1樓：楊必宇
讚美老師的成語
比較常見的有這些：讚美老師的成語
教無常師：凡有長處者,皆可為師.
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友.
青出於藍：比喻學生超過老師或後人勝過前人.
師道尊嚴：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重.後多用以指為師之道的尊貴、莊嚴.亦作「師嚴道尊」.
研桑心計：謂人有理財的本領.
一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師.
尊師重道：泛指尊敬師長,重視老師的教誨.亦作「尊師貴道」.
春風化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨.
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血.
良工心苦：泛指優良之製作,都由苦心經營而成.
門牆桃李：比喻他人所栽培的後輩或所教的學生.
鞠躬盡瘁,死而後已：小心謹慎,竭盡全力去效勞,一直到死為止.
默默無聞：不出名,沒人知道.亦作「沒沒無聞」.
孜孜不倦：勤奮努力,不知疲倦.
誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦.
2樓：雨洛成詩
讚美老師的成語
教無常師：凡有長處者,皆可為師.
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友.
青出於藍：比喻學生超過老師或後人勝過前人.
師道尊嚴：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重.後多用以指為師之道的尊貴、莊嚴.亦作「師嚴道尊」.
研桑心計：謂人有理財的本領.
一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師.
尊師重道：泛指尊敬師長,重視老師的教誨.亦作「尊師貴道」.
春風化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨.
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血.
良工心苦：泛指優良之製作,都由苦心經營而成.
門牆桃李：比喻他人所栽培的後輩或所教的學生.
鞠躬盡瘁,死而後已：小心謹慎,竭盡全力去效勞,一直到死為止.
默默無聞：不出名,沒人知道.亦作「沒沒無聞」.
孜孜不倦：勤奮努力,不知疲倦.
誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦.
廢寢忘食：極言對某一件事專心一意,以致睡覺和吃飯都顧不上了.今多用以形容工作或學習專心努力.
兢兢業業：形容做事小心謹慎,勤勤懇懇.
盡心盡力：猶「盡心竭力」,謂費盡心力.
盡心竭力：用盡心思,使出全力.
一絲不苟：形容辦事認真,系毫不馬虎.
一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現,一下子作出驚人的事情.
桃李爭妍：桃花和李花競相開放.用以形容春色美麗.亦作「桃李爭輝」.
後繼有人：有後人繼承前人的事業.
循循善誘：表示善於有步驟地引導、教育.
潛移默化：為人的思想或品性受到環境或別人的影響、感化,不知不覺地起了變化.亦作「潛移暗化」.
和藹可親：謂態度謙溫和氣,容易接近.亦作「和藹近人」
無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到.形容關懷備至.
勤勤懇懇：勤勞而踏實.
克己奉公：嚴格要求自己,一心為公.
桃李滿天下：比喻優秀人才遍天下.為到處都有.亦作「桃李遍天下」,桃李：亦比喻學生.
【誨人不倦】誨：教導.教導人特別耐心,從不厭倦,多用於讚美教師.
【學而不厭,誨人不倦】厭：滿足；誨：教導.學習總感到不滿足,教導人從不厭倦.
【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴.比喻用盡心思.讚美教師為學生用心的艱苦.
【德高望重】德：品德；望：聲望.讚美教師道德高尚,名望很大.
【至聖先師】至：最.舊時特指孔子,現引申為形容教師德高望重.
【不悱不發】悱：心裡想說而說不出來.發：啟發.指不到學生想說而說不出來時,不去啟發他.這是孔子的教學方法.
【不憤不啟】憤：心裡想弄明白而還不明白.啟：啟發.指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時,不去啟發他.這是孔子的教學方法.
【程門立雪】舊指學生恭敬受教.比喻尊師.
【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業的**或科舉中試者對座師的自稱.後泛指學生.最滿意的**或學生.
【公門桃李】公：對人的尊稱.尊稱老師引進的後輩、栽培的學生.
【高業**】高業：高才,對別人學生的敬稱.學業優異的學生.
【高足**】高足：高才,稱呼別人學生的敬辭.成績優異的學生.
【滿城桃李】桃李：比喻學生.城中到處都有自己的學生.比喻學生很多.
【門牆桃李】門牆：指師長之門；桃李：比喻後進者或學生.稱他人的學生.
【門生故舊】指學生和舊友.
【門生故吏】故吏：過去的吏屬.指學生和老部下.
【立雪程門】舊指學生恭敬受教.比喻尊師.
【入室**】入室：到家；**：學生,徒弟.指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒.
【莘莘學子】莘莘：眾多的樣子.眾多的學生.
【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹,比喻培養的後輩或所教的學生.比喻學生很多,各地都有.
【桃李春風】比喻學生受到良師的諄諄教誨.
【桃李門牆】門牆：指師門.指他人的學生或所栽培的後輩.
【桃李滿天下】桃李：指培養的後輩或所教的學生.比喻學生很多,各地都有.
【悞人子弟】悞：耽誤.指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生.
【誤人子弟】誤：耽誤.指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生.
【百世之師】世世代代的老師,指才德高尚而永遠可為人師表的人.
【宮牆重仞】宮：宮殿,古時也指一般房屋；仞：古代長度單位,一仞合七八尺.房屋的牆高達數仞.比喻老師學識淵博,不可能一下接觸到.
【減師半德】謂只學到老師的一半.
【經師人師】經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表.指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師.
【經師易遇,人師難遭】經師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到.單純傳授知識的老師容易遇到,為人師表的人不容易的人難遇到.
【教無常師】受教育不必有固定的老師.
【老手宿儒】宿儒：長期研究儒家經典的人.指年輩大的老師
3樓：天蠍
因材施教 [ yīn cái shī jiào ]生詞本基本釋義 詳細釋義
[ yīn cái shī jiào ]
因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。 指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
出 處清·鄭觀應《盛世危言》：「別類分門；因材施教。」
例 句教師應注意學生各方面的差異，以便～。
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4樓：匿名使用者
德高望重
為人師bai表
鞠躬du盡瘁
耳提面命
有教無類
因材zhi施教
良師dao益友專
言傳身教
十年屬樹木
百年樹人
誨人不倦
良師益友
桃李滿天下
嘔心瀝血
披星戴月
默默無聞
無私奉獻
循循善誘
因材施教
師道尊嚴
教無常師
良師益友
能者為師
青出於藍
師道尊嚴
研桑心計
一字之師
尊師重道
春風化雨
嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始幹
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先聖先師
良工心苦
門牆桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁
良師益友
良師諍友
百世之師
誨人不倦
教師節到了我想讚美老師的成語有哪些
5樓：沒錯這是暱稱
1、教導有來
方：形容謹慎自勤懇，認真負責。
2、循循善誘：指善於有步驟地引導、教育。
3、學無常師：學習沒有固定的老師。指善於學習的人可以向各種有專長的人學習。
4、勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
5、兢兢業業：形容謹慎勤懇，認真負責。
6、師道尊嚴：指老師受到尊敬，他所傳授的知識才能得到尊重。
7、誨人不倦：教導別人不知疲倦。形容教導特別耐心。
8、良師益友：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
9、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
10、鞠躬盡瘁：小心謹慎，不辭辛勞地貢獻出全部力量。
11、文思敏捷：形容人文采出眾，思維開闊，下筆就能成文。
12、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹：比喻對愛情堅貞不渝，至死不變。後讚揚為國家、為人民鞠躬盡瘁，死而後已的崇高品質，或對事業堅持不懈的精神。
6樓：武夷山大道
讚揚bai
老師的成語有哪些?
悔人du不倦 廢寢忘食 埋頭zhi苦幹 兢兢業業 盡心dao盡力一絲不苟 文思回敏捷 聰明過人答 青出於藍 一鳴驚人桃李爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方辛勤勞碌 教無常師 良師益友 能者為師 青出於藍師道尊嚴 研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血循循善誘 誨人不倦 桃李滿門 先聖先師 良工心苦 門牆桃李
7樓：天蠍
萬事復如意 [ wàn shì rú yì ]生詞本制
基本釋義
[ wàn shì rú yì ]
如意bai
：符合心du意。一切都
zhi符合心意，很順利
近反義詞dao
近義詞事事如意 萬事亨通 諸凡順遂
相關謎語
「萬事如意」為謎底的謎語
1.最順利的時候（打一成語）
2.萬非如意（打一成語）
教師節到了我想的了讚美老師的詩句
8樓：中公教育
落紅不是無情物,化作春泥更護花
借問人間愁寂意,伯牙絕弦已無聲
9樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹.--《無題》唐·李商隱
10樓：廢材小小怪
1、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
2、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
3、天子號仁聖，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
4、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
5、綠野堂開佔物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
6、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
7、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》
8、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
11樓：匿名使用者
落紅不是無情物，化作春泥更護花
12樓：小凡同學呀
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
譯文：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
—— 清 龔自珍《己亥雜詩·其五》
2、隨風潛入夜，潤物細無聲。
譯文：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
—— 唐 杜甫《春夜喜雨》
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
—— 唐 李商隱《無題·相見時難別亦難》
4、自聞穎師彈，起坐在一旁。
譯文：聽了你這琴聲忽柔忽剛，振人起強人坐令人低昂。
—— 唐 韓愈《聽穎師彈琴》
5、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
—— 清 鄭燮《新竹》
到了教師節，一定要給老師送禮嗎，教師節到了，一定要送禮嗎？
綜上，這個是我為什麼認為在教師節的時候不一定非要給老師送東西，這完全是你自己的一個選擇，你送與不送都是你自己的選擇，有的人認為送東西就是比較好的，有的人認為是形式主義的，所以最終的決定權還是要在你。關於教師節，應不應該給老師送禮物，你怎麼看？我覺得送禮不是必要的，只要平時好好表現，好好學習，上課認真...
教師節詩朗誦稿，教師節讚美教師的朗誦稿
九月，獻給老師的歌 九月，金色的季節 九月，溫馨的季節 九月，鮮花盛開的季節 九月，天真爛漫的季節。迎著九月的和風，我們來到大自然，採一束鮮花送給老師 採一縷歡笑送給老師 今天是您的節日，全體少先隊員們共同祝願 願您幸福快樂到永遠 忘不了，講臺上您那怡人的風采 忘不了，夜燈下您那辛勤的身影 忘不了，...
教師節送給語文老師的評語教師節送給老師的鮮花上面的評語該怎麼寫
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑 我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是 燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界 啊，有了您，花園才這...