1樓:北京啟航考研總部
考研英語分為英語一和英語二,相比來說,考研英語一相對難於英語二,根據專業的不同,所以考英語一和二不同,考研英語是全國統一的卷子哦。
考研英語考察內容主要有完形填空,閱讀理解,翻譯和寫作。對於考研的同學來說,考研英語複習的話,離不開單詞的記憶和背誦,平時也要多加練習。
對於考研英語的難度也是因人而異的,有的同學英語基礎比較好,如果過了四六級的應該都不會有太大的問題。如果英語基礎差的,那麼就要在複習期間多下功夫了,需要備考複習的時間要長一些,平時也要多積累才會有一定的提升。當然,對於基礎不太好,不知道如何複習的同學來說,的確可以選擇報考研英語輔導班 ,複習起來目的明確,有方向的複習會更有效率,建議大家選擇一個合適自己的輔導班,在老師方面,教材資料和輔導方式上都有優勢的。
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2樓:匿名使用者
考研英語的確很難的,
但是剛剛過去的2023年不難,
難不難都得考,你查所謂的難度係數有用嗎?
趕緊複試!!
3樓:木哥
這種難度係數沒有任何意義
現在要做的就是按部就班去複習
看了那哥就能加分嗎,單詞就認識了嗎
閱讀就做對了嗎,不要把精力浪費在那上面
考研英語中的難度係數是什麼意思?
4樓:喵喵喵啊
難度係數是反映試題難易程度的資料,與難度(用p表示)不同,難度係數越大,題目得分率越高,難度也就越小。
即考生在一個試題或一份試卷中的失分程度。如滿分150分的試題,考生平均得分108分,則難度係數為108/150=0.72。
難度係數的計算公式為:l=x/w。其中,l為難度係數,x為樣本平均得分,w為試卷總分。
擴充套件資料
1、預估試題難度係數:考試前通過對目標物件的瞭解進行試題難度係數的**,該值一般與真實的難度係數不等。
2、實際試題難度係數:考試後通過實際情況計算出相應的難度係數,計算方法如下:
(1)p=1-x/w x為某題得分的平均分數,w為該題的滿分。這種定義法,難度值小時表明試題容易,值大時表明試題難,最小值為0,最大值為1。
(2)p=x/w 這種定義法,難度值小時表明試題難,值大時表明試題容易,最小值為0,最大值為1。
5樓:匿名使用者
所謂的難度係數
,就是指做對這道題目的考生的比例,比如一道題的難度係數是0.4的話,就說明隨機抽樣的1000個考生中只有四百個人做對了,這個資料一般是官方公佈的,所以還是比較正確的,在張劍的書上面很多真題都標了難度係數的。如果難度係數很低的題目做錯了的話,也不用太緊張,因為大部分人都是沒做出來的。
6樓:匿名使用者
難度係數就是說一百人中間有多少人這題做對了。
難度係數越高,說明越容易;越低,說明這題越難。
不過考研的題目還是中檔題偏多,容易和難題都很少,因為2者沒有區分度。真正能體現選拔性考試區分度的也就是中檔題,所以不要害怕,但也不可輕視。
7樓:匿名使用者
相當於公外英語六級水平
考研英語具體考什麼?難度係數多少?
8樓:北京啟航考研總部
考研英語分為英語一和英語二,相比來說,考研英語一相對難於英語二,根據專業的不同,所以考英語一和二不同,考研英語是全國統一的卷子哦。
考研英語考察內容主要有完形填空,閱讀理解,翻譯和寫作。對於考研的同學來說,考研英語複習的話,離不開單詞的記憶和背誦,平時也要多加練習。
對於考研英語的難度也是因人而異的,有的同學英語基礎比較好,如果過了四六級的應該都不會有太大的問題。如果英語基礎差的,那麼就要在複習期間多下功夫了,需要備考複習的時間要長一些,平時也要多積累才會有一定的提升。當然,對於基礎不太好,不知道如何複習的同學來說,的確可以選擇報考研英語輔導班 ,複習起來目的明確,有方向的複習會更有效率,建議大家選擇一個合適自己的輔導班,在老師方面,教材資料和輔導方式上都有優勢的。
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9樓:qs心理學老師
同學是考英語一還是考英語二呀~
英語一的話想比英語二來說要難度一下:主要體現在翻譯和作文上面,有的認為新題型也有差別
題型的話:完形填空,閱讀理解,新題型,翻譯,大小作文以上!具體難度的話也跟學生的英語水平有一定的關係哈,所以建議可以買來試卷做一下~
考研英語中的難度係數是什麼意思
10樓:疏_影_留_香
相當於考生的正確率
0.6就是考生中有60%的人做對了
考研英語中的難度係數是什麼意思考研英語具體考什麼?難度係數多少?
難度係數是反映試題難易程度的資料,與難度 用p表示 不同,難度係數越大,題目得分率越高,難度也就越小。即考生在一個試題或一份試卷中的失分程度。如滿分150分的試題,考生平均得分108分,則難度係數為108 150 0.72。難度係數的計算公式為 l x w。其中,l為難度係數,x為樣本平均得分,w為...
專科考研難度係數比本科考研大嗎,考研難度係數值為0 331是什麼意思?
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客觀來說,考研英語閱讀理解的難度,在以英語為母語的人眼中是什
你好,智課網為你解答 考研英語閱讀理解的難度,差不多就是初中生的水平。其實是無法衡量的,英語不是咱們的母語,咱們的學習方式主要從詞彙量,短語量,語法等維度來構建英文閱讀,但事實上閱讀水平遠不止和這幾個因素有關,文化,生活,社會的運作,思維方式,中外差異是非常大的。所以從詞彙量和文章所涉及的深度上來講...