1樓：日楚馬列
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。反腐倡廉教育要有特色、出效果，保持鮮活的生命力，就必須堅持與時俱進、不斷創新，提出新的見解、開拓新的領域、運用新的方式方法、解決新的問題。創新反腐倡廉教育工作，必須加強調查研究，調查研究才有發言權，教育才有說服力。
要經常深入實際，深入基層調查研究，瞭解和掌握黨員幹部對黨的方針政策、法律法規，對社會矛盾集中的焦點、群眾反映的熱點難點問題的想法和看法，釋疑解惑，明辨是非，加以正確引導，使黨風廉政教育更加貼近黨員幹部的思想實際和工作實際，以取得好的教育效果。
一、充分認識反腐倡廉教育的重要性
開展反腐倡廉教育，建設思想道德防線，增強拒腐防變能力，是反腐敗抓源頭的重要舉措。
(一) 「德教為先」，「修身為本」。崇尚德治，重視道德的教化作用，是我們黨的優良傳統和政治優勢。開展反腐倡廉教育，是引導廣大黨員幹部不斷改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的過程，牢固構築抵禦腐蝕的思想道德防線，堅決克服教育無用或是軟任務、軟指標的錯誤觀點和模糊認識，積極探索切實可行的教育機制。
(二) 當前反腐倡廉教育中存在的問題。 一是內容與形式脫節。有些單位把民主生活會開成擺功會，你好我好大家都好，保持一團和氣。
二是目標與檢驗脫節。有些單位把教育當成「軟任務」，只管耕耘，不問收穫，「廣種薄收」。三是導向與現實脫節。
臺上反腐敗，臺下搞腐敗；制度鐵板一塊，執行大打折扣。四是重點不突出。理當成為重點物件的領導幹部，在實際中往往成為教育的薄弱點，即充當教育者多，被教育者少。
五是典型教育的力度不夠。正面典型樹的太少，特別是身邊有血有肉、令人信服的正面典型太少，無法形成強有力的牽引；反面典型雖多，但也存在身邊典型剖析不夠和教育形式單一等問題，震撼、警戒作用有限。六是教育的針對性不強。
面上的籠統式的教育多，有針對性地進行分類教育、專題教育少，千篇一律、缺乏個性化的教育，無法做到應人施教、對症下藥，其感化力、滲透力較弱。七是教育方法不活。不能根據反腐倡廉教育自身的特點和不同層面人員不斷增長的需求，採取行之有效的教育方法，只是一味簡單地採用填壓灌輸的辦法；組織的反腐倡廉教育活動缺少靈活性和時代感，不能把教育寓於豐富多彩的、為大家喜聞樂見的教育活動中，教育的方式方法機械教條，缺乏創意，大大落後於反腐敗鬥爭形勢的發展和人們精神需求的日益增長。
二、反腐倡廉教育重在創新
必須把領導幹部作為反腐倡廉教育的重點，變教育者為被教育者，切實加強各級領導幹部、特別是「一把手」的思想道德教育和黨紀國法教育，樹立好「六觀」，，解決好「四自」，堅持好「兩個務必」，實踐好「一個宗旨」，從而增強教育的針對性，築牢拒腐防變的思想道德防線和黨紀國法防線。要建立領導幹部個人資產申報制度和子女出國留學資金**報告制度,堅決糾正經商辦企業和入股分紅謀取不易之財。
要針對反腐倡廉工作中遇到的新情況新問題，準確把握黨員幹部思想脈搏，緊緊圍繞黨員幹部關心關注和思想上的苗頭性、傾向性問題，根據不同工作性質和特點確定不同的教育內容，既要面向未來講通「大道理」，又要立足現實講透「小道理」。反腐倡廉教育應該是一種素質教育、全面教育，應用多學科的研究成果來豐富和完善自身的體系和內容，吸收包括教育學、心理學、社會學、現代科技等眾多學科的研究成果，使之有機結合，形成現代化的黨風廉政教育觀念。
強化示範教育。一是要樹立具有時代特色的艱苦奮鬥、勤廉兼優的典型，特別是領導幹部廉潔奉公、勤政為民的先進典型，像鄭培民、樑雨潤等，「樹立一個，教育一片」，充分發揮典型的示範、帶動、激勵作用。二是要採取多種不同方式方法：
召開勤政廉政先進事蹟表彰大會；開展向先進典型人物學習的活動；舉辦「立黨為公、執政為民」先進事蹟報告會；組織拍攝廉潔從政標兵紀實專題片播出；以革命傳統教育為依託，建立一批廉政教育基地並結合重大紀念日，組織新任領導幹部到基地進行集體廉政談話，重溫入黨誓詞、舉行廉政宣誓、**艱苦奮鬥教育片等，開展特色鮮明的教育活動。以此來引導黨員幹部學先進典型，做勤廉公僕，創一流業績活動，自覺踐行「****」重要思想。
深化警示教育，在教育內容上，要緊密結合當前幹部的思想實際，找準存在的問題，對症下藥，切實提高教育的針對性和實效性。在教育物件上要著重抓好重點部門、關鍵崗位幹部的教育，同時圍繞著預防工作人人蔘與的主題，區分教育物件，採取不同層次、不同型別的因人施教法。在領導幹部中，重點圍繞如何用自身的良好形象影響和帶動廣大幹部，如何自覺接受組織和群眾「雙重」監督的教育；在一般幹部中，重點圍繞慎重對待自己所處的執法崗位，正確看待和行使人民賦予的權力的教育；幹部上崗任職前，開展黨風廉政基礎教育；幹部在履職一段時間後，及時開展廉政勤政誡勉教育；幹部退休前，進行拒腐保廉晚節教育；要開展預防職務犯罪知識講座、警示教育報告會等，警示各級領導幹部廉潔自律，不闖「紅燈」，不踩「邊線」。
在教育方法上，要靈活多樣、講究實效。通過舉辦各類警示教育培訓班、召開警示大會、釋出電教片、進行座談討論、參觀警示教育基地、以案說紀、現身說法等不同的教育方式，有針對性的達到不同的教育效果。
紮實開展廉政文化建設。 把握先進性、突出實效性、增強針對性、發揮多樣性、注重靈活性、倡導廣泛性、激發創造性、堅持長期性，把廉政文化建設推向新的高潮，為經濟社會發展和構建社會主義和諧社會做出更大的貢獻。要把細小的工作實際化，把零散的工作系統化，工作紮實，特點突出，效果明顯，目前，稅務部門處在社會分配矛盾的焦點上，隊伍建設面對形形色色的社會**、職務犯罪居高不下的管理難點上，構建和諧的徵納關係處在社會的熱點上。
要堅持以「****」重要思想和落實科學發展觀統攬全域性，認真貫徹落實***總書記在中紀委五次全會上「關於把廉政文化建設作為社會主義先進文化建設的重要內容，並進一步完善反腐倡廉教育的工作機制，形成反腐倡廉的整體合力」，要以先進的廉政制度為基礎，以先進的廉政思想為核心，以教育引導幹部職工樹立正確理念和構建和諧國稅為最終目的，紮實開展廉政文化建設活動。充分利用文化的導向作用，深入開展廉政文化「進機關、進基層、進家庭」三進活動，通過喜聞樂見的活動載體，激揚廉潔勤政正氣，逐步形成貼近群眾、貼近發展、貼近生活、貼近實際的廉政文化體系，達到寓廉於教、寓廉於行的效果。要立足於廉政文化的凝聚力、吸引力、感召力、滲透力，堅持靠教育引導人、靠制度管理人、靠監督約束人、靠表率帶動人、靠正氣鼓舞人。
達到「文化而潤其內，養德以固其本」的效果 。
廉政教育要內容豐富、形式多樣、措施有力、突出現實性。圍繞「艱苦奮鬥、廉潔從政」的主題教育，重點開展豐富多彩的若干個「一」活動，如構建一個教育基地、構建一個廉政教育長廊、出版一本廉政文化畫冊、構建一個廉政電子宣教平臺、拍攝一部專題片等。在方式方法上，堅持集中教育與自學相結合，灌輸教育與自我教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，專題學習、群眾評議與改進工作、解決實際問題相結合，傳統教育與生動活潑的教育方式相結合。
通過座談會、重點輔導、典型引路、理論研討、組織**電教片、**展覽、文藝演出等多種形式，增強教育活動的感染力，深化黨風廉政的教育效果，使廣大黨員幹部對「****」重要思想和「兩個務必」的深刻內涵有更深的理解，艱苦奮鬥、廉潔從政和為人民服務的宗旨意識進一步增強。
廉政教育要做到 「四講」 「三感化」。 「四講」即一是逢會必講，在各種會議上，都要把反腐倡廉教育有機結合起來講。二是逢課必講，各種培訓班都要安排反腐倡廉教育課。
三是逢事必講，領導下基層都要把反腐倡廉教育作為重要內容一起督促，及時向下打招呼，防止出大格。四是逢信必講，對下級單位和個人有信訪舉報而問題明顯輕微者，及時談話教育，以暢通舉報渠道，切實形成良好的黨風廉政建設氛圍。「三感化」。
即一以情感教育感化犯錯誤、受處分的黨員領導幹部，以其愉快接受教育。二以榜樣力量感化教育黨員幹部，激濁揚清，催人奮進。三是領導率先自律，樹立良好形象，以人格力量感化教育黨員幹部。
加強反腐倡廉教育，貴在堅持，貴在持久。既不能淺嘗輒止，也不能搞形式主義，而是要一以貫之，講求實效。只有這樣，才能把它開展的好，取得豐碩成果。
2樓：匿名使用者
以德治國好聽，但並沒有依法治國管用。
反腐倡廉要以「教育，制度，監督」三者結合，尤其要進行「恐嚇教育」，正面教育是出不了太大的效果的。
反腐倡廉教育重在正面示範還是反面警示」(我是反方)
3樓：青島魯班七號
筆者認為，警示教育和先進典型的教育是相輔相成的，但在當前我國法律法規、監督機制不健全的客觀背景下，反腐倡廉要重在警示教育。
首先：從心理學的角度講，人都有惰性，再加上處於市場經濟追求物質利益、個人利益的大環境中，自覺不自覺的都會產生「中飽私囊」的想法，這不是不懂法律，而是抱有僥倖心理。**的腐敗之路所以，光靠示範教育引導其自律是肯定不行的，模範之路通常不是簡單易行的，回報也不豐厚，加之人性本惡，所以應該正視人性之弱點，通過他律，以案明紀、以案說法，通過深入剖析反面典型違法違紀的原因來警示他人引以為戒，使廣大領導幹部長修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，從外部給予警示和強制。
其次，從經濟學成本收益理論分析，掌握公權力的人，除了百姓安居樂業之後給自己帶來精神上的成就感以外，廉政是難以帶來什麼個人物質上的收益的，試想一下，如果廉政還能廉出百萬富翁、廉出家財萬貫的話，那大家誰還腐敗？都廉政就好了嘛。因此，由於廉政不具有明顯的物質收益，示範教育也就難以起到顯著的效果。
反過來，另一條路，即警示教育，則可以在人們心中形成對不廉政所帶來的處罰和畏懼。不廉政所帶來的危害，從自毀前途到被判死刑不一而足，如果由此可以在人們心中形成畏懼的話，則是促進大家廉政的一條有效途徑。
可見，僅靠示範教育並不能取得理想的效果，因為絕大部分掌握權力、可能涉及腐敗的人，他們從小到大都已經接受過不少的廉政教育了，焦裕祿、孔繁森已經在他們的耳朵裡都磨出繭子了，但他們之所以還有一部分人義無反顧地走向了腐敗，則是因為他們自認為可以天衣無縫、自認為自己不會被抓。所以，警示教育則是戳破他們幻想泡沫的一條途徑，告訴他們「伸手必被捉」。
「不慮於微，始成大患；不防於小，終虧大德」，反腐倡廉「路漫漫其修遠兮」，腐敗與反腐敗是一場鬥智鬥勇的博弈，在重視教育尤其是警示教育的同時，更需要完善的制度和嚴格公正的執行，從根本上杜絕權利集中，**腐敗。
如何推進反腐倡廉建設，怎樣反腐倡廉
付費內容限時免費檢視 回答懲治和有效預防腐敗，關係人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務。十七大以來來，我們黨在波瀾壯闊的改革開放實踐中，譜寫了中華民族自強不息 頑強奮進的新的壯麗史詩，同時也與消極腐敗現象進行了堅決的鬥爭。認真總結十七大以來我們黨走出的中國特色的反腐倡廉之路，深刻認...
反腐倡廉詩詞，反腐倡廉古詩詞
1.腐敗得意片刻，結局悔恨終生 2.廉潔吃虧一陣子，自律安全一輩子 3.廉潔從政兩袖清風昭後世，貪圖錢財一朝失足愧對今生 4.妻賢夫禍少，官廉民益多 5.貪 字近乎 貧 婪 字近乎 焚 6.廉如清風常拂面，貪似毒藥蝕靈魂 7.貪心由微而起，貪不遏則害人害己 嗜欲因縱而虐，欲不止則迷心毀身 8.為官莫...
反腐倡廉宣傳標語，反腐倡廉的標語
妻賢夫禍少bai 官廉民益多。周du文隆 病從口入，腐 zhi從貪起。dao何共新 事業重如山，版名利淡如水。權 陳斌 政績何須誇，評分有萬家。民心公平秤，釐毫也不差。李坦生 清為至寶一生用，德作良田萬世耕。熊中裕 廉潔吃虧一陣子，自律安全一輩子 貪婪僥倖一陣子，坐牢後悔一輩子。藍江 誰知道有關廉政...