1樓：匿名使用者
高中物理『加速度』，一般都是指『勻加速度』，即，加速度是一個常量
1、加速度a與速度v的關係符合下式：v==at，t為時間變數，
我們有a==v/t
表明，加速度a，就是速度v在單位時間內的平均變化率。
2、v==at是一個直線方程，它相當於數學上的y=kx（v相當於y，t相當於x，a相當於k）
數學知識指出，k是特定直線y=kx的斜率，
直線斜率有如下性質：
（1）不同直線（彼此不平行）的斜率，數值不等
（2）同一直線上斜率的數值，處處相等（與y和x的數值無關）
（3）直線斜率的數值，可以通過y和x的數值來求算：
k==y/x
（4）雖然k==y/x，但是，y==0，x==0，k不為零。
仿此，（1）不同運動的加速度，數值不等
（2）同一運動的加速度數值，處處相等（與v和t的數值無關）
（3）運動的加速度數值，可以通過v和t的數值來求算：
==v/t
（4）雖然a==v/t，但是v==0（由靜止開始雲動），t==0，但a不為零。
.變加速運動中的物體加速度在減小而速度卻在增大,以及加速度不為零的物體速度大小卻可能不變.(這兩句怎麼理解啊??舉幾個例子?
變加速運動中加速度減小速度當然是增大了，只有加速度的方向與速度方向一致那麼速度就是增加的，與加速度大小沒有關係，例如從一個半圓形軌道上滑下的一個木塊，它沿水平方向的加速度是減小的，但速度是增加的。
加速度在與速度方向在同一條直線上時才改變速度的大小，
有加速度那麼速度就得改變，如果想讓速度大小不變，那麼就得讓它的方向改變，如勻速圓周運動，加速度的大小不變且不為0，速度方向不斷改變但大小不變。
剎車方面應用題:汽車以15米每秒的速度行駛,司機發現前方有危險,在0.8s之後才能作出反應,馬上制動,這個時間稱為反應時間.
若汽車剎車時能產生最大加速度為5米每二次方秒,從汽車司機發現前方有危險馬上制動剎車到汽車完全停下來,汽車所通過的距離叫剎車距離.問該汽車的剎車距離為多少?(最好附些過程,謝謝)
15米/秒 加速度是5米/二次方秒 那麼停止需要3秒鐘
3秒通過的路程是s=15*3-1/2*5*3^2=22.5
反應時間是0.8秒 s=0.8*15=12
總的距離就是22.5+12=34.5
原先「直線運動」是放在「力」之後的，在力這一章先講向量及其演算法，然後是利用向量運演算法則學習力的計算。現在倒過來了。建議你還是先學一下這這章內容。
要理解「加速度」，首先要理解「位移」和「速度」概念，位移就是物體運動前後位置的變化，即由開始位置指向結束位置的向量。
速度就是物體位移（物體位置的變化量）與物體運動所用時間的比值，如果物體不是勻速運動（叫變速運動），速度就又有瞬時速度和平均速度之分，平均速度就是作變速運動的物體在某段時間內（或某段位移上），位移與時間的比值；瞬時速度就是物體在某一點或某一時刻的速度。
加速度就是物體速度的變化量與物體速度變化所用時間的比值，如果物體不是勻加速運動（叫變加速運動），加速度就又有瞬時加速度和平均加速度之分，平均加速度就是作變速運動的物體在某段時間內（或某段位移上），速度變化量與時間的比值；瞬時加速度就是物體在某一點或某一時刻的加速度。
對比上面速度與加速度的概念，你就會容易理解一點的。
2樓：匿名使用者
自己總結才是最好，長著
3樓：匿名使用者
網上下吧。****k12.***.**
高一生物必修一第一章第二節的知識點總結
自己先看來下書，如果看不懂就聽我 自簡單講下，我bai 是高二生du物競賽的，我覺得應zhi該能輔導你吧dao。這樣的，蛋白質的基本單位是氨基酸，氨基酸的基本結構自己看書 不好打 氨基酸中間碳上有四個基團 碳是四價麼 分別是一個氫，一個 nh3的稱作氨基，一個是 cooh的稱為羧基，另外一個是各種氨...
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