1樓：水煮酸菜
1、"囚綠「體現了作者對」綠「的喜愛程度，寄託了作者對生命，對愛和幸福的珍視，而無法囚住綠，正說明「綠」的頑強與倔強，作者借「綠」言志，讚美了這種頑強不屈的性格。
2、表達了作者對處境艱難中的中華民族，不畏**，追求自由光明的民族精神的讚美之情。
3、同時，這綠色的常春藤也象徵作者本人嚮往光明、不屈不撓的鬥爭精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一個正直愛國者的情感和願望。
2樓：匿名使用者
由於作者與綠枝條的命運有某些相似之處,同處一室,同被囚禁，體驗到生的歡欣、生的艱辛;再加上時值日寇入侵，華北人民陷入水深火熱，作者是富有正義感的青年作家，國難當頭，不能不憤怒憂慮煩惱，不能不生出堅貞不屈的浩然正氣,這也是作者寫作本文的一個原因,但這種心緒表現得非常隱蔽，文章之"巧"，由此而來，所以抒情上顯得深沉婉轉，語言上淳樸清麗，成為本文的另一個特色。
《囚綠記》寫於抗戰前期「祖國蒙受極大恥辱的時候」，作者陸蠡當時正在淪為孤島的上海，他懷念一年前在北平時所住公寓窗外的一樹常春藤。作者喜歡綠色，留戀綠色，便將常春藤從窗外牽進房間囚繫住它，引為綠友，但它又發現常春藤有一種決不改變的品性，固執的朝著窗外的方向，「永遠向著陽光生長」，「永遠不屈服於黑暗」。這就進一步寫出了他對綠色的愛之深和為什麼愛。
盧溝橋事變發生後，這就使讀者聯想到祖國山河的淪落，體味到被囚繫的而枯萎，卻固執的朝著窗外陽光的常春藤，便是我們堅忍不拔的民族象徵，包含著作者對民族的光明前景的信仰，也體會到作者含而不露地抒發了對破壞和毀滅生命的侵略者的抑鬱憤懣之情。同時，這常春藤也象徵作者本人嚮往光明、不屈不撓的鬥爭精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一個正直愛國者的情感和願望。
囚綠記的行文線索是戀綠——囚綠——釋綠——念綠，其中囚綠是重點，也是驚人之筆。在這一部分中，作者發現了綠色的特徵，從中得到了啟示，甚至悟到了綠色的秉性與自己的心靈的相通之處，從而也使這一短文富有強烈的象徵意味。
3樓：貪唯滄戀
為了讓「綠色」與「我」更接近、更親密，以裝飾簡陋的房間，撫平「我」抑鬱之心
4樓：叢青芬荀女
盧溝橋事變發生後，這就使讀者聯想到祖國山河的淪落，體味到被囚繫的而枯萎，卻固執的朝著窗外陽光的常春藤，便是我們堅忍不拔的民族象徵，包含著作者對民族的光明前景的信仰，也體會到作者含而不露地抒發了對破壞和毀滅生命的侵略者的抑鬱憤懣之情。同時，這常春藤也象徵作者本人嚮往光明、不屈不撓的鬥爭精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一個正直愛國者的情感和願望。
所以就囚住了這綠色
囚綠記中 作者為什麼喜歡綠？「囚綠」之後為什麼又要放綠？放綠之後為什麼還懷綠？
5樓：阿沾
因為愛綠，所以「囚綠」。放綠是因為作者不想扼殺這富有朝氣的活力。懷綠是作者希望這種力量能夠傳遞。
此文講述了作者與常春藤綠枝條的一段「交往」經歷，描繪了綠枝條的生命狀態和「性格特點」，也寫出了作者的生存狀況和真摯心願，含蓄地揭示了華北地區人民面臨日本帝國主義侵略的苦難命運，象徵著作者和廣大人民堅貞不屈的民族氣節。
擴充套件資料
此文講述了作者與常春藤綠枝條的一段「交往」經歷，描繪了綠枝條的生命狀態和「性格特點」，也寫出了作者的生存狀況和真摯心願，含蓄地揭示了華北地區人民面臨日本帝國主義侵略的苦難命運，象徵著作者和廣大人民堅貞不屈的民族氣節。
作者的一生孤獨短暫，顛沛流離。然而，他卻並沒有因此而減少對生活的熱情，相反他對生活始終充滿了美好的期待，即使是一絲綠也能讓他感受到生活的欣喜。
"囚綠「體現了作者對」綠「的喜愛程度，寄託了作者對生命，對愛和幸福的珍視，而無法囚住綠，正說明「綠」的頑強與倔強，作者借「綠」言志，讚美了這種頑強不屈的性格。表達了作者對處境艱難中的中華民族，不畏**，追求自由光明的民族精神的讚美之情。
同時，這綠色的常春藤也象徵作者本人嚮往光明、不屈不撓的鬥爭精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一個正直愛國者的情感和願望。
6樓：匿名使用者
因為作者喜歡綠所代表的生機，還有向上的精神。放綠是因為作者不想扼殺這富有朝氣的活力，不想這股生的力量消逝。而懷綠是作者希望這種力量能夠傳遞，能夠代替一種新生的希望和光明。
<囚綠記>的預習內容：分層次，主題等等。。。ps：要快！！！！
7樓：丁香飄逸
戀綠—囚綠—釋綠—思綠
分層次:
第一段（1~7節） 點名故事發生的時間——專————去年夏天屬，第4段點名選擇小屋是因為我喜歡綠色。第5段寫綠色是生命、希望、安慰、快樂的象徵。
第二段（8~11節） 囚綠。些我為了與綠友更加親近而引藤入室。
第三段（12~13段） 釋綠。寫我離開北平，把常春藤放回到大自然中。
主題： 表達了我不屈服於任何黑暗勢力的抗爭精神和對美好自由生活的嚮往！
8樓：匿名使用者
第一段（
抄1~7節）「我」選擇有綠影的房間bai居住，一綠du為友，盡情抒發zhi對綠的摯愛。
第二段（8~dao11節）「我」為使綠友和自己更接近而引藤入室。
第三段（12~13）「我」要離開北平，不得不把常春藤放回原來的位置。
第四段（14）「我」離開北平一年後，懷念綠友，盼望重見。
9樓：極炫靚仔
囚綠記讀後感，囚綠記讀後感100字
怎樣寫讀後感 多看前言,多引用作者的話,結尾用別人的評價.第一段寫故事梗概,後面寫我的感受.還要有自己或客觀的對重要人物或你喜歡的人物的評析.我的看法 給自己的文章定一個主題,要求深刻又積極向上,思想高度越高越好.主要是你想表達什麼思想感情.寫景的能提升到熱愛大自然,寫情的能提升到.是偉大的,寫人就...
求陸蠡的《囚綠記》
囚綠記這是去年夏間的事情.我住在北平的一家公寓裡,我佔據著高廣不過一丈的小房間,磚鋪的潮溼的地面,紙糊的牆壁 和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙捲簾,這在南方是少見的。窗是朝東的.北方的夏季天亮得快,早晨五點鐘左右太陽便照進我的小屋,把可畏的光線射個 滿室,直到十一點半才退出,令人感到...
囚綠記的課後練習
閱讀 囚綠記 全文，完成下列各題。1 文中出現了 綠影 綠友 綠囚 用詞不同，含義有何不同?2 我 囚綠 的原因是什麼?3.為什麼最後作者又讓 綠囚 恢復了自由?4 聯絡上下文，說說下面句子中 珍重 詞語的深刻含義。臨行時我珍重地開釋了這永不屈服於黑暗的囚人。5.聯絡文中交待的歷史背景，說一說課文表...