1樓：萱萱陽光笑呵呵
得 亦 失，失 亦 得
植物失去了美豔的花朵，收穫了甜蜜的果實；大地失去了 鮮嫩的綠色，收穫了純潔的白雪。人類得到了物質的滿足，失去了心靈的感動。
得到與失去，似乎是兩個必然要相連的次，失去的越多，或許將來得到的就會越多，得與失，應該是互為因果無法分離的。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”上天是公平的，他想賜給你與他人的不同的偏愛，那麼他將會拿走你同他人相同的優越。張海迪得到的先天條件與我們普通人是無法比擬的。
可以說她一開始就在失去，然而他懂得，上天是公平的。他沒有常人健康的身體，但他有遠遠超越於常人的毅力，他用他所擁有的，向我們每個健康的人展現著生命的奇蹟。他失去了很多，得到的更珍貴。
失亦得，得亦失
相信提起“非典”，我們每個人的心裡都有一絲觸動。為什麼會有這樣的重創呢？
得亦失啊，我們太過於追求物質生活的發展了，忘記了自然的規律，我們向自然所取太多了，我們得到了可利用的資源，鮮美的果實，美味的肉食，上天給予我們已經很多了，但我們還不滿足，還要去掠奪，所以他發怒了。讓我們失去的亦是更多。讓我們每個人的心中都記住，不要太貪婪。
如果你在抱怨生活的艱難時，不防看看你在艱難中得到的快樂；如果你在抱怨學習的枯燥，抱怨失去了童貞時，不妨想想將來你可能會得到的優越生活。如果你擁有很多很多，那麼不要被幸福衝昏了頭腦，要有失去的準備。
人生是美好的，上天是公平的，我們都應該懂得：有時候，得亦失，失亦得。不要渴望太多，抱怨太多，你在左邊失去那麼右邊會得其他。享受得與失的快樂，相信公平的定則。
2樓：東師陳老師
今天是我們校運會的第二天，也是最後一天了，我們都懷著必勝的心情，要贏得第一名。
而這一天最讓人激動的比賽，莫過於4x100接力賽了。接力賽的順序是從六年級到一年級，我們是女生先比賽的。我們班的四個女生上場了，她們在第二賽道上準備著。
只聽到老師“發令”，她們出發了。從一開始她們就落後了，她們沒有追上二.三的同學，意料之中
——她們輸了。可我們沒有怪她們，因為其它兩個班的女生大多都是田徑的，而且我們班是臨時調換過來的，所以我們不會怪他們的。
第二場是我們最大的期望，因為他們沒有讓我們失望過。我們班的男生是在第一跑道，跑起來是非常有利的。男生和女生得情況剛好相反，從第一棒到第四棒接棒都是第一的，我們滿懷著勝利的喜悅在終點等小x到來。
可意外發生了，一向跑步穩定無比的小x掉了接力棒，就是離終點兩米之遠的地方，棒子從他手裡掉了下來。當時不止我們被嚇住了，連小x也嚇怔了，直到小x撿起棒子向終點跑去時，第一已經悄然離我們而去了。我們那時真是十分難過！
過後想一想這件事，雖然我們失去了第一名，但我們懂得了更多做人做事的道理。這次比賽就好像人生一樣，在人生的道路上不可能是平平坦坦，它終會有障礙出現的，只要跨越了障礙就能邁向成功的。我們一定會做到“沒有最好，只有更好”。
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3樓：琳妹妹專屬
天陰沉沉的，似乎有點哀愁，有點猶豫……
我的心就像這天一樣，緊張、不安起來，有絲膽怯。
我不知不覺地走到家門口，剛想伸手開啟家門，卻又縮了回去。我想：這次考試沒考好，被父親知道了，一定會狠狠罵我一頓，甚至還會揍我。
但如果我隱瞞的話，父親也就不會知道，我也就順理成章的免遭這次厄運，而這麼做的同時，我也就撒了謊，欺騙了父親，這也固然不好……
我斟酌著，猶豫著，我的手一次又一次地搭在門把上，也一次又一次地縮了回去。
我輕輕嘆了口氣，開啟了家門，我輕輕走了進去，第一眼望見的是父親那一雙炯炯有神的眼睛，我沒有吭聲，只是朝房間徑直走去，父親也沒有說話，只是默默地坐在那兒，望著我。
我走進屋，關上門。總算逃過一劫，但能瞞父親多久，我也不知道，只是能瞞多久，就瞞多久吧。我這樣想。
不久，父親就喊我吃飯。我抱著緊張不安的心理走出房間，來到桌旁，坐了下來。父親就坐在對面，感到第一次與父親坐得這麼近過。
我望著父親，看到他那顯得有些蒼老卻十分剛毅的面容，看著他那露著一道道青筋的手，我的心無法平靜下來。
我再一次陷入猶豫不決的苦海中：父親日夜不息地工作者，才會看上去如此蒼老、疲倦，而這一切的一切不都是為了我嗎？而我卻沒有好好學習，沒有拿好的成績來回報父母，甚至還欺瞞了父親，我豈不是辜負了父親的希望，這不是天大的不孝嗎？
於是，我咬咬牙，從齒縫間蹦出幾個字來：“爸，這次考試我沒考好，對不起。”說完，我便做好被打被罵的準備。
然而，父親撫了撫我的頭，說：“沒關係，兒子，下次考考好不就行了，你永遠都是爸的希望。”
頓時，我的眼睛模糊了，但父親那高大的身軀卻格外清晰……
看來，我最終的選擇是對的——誠信，是人生的希望。
作文《期中考試的得與失》500字
4樓：俠客
期中考試的得與失
此次考試總體來說可以用三個詞來形容“聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！”試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。
上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”！離及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕後的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？
古人云：“風蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：
“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。
說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恆的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。
這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？
能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。
今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。
一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收穫！
努力吧，剩下的時間不多了……
5樓：匿名使用者
得失，謂得到和失去;成功和失敗。也比喻利弊;好處和壞處等。考試得失為題的作文，我們來看看下文。
考試得失為題的作文一 有失才有得老子曾經說過：“同於得者，得亦樂得者，同於失者，失亦樂失之。”樂於得必樂於失。
世間萬物，都是如此。松柏放棄肥沃的土壤，紮根於懸崖峭壁之中，換來迎風斗雪的雄姿；梅花放棄安逸的環境，獲得傲立風雪的傲骨；放棄絢麗多彩的夕陽，迎來日出的壯麗；放棄萬紫千紅的春天，迎來金秋的豐收碩果。
我們應該學會選擇，懂得放棄。在二者之間選擇其一，是在磨練我們的意志，懂得放棄，未嘗不是一件好事！在我們面前有美不勝收的風景與通往高峰的路，只能選擇其一，這時我們應該明白自己的選擇。
“魚和熊掌不可得兼”，有得有失，這是早已決定的，面對得與失都要保持一顆平常心。
有得必有失。商紂因寵妲己卻失去了大好江山；唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”而失去了唐王朝；**汙吏因貪戀錢財而遺臭萬年。但是前車之鑑，卻不曾讓後人有警醒之感。
當他們在逍遙自得、衣食無憂過著生活，享受一時之樂時，往往卻失去了一片大好河山。換來的卻是他們囚禁之時，貪圖一時的樂趣，得到的卻是失去自由，甚至生命。在當代社會中，**汙吏不在少數，只是因為被“貪”所困，得到的往往卻是得不償失。
初三作文。語文的得與失。500字左右。急！！
6樓：009夏課
秋天雖失去了五彩的華美，卻獲得了成熟與收穫，老樹雖失去了青春，但卻獲得了年輪，蒲公英雖失去了生命的軀體，卻也留下了飛向遠方的生命的種子；有所得，必有所失，得與失是對立統一的，我們在失去的同時也得到了收穫，所以我們不必為自己失去的東西而黯然神傷，也不要為自己得到的東西而沾沾自喜，失去的代價可能就是收穫，坦然的面對每一個失敗，累累的創傷就是生命給予我們最好的東西，因為在每個創傷面前都標誌著進步。
一個男孩玩耍一直貴重的花瓶，他把手伸進去，結果竟拔不出來。父親費盡了力氣也幫不上忙，逐決定打破瓶子，但在此之前，他決定再試一次：“孩子，現在你張開手掌，伸直手指，像我這樣，看能不能拉出來。
”小男孩卻說了一句令人驚訝的話：“不行啊，爸爸，我不能鬆手，那樣，我會失去一分錢。” 這一個故事，是我在一本中外笑話書裡無意看來的。
剛開始的時候，我覺得有些好笑，心想，這個人怎麼那麼傻啊，把手伸開了以後可以拔出來了，再把花瓶倒過來不就得了，有必要為了一分錢把那麼貴重的花瓶打破嗎？一分錢，放棄也罷。再後來，我的心忽然變的沉重起來，這個故事竟給了我一個震撼，很深、很深…… 在很多時候，每個人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的抓住一些本該失去的東西，不願鬆手，在這個時候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒有想到過失去之後隨之而來的盈利。
他們僅僅在乎這片面的思想，而沒有深入思考過這背後的問題。他們不知道在放棄一些東西的同時，你也會獲得一些東西，所以，我們要學會衡量得與失。 多少人正像男孩一樣，執意抓住那一分錢，不願獲得自由。
所以，很多時候我們應該放掉那些無意義的東西，獲得本屬於自己的生命自由。他們抓住了自己認為應該抓住的東西，卻不知不覺中放掉了很多難得的機會。很多人都沒有思考過得與失的真正含義，莽撞衝動的做出選擇，而致使他們在最後後悔萬分。
選擇，你是選擇得，還是選擇失，這都是你的選擇。
7樓：匿名使用者
我的語文得與失
又一個學期快要過去了.我們已結束了本學期的新課講授,開始做複習了,這是我們步入初中的第一個學
期.為了本學期的語文複習起來有針對性,也為了下學期的語文學起來更加輕鬆,老師讓我們總結一下本學期語文學習的得與失. 我在本學期的語文學習中,有許多收穫,主要有以下幾個方面：
1、理解能力有許多提高.課外閱讀的答案每次都和標準答案有很多相似點,內容大致相同,有時甚至能拿到滿分.這是因為上課時能積極思考、踴躍發言的結果.
這種做法能幫助我及時找出自己的思考有何偏差.
2、明白了課前預習的重要性,並且掌握了預習的方法.預習可以幫助自己知道下一課的主要內容、中心思想、重點句句意,有必要時還可以在書上寫寫畫畫.這樣一來就可以做到課上與老師有問有答,從而啟發自己進一步加深思考,增加了解,這是學習的一個好方法.
3、進一步強化了擴寫作文的能力.現在,我可以很輕鬆地找到一詳兩略擴寫點,而且也能做到詳略得當.現在,我進一步努力的方向主要是在作文中加入一些好詞佳句,抓住中心和主要內容等.
我也有許多沒有把握住的東西,主要有以下幾項:
1、在字詞的應用和書寫方面,由於練習的少,經常出現錯誤,而且字跡潦草,易於因此而丟分,這是我的薄弱環節,也是本學期複習和下學期學習的重點部分.
2、在背誦課內閱讀方面,有時存在偷懶的現象.這是一個極大的缺點.所以在本學期複習的時候一定要重視課內閱讀.在下學期學習時也一定不能偷懶.
3、在寫作文的速度方面還是欠佳.這是需要在這兩個學期裡特別注意提高的.現在我的速度很有可能會讓自己在將來的答題中寫不完卷子,從而讓自己後悔一輩子,傷心一輩子.
以上是我本學期語文學習的得與失.在今後的日子,一定要根據它們制定自己的複習和預習計劃,發揚優點改正缺點,並付出行動.爭取在今後的考試中拿到好成績,不讓自己後悔.
作文《校園裡的得與失急急急學霸們，幫幫忙
先說說我在省理收穫的東西吧。我覺得在省理最大的收穫就是我的自學能力得到了很大提高。在省理，講課速度快的驚人，主要是理科快，因為要省出時間搞競賽。就拿物理來說吧，我們物理老師一節課講人教版課本的40多頁，這話說出去可能都沒人相信，但這的確是真的，因此很多內容都得靠我們自學。包括後來我學了一段時間物理競...
第一學期得與失作文，第一學期得與失作文800字
其實，我們的生活中總是充滿著 得 與 失 它們並不是絕對的兩個極端，往往是相伴相隨的，是一種辨證的關係。人遺弓，人得之 應該是對得失最豁達的看法了。就我們而言，固然有得有失。但是現實生活中，能夠坦然面對 得 與 失 的人卻寥寥可數。據我的所見所聞，以下例子是社會中最普遍的現象 汙吏之猖狂都因太計較個...
初三作文。語文的得與失。左右。急
秋天雖失去了五彩的華美，卻獲得了成熟與收穫，老樹雖失去了青春，但卻獲得了年輪，蒲公英雖失去了生命的軀體，卻也留下了飛向遠方的生命的種子 有所得，必有所失，得與失是對立統一的，我們在失去的同時也得到了收穫，所以我們不必為自己失去的東西而黯然神傷，也不要為自己得到的東西而沾沾自喜，失去的代價可能就是收穫...