1樓：青衫客
小學數學數與代數包括四個方面：整數、小數、分數、百分數
一：整數
1、自然數
2、正數
3、負數
知識點二：小數
1、小數的意義
2、小數大小的比較
3、數的改寫與求近似數
知識點三：分數
1、分數的意義
2、分數單位
3、分數的分類
4、分數的基本性質
5、分數與除法的關係
6、約分
7、最簡分數
8、通分
9、分數大小的比較
10、分數化小數
11、小數化為分數
12、分數的基本性質與小數基本性質的關係
知識點四 ：百分數
1、 求常見的百分率
2、 求一個數比另一個數多（或少）百分之幾
3、 求一個數的百分之幾是多少
4、 已知一個數的百分之幾是多少,求這個數
5、 折扣
6、 利率
擴充套件資料
《小學數學課程標準》中關於數與代數部分的部分要求：
1、數感主要表現在：理解數的意義；能用多種方法來表示數；能在具體的情境中把握數的相對大小關係；能用數來表達和交流資訊；能為解決問題而選擇適當的演算法；能估計運算的結果，並對結果的合理性作出解釋。
2、符號感主要表現在：能從具體情境中抽象出數量關係和變化規律，並用符號來表示；理解符號所代表的數量關係和變化規律；會進行符號間的轉換；能選擇適當的程式和方法解決用符號所表達的問題。
3、經歷從日常生活中抽象出數的過程，認識萬以 內的數、小數、簡單的 分數和常見的量。
4、"數與代數"的內容主要包括數與式、方程與不等式、函式，它們都是研究數量關係和變化規律的數學模型，可以幫助人們從數量關係的角度更準確、清晰地認識、描述和把握現實世界。
2樓：匿名使用者
四個方面吧：整數、百分數、小數、分數
知識點一：整數
整數的全體構成整數集，整數集是一個數環。在整數系中，零和正整數統稱為自然數。
知識點二：百分數
百分數是表示一個數是另一個數的百分之幾，也叫百分率或百分比。百分數通常不會寫成分數的形式，而採用符號「%」（百分號）來表示
知識點三 ：小數
小數，是實數的一種特殊的表現形式。所有分數都可以表示成小數，小數中的圓點叫做小數點，它是一個小數的整數部分和小數部分的分界號。其中整數部分是零的小數叫做純小數，整數部分不是零的小數叫做帶小數。
知識點四 ：分數
分數表示一個數是另一個數的幾分之幾，或一個事件與所有事件的比例。把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫分數。分子在上，分母在下。
擴充套件資料
《小學數學課程標準》關於數學的具體要求要求
一：整數
1、自然數
2、正數
3、負數
知識點二：小數
1、小數的意義
2、小數大小的比較
3、數的改寫與求近似數
知識點三：分數
1、分數的意義
2、分數單位
3、分數的分類
4、分數的基本性質
5、分數與除法的關係
知識點四 ：百分數
1、 求常見的百分率
2、 求一個數比另一個數多（或少）百分之幾
3、 求一個數的百分之幾是多少
4、 已知一個數的百分之幾是多少,求這個數
5、 折扣
3樓：七海露芝亞丫
四個方面吧：整數
、百分數、小數、分數
數與代數知識點
與數有關的公式：1、被除數÷除數=商 2、乘數×乘數=積 3、被減數-減數=差 4、加數＋加數=和
知識點一：整數
1、整數的範圍
整數包括自然數和負整數,或者說整數由正整數、零、負整陣列成.
(1)自然數
自然數的意義：我們在數物體的時候,用來表示物體的個數0,1,2,3,4,5,…..叫做自然數.自然數的個數是無限的,沒有最大的自然數.
「0」的含義：「0」表示一個物體也沒有,在計數中起佔位作用,表示該數位上沒有計數單位.「0」還可以表示起點、分界點等.「0」是最小的自然數.
（2）正數
正數的定義 以前學過的8、16、200……..這樣的數叫做正數.
正數的寫法和讀法 正數前面也可以加「＋」號,例如：＋8讀作：正八.「＋」號一般可以省略不寫.
（3）負數
負數的定義 像－1、－5、－132……這樣的數叫做負數.「一」叫負號.
負數的寫法和讀法 負數前面加「一」號,例如：－15讀作：負十五.數字越大的負數反而越小.
「0」既不是正數,也不是負數.
（4）整數與自然數的聯絡及區別
自然數全是整數,整數不全是自然數,還包括負整數.
知識點二：百分數
1、百分數的意義
（1）分母是100的分數叫做百分數.
（2）表示一個數是另一個數的百分之幾的數叫做百分數.百分數又叫百分比或百分率.
百分數應用題知識點歸納：
1、 求常見的百分率 如：達標率、及格率、成活率、發芽率、出勤率等 .
求百分率就是求一個數是另一個數的百分之幾
2、 求一個數比另一個數多（或少）百分之幾 實際生活中,人們常用增加了百分之幾、減少了百分之幾、節約了百分之幾等來表示增加、或減少的幅度.
求甲比乙多百分之幾 （甲-乙）÷乙
求乙比甲少百分之幾 （甲-乙）÷甲
3、 求一個數的百分之幾是多少 一個數（單位「1」） ×百分率
4、 已知一個數的百分之幾是多少,求這個數 部分量÷百分率=一個數（單位「1」）
5、 折扣 幾折就是十分之幾也就是百分之幾十.
6、 利率 存入銀行的錢叫做本金.
取款時銀行多支付的錢叫做利息.
利息與本金的比值叫做利率.
利息=本金×利率×時間
百分數通常不寫成分數形式,而採用符號「％」來表示,叫做百分號.
知識點三 ：小數
1、小數的意義
把整數「1」平均分成10份,100份,1000份……這樣的1份或幾份是十分之幾,百分之幾,千分之幾…….可以用小數來表示.一位小數表示十分之幾,兩位小數表示百分之幾,三位小數表示千分之幾…….
2、小數大小的比較
比較兩個小數的大小,先看它們的整數部分,整數部分大的那個數就大；整數部分相同的,十分位上的數大的那個數就在；十分位上的數也相同的,百分位上的數大的那個數就大……
3、數的改寫與求近似數
數的改寫與省略這個數某一位後面的尾數寫成近似數的方法
為了讀寫方便,常把較大的數簡寫成用「萬」或「億」作單位的數.如：2365500＝236.
55萬（改寫用「萬」作單位的數）.有時還可以根據需要,省略這個數某一的尾數,寫成近似數.如：
2365500≈237萬（省略萬位後面的尾數）,有時還要求保留一位小數的近似數.如：7.
62983≈7.6（保留一位小數）.
取近似數時,常用「四捨五入法」或「進一法」、「去尾法」把一個數某一位後面的尾數省略.
知識點四 ：分數
1、分數的意義 把單位「1」平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數叫做分數.
2、分數單位 把單位「1」平均分成若干份,表示其中一份的分數,叫做分數單位.
3、分數的分類
（1）真分數 分子比分母小的分數叫做真分數.
（2）假分數 分子比分母大或者與分母相等的分數叫做假分數.
4、分數的基本性質 分數的分子一分母同時乘或除以一個相同的數（0除外）,分數的大小不變,這叫做分數的基本性質.
5、分數與除法的關係 （1）分數的分子相當於除法的被除數,分數的分母相當於除法的除數,分數線相當於除法的除號.（2）在除法中,除數不能為0,在分數中分母也不能為0,除數、分母為0沒有意義.
6、約分 把一個分數化成同它相等,且分子、分母都比較小的分數的過程,叫做約分.
7、最簡分數 分子、分母是互質數的分數叫做最簡分數.
8、通分 把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數,叫做通分.
9、分數大小的比較 分母相同的兩個分數,分子大的分數比較大；分子相同的兩個分數,分母小的分數比較大.
10、分數化小數 根據分數與除法的關係,把分數轉化為除法算式,然後計算,就可以得到小數.
11、小數化為分數 原來有幾位小數,就在1的的後面寫上幾個0.
12、分數的基本性質與小數基本性質的關係
分數的基本性質與小數的基本性質是一致的.小數的末尾添上「0」
或者去掉「0」,就相當於把相應的分數的分子、分母同時擴大（或縮小）到原來的10倍（或 ）、100倍（或 ）、1000倍（或 ）……
4樓：匿名使用者
買本新課程標準，上面講得很清楚。
數與代數包括計算，方程，數的認識等很多方面。
5樓：註冊沒人
,數的分類+字母表示數+科學計數法
6樓：娛樂大潮咖
小學數學數與代數包括四個方面：整數、小數、分數、百分數。具體內容如下：
1、整數：
（1）自然數；
（2）正數；
（3）負數。
2、小數：
（1）小數的意義；
（2）小數大小的比較；
（3）數的改寫與求近似數。
3、分數：
（1）分數的意義；
（2）分數單位 ；
（3）分數的分類；
（4）分數的基本性質；
（5）分數與除法的關係 ；
（6）約分 ；
（7）最簡分數 ；
（8）通分 ；
（9）分數大小的比較 ；
（10）分數化小數；
（11）小數化為分數 ；
（12）分數的基本性質與小數基本性質的關係。
4、百分數：
（1）求常見的百分率；
（2）求一個數比另一個數多（或少）百分之幾 ；
（3）求一個數的百分之幾是多少 ；
（4）已知一個數的百分之幾是多少,求這個數 ；
（5）折扣；
（6）利率。
擴充套件資料：
1、《小學數學課程標準》中關於數與代數部分的部分要求：
（1）數感主要表現在：理解數的意義；能用多種方法來表示數；能在具體的情境中把握數的相對大小關係；能用數來表達和交流資訊；能為解決問題而選擇適當的演算法；能估計運算的結果，並對結果的合理性作出解釋。
（2）符號感主要表現在：能從具體情境中抽象出數量關係和變化規律，並用符號來表示；理解符號所代表的數量關係和變化規律；會進行符號間的轉換；能選擇適當的程式和方法解決用符號所表達的問題。
（3）經歷從日常生活中抽象出數的過程，認識萬以 內的數、小數、簡單的 分數和常見的量。
（4）"數與代數"的內容主要包括數與式、方程與不等式、函式，它們都是研究數量關係和變化規律的數學模型，可以幫助人們從數量關係的角度更準確、清晰地認識、描述和把握現實世界。
2、數學課程標準的課程目標：
（1）獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學知識（包括數學事實、數學活動經驗）以及基本的數學思想方法和必要的應用技能；
（2）初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數學的意識；
（3）體會數學與自然及人類社會的密切聯絡，瞭解數學的價值，增進對數學的理解和學好數學的信心；
（4）具有初步的創新精神和實踐能力，在情感態度和一般能力方面都能得到充分發展。
小學英語應該從哪幾個方面學習
1.隨時隨地 2.強大的教師 教育機構僱用的大多數教師都是本地教師.如果他們是上海和北京等大城市,他們基本上可以保證教師的教學能力和教育水平.但如果它是一個稍微差一點的二線城市,就沒有很多優秀的教師,而且大多數優秀教師都在上學.因此,很難找到具有足夠上網能力的教師.在小學教授網路英語的外籍教師不限於...
我國中小學的德育任務有哪幾個方面 a 培養學生具有堅定正確的
第一，開展時事政治教育，培養了學生自主學習 合作學習的能力，培養了學生蒐集和處理資訊的能力 獲取新知識的能力 分析和解決 問題的能力。調動了學生的學習積極性，推動思想政治課教學改革的深化。第二，開展時事政治教育，拓寬學生視野，積極引導學生全面看待社會現實問題，幫助學生形成良好健康的心理和積極向上的人...
食療與飲食養生的區別體現在哪幾個方面
食療的含義 我國自古就有 寓醫於食 醫食同源 之說，食療 故名思義，即食物 或飲食 根據各人不同的體質或不同的病情，選取具有一定保健作用或 作用的食物，通過合理的烹調加工，成為具有一定的色 香 味 形的美味食品。食療 既是美味佳餚，又具有養身保健 防病治病，能吃出健康，益壽延年。我們的祖先把 美食養...