1樓：匿名使用者
生活因挫折更精彩
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚「叭嗒，叭嗒」地打溼那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收穫都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麵包和牛奶的情景。
為什麼，為什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了檯燈。發現桌上的餅乾渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾隻螞蟻在搬這餅乾渣，餅乾渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。
我還要給它們設點「障礙「。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將餅乾渣託過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅乾渣抬起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅乾渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個**家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：「我要扼住命運的咽喉。
」就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次開啟課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
後記：我後來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！
風雨中,這點痛算什麼
作文二有一首歌這樣唱:不經歷風雨,怎麼見彩虹?
有一首詩這樣寫:如果生活欺騙了你,不要悲傷……
有一聯警句這樣說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
有一首老歌這樣唱：風雨中，這點痛算什麼？擦敢淚，不用怕，畢竟我們還有夢……
人生的坎坷是伴隨你從出生走向死亡的。你只有邁過了這到坎，才能向新的目標前進。這使我不由得想起了發生在五年級的使我至今還記憶猶新的一件事情……
那是一個夏天的早晨，我興高采烈地來到學校。那天天氣很好，陽光明媚，鳥語花香，使人心情十分愉快，可是畢竟好景不長。到中午的時候，老師說：
「今天中午考語文，大家複習一下。」「my god！」我脫口而出。
隨之教室裡亂成一鍋粥，大家議論紛紛。我又一想：我原來在北京語文還不錯，不用怕，應該不難。
於是我們嚴陣以待的考試來臨了……
「easy！」我默默的為自己打氣，不要怕，沒什麼的！可是這往往不那麼順，考下來，只能用一個子來形容——砸！
沒辦法，必須面對現實，反正後天才出來成績呢。可時間飛地那麼快，轉眼間考卷就批出來了。我的心在怦怦直跳，我的手在微微顫抖……我不敢面對老師。
果然，考試成績就像我的預料一樣，甚至可以說比我的預料還要糟一些。我只考了79。5分！
那醒目的分數就像烙印一樣，深深的烙在了我的心靈深處。
我在回家的路上，天陰沉沉的，和我的心情一樣糟糕。我回家並沒有把這一「天大」的事情告訴媽媽。
可是紙終究包不住火，我媽媽無意中發現了那張看了就令人發憎的考卷。她責備我沒有告訴她我考的分數以及我在學校的情況。我被她說的無力還擊，我只能低著頭反省著我的錯誤。
她仍不肯輕易放過我，我哭了！哭的好傷心，媽媽沒能理解我，爸爸也不幫我說話。我把自己關在房間裡，好好發洩了一下，我想過放棄語文，專攻數學和英語，這樣我就會有兩門特別強而一門特別弱。
可是，直到有一天，我放棄了這樣幼稚的想法。那天我看到了一個廣告，裡面說：如果一個木桶，一些木板很長，而只有一根木板很短，其它木板在長，木桶裡面能盛的誰的多少也是由短的木板的長度來決定的。
我的數學、英語就好比那長木條，而語文則是那短的，就算我其它門功課再怎麼好，那也不過是個瘸子，不是一個全面發展的人！
我擦了擦眼淚，重新振作起來。我不能被他打倒，如果這麼一點小小的困難我都克服不了，這麼一點小小的坎我都邁不過去的話，那麼我又能克服什麼困難？邁過什麼坎呢？
「風雨中，這點痛算什麼？擦乾淚，不用怕，畢竟我們還有夢……」我想起了這首歌，它默默的為我打起，為我加油！使我戰勝自己，向著新的高峰攀登！
2樓：匿名使用者
最好自己寫 因為自己寫的永遠是最好的
請寫一篇關於「在挫折中成長」的作文，要求必須描寫三件事例來說明挫折，600字左右，一定好評帶懸賞。 50
3樓：迪濛濛
想想自己經歷的磨難，認真思考，學會領悟，隨想隨寫，自言決定
挫折伴我成長作文600字，急急急！最好是原創的，比較少見，謝謝！
4樓：匿名使用者
書籍激勵我成長「書籍是人類進步的階梯。——高爾基」「讀書破萬卷，下筆如有神。」這些關於讀書的名句，譜寫著古人讀書的故事。
讀書是有趣的，也是無比可貴的。一個人如果有一本好書陪伴著他，精益求精地去讀，那一生中該有多大的益可獲啊！將會使人受益無窮。
我其實是不很喜歡讀書的，但是有了家長老師的督促，我變得也來也喜歡讀書了。家長要求回家讀書，老師要求不僅要課下讀，還要課上讀。閱讀課上，老師監督著讀要求讀的書——都是名著，這樣一定能大有所益！
不知不覺竟然讀完了3本了，其中包括魯迅的《朝花夕拾》、前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有老舍的《駱駝祥子》。在讀的過程中，不僅要細細品味作者們寫這些書的原因、體會作者們的情感，還要把優美的語句寫在摘抄本上，並另作賞析，這樣不是更有利於提高我們的寫作水平了嗎？讀完這三本「厚厚」的「大」書，我感到自己很有成就感，自那時起，我不知不覺得戀上了讀書……每一本書都有它獨特的魅力所在。
比如說，《鋼鐵是怎樣煉成的》寫的是保爾的成長經歷，他的堅強意志和敢於鬥爭的高尚品格無時無刻地激勵著我們，我們一定要學習保爾的高尚品質啊！在老舍的《駱駝祥子》中，祥子的老實、本分、吃苦耐勞、踏實勤懇的精神使我不禁敬佩。還有魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，它寫的是魯迅童年時代溫馨的回憶，當然也有理性的批判。
書，激勵著我們成長，書——如一位博大精深的老者，書——如一把開啟智慧之門的鑰匙……讀書吧！我們一起來體會作者不一樣的寫作心情，不一樣的寫作手法，主人公不一樣的偉大精神吧！讓我們在快樂中讀書，成長吧！
書永遠是美麗的，寶貴的。現在讀書是一個好時間，讓我們抓緊讀書學習，獲得知識吧！
愛是半命題作文600字，要有具體事例急急急！
5樓：掉毛兔子最可愛
半命題作文:–––初600字
我曾經站歲月晨陽凝望著身切雲淡風輕旭溫暖陽光我笑看所塵往覺段歷程我須思考須計較陽光溫暖淨切渠
我終其都尋找幸福路
屬於我幸福
——題記
家由父母我構築溫馨港灣能夠讓我稍作休憩論何何家門永遠我敞永遠我溫暖
許我曾父母看作理所曾貼吧看篇文章：1歲2歲……30歲父母用我付我報給冷眼惡語我卻知道令父母碎要知道我做希望我快快
曾經擁要忘記能更要珍惜屬於自要放棄已經失留作憶
湛藍城堡曾經微笑曾經禱告許真願望或許我曾孤單流星逝珍惜現我所擁
每家門口燈都悄悄亮著我能明白父母給我等著我收藏我照亮走家路
走希望路
難免遇挫折順事我總能堅強挺都希望功勞我陷入困窘候希望化作盞燈塔指引我走黑夜；我傷哭泣希望化作葉扁舟帶我悲傷擺渡；我痛苦絕望希望化作溫暖手撫慰我忘記痛苦……
走希望路害怕
走希望路我悲傷
隨著我齡增交際圈擴遇挫折與順事越越我遇困難味自暴自棄我索味僅我刻陰影與痛苦
希望與信念必須我靈深處紮根並用汗水與困難滋潤才花並結功實
走希望路我走向功
徘徊命每望太驛太期待我微笑著每讓自永遠靜靜歲月流淌需要深思需要淡定需要微笑
其實管歲月終究都程誰掙脫歲月所褪變程喜憂我想程笑看花花落雲捲雲舒直自客讓命芳菲每驛微
自己查下資料吧
這樣的提問感覺沒有意義
難忘小學生活作文要有事例的
1.光陰似箭，日月如梭，不知不覺我已經小學畢業了。在這六年的小學階段裡，我發生過許多有趣的事。經過這些事我才真正體會到 團結就是力量 才真正知道老師對我們每一個同學都是非常關心的。我清楚地記得在五年級的 六一 兒童節。我們學校將要舉辦一個文藝術表演，為了這個表演，學校裡的每個班都忙著排練節目。當然，...
作文，關於老師對我生活的關心，要有事例
夏玉看上去是一個冷漠 自傲 言語刻薄的女孩。當我第一次走進教室，看到她眼中與那年齡極不相符的冷漠形態時，我有種不寒而慄的感覺，在內心深處甚至有一種排斥心態，但是想到自己身上的責任就是教書育人，我便耐心等待時機，尋找教育的契機。通過一段時間的觀察，我發現夏玉是一個比較聰明的孩子，在學習上的表現還算盡人...
老師我想對你說作文左右要有具體事例
老師，我想對你說 不會遺忘是誰教會了我思想 不會遺忘是誰在迷茫裡指引了我的方向 不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅 不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁 老師。老師，我想對你說，您是魔術師，托起了我們一個個神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽光！您是園丁，給我們播下了...