單詞；
第三段（6-7）海倫經過艱苦的努力，使自己的說話能力和一般人沒有什麼兩樣；
第四段（8）海倫大學畢業後，決心向自己的老師一樣，為更多和自己一樣不幸的人服務。
海倫凱勒介紹，海倫凱勒的生平簡介
海倫 凱勒 helen keller，1880年6月27日 1968年6月1日 美國著名的女作家 教育家 慈善家 社會活動家。在十九個月時因患急性胃充血 腦充血而被奪去視力和聽力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年...
關於海倫凱勒的介紹，海倫凱勒介紹
海倫 凱勒 helen keller 1880年6月27日 1968年6月1日 19世紀美國盲聾女作家 教育家 慈善家 社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英 法 德等五國語言。完成了她的一系列著作，並致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國 時代週刊 評為美國十大...
海倫凱勒詳細，海倫凱勒詳細資料
很好，我的回答跟回答最多的那個一樣。這應該還蠻詳細的，我預習的時候都用過.海倫凱勒的資料 海倫 凱勒 helen keller，1880年6月27日 1968年6月1日 美國著名的女作家 教育家 慈善家 社會活動家。在十九個月時因患急性胃充血 腦充血而被奪去視力和聽力。1887年與莎莉文老師相遇。1...