1樓：匿名使用者
季羨林妙語錄
標籤：季羨林 人生 箴言錄 雜談
晚年的季羨林老人，身體力行講真話，時有驚人之論。以下妙語摘自《講真話——季羨林人生箴言錄》（安徽教育出版社即將出版）
每個人都爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。
在人生的道路上，每一個人都是孤獨的旅客。
根據我個人的觀察，對世界上絕大多數人來說，人生一無意義，二無價值。
對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應該有一個兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假；對待壞人，則另當別論。忍者，相互容忍也。
根據我的觀察，壞人，同一切有毒的動植物一樣，是並不知道自己是壞人的，是毒物的。
好多年來，我曾有過一個「良好」的願望：我對每個人都好，也希望每個人都對我好。只望有譽，不能有毀。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。
人一死就是涅槃，不用你苦苦追求。那種追求是「可憐無補費工夫」。在億萬年地球存在的期間，一個人只能有一次生命。
這一次生命是萬分難得的。我們每一個人都必須認識到這一點。切不可掉以輕心。
儘管人的壽夭不同，這是人們自己無能為力的。不管壽長壽短，都要盡力實現這僅有的一次生命的價值。多體會「民胞物與」的意義，使人類和動植物都能在僅有的一生中過得愉快，過得幸福，過得美滿，過得祥和。
古人不是說「人生七十古來稀」嗎？但是，到了今天，時移世轉，應該改一個提法：「人生九十今不稀。
」這樣才符合實際情況。我們現在祝人高壽，常說：「長命百歲！
」我想，這個說法不恰當。從前說「長命百歲」，是表示期望。今天再說，就成了限制。
人們為什麼不能活過百歲呢？
我首創了三「不」主義——不鍛鍊、不挑食、不嘀咕，名聞全國。我這個三「不」主義，容易招誤會，我現在利用這個機會解釋一下。我並不絕對反對適當的體育鍛煉，但不要過頭。
一個如果天天望長壽如大旱之望雲霓，而又絕對相信體育鍛煉，則此人心態恐怕有點失常，反不如順其自然為佳。至於不挑食，其心態與上面相似。我個人認為，第三點最為重要，對什麼事情都不嘀嘀咕咕，心胸開朗，樂觀愉快，吃也吃得下，睡也睡得著，有問題則設法解決之，有困難則努力克服之，決不視芝麻綠豆大的窘境如蘇迷廬山般大，也決不毫無原則隨遇而安，決不玩世不恭。
「應盡便須盡，無復獨多慮」。有這樣的心境，焉能不健康長壽？
我決不反對一個人對自己本能的愛。應該把這種愛引向正確的方向。如果它引向自命不凡，引向自命「天才」，引向傲慢，則會損己而不利人。我害怕的就是這樣的「天才」。
一部中國古代政治史，至少其中一部分就是最高統治者皇帝和大小知識分子互相利用又互相鬥爭。互相對付和應付，又有大棒，又有胡蘿蔔，間或甚至有剝皮凌遲的歷史。
歌頌我們的國家是愛國，對我們國家的不滿也是愛國，這是我的看法。
現在，在大學中，一登「學途」，則有「不到教授非好漢」之慨，於是一馬當先，所向無前，目標就是教授。但是，從表面上看上去，達到目標就要過五關，其困難難於上青天。可是事實上卻正相反，一轉瞬間，教授可坐一禮堂矣，其中奧妙，我至今未能參悟。
然而，跟著來的當然是教授貶值。這是事物的規律，是無法抗禦的。於是為了提高積極性，有關方面又提出了博士生導師（簡稱博導）的辦法。
無奈轉瞬之間，博導又盈室盈堂，走上了貶值的道路。
在當今中國的學壇上，自視甚高者，所在皆是，而真正虛懷若谷者，則絕無僅有。我不認為這是一個好現象。有不少年輕的學者，寫過幾篇**，出過幾冊專著，就傲氣凌人。
什麼是「國學」呢？簡單地說，「國」就是中國，「國學」就是中國的學問，傳統文化就是國學。現在對傳統文化的理解歧義很大。
按我的觀點，國學應該是「大國學」的範圍，不是狹義的國學。既然這樣，那麼國內各地域文化和五十六個民族的文化，都包括在「國學」的範圍之內。地域文化和民族文化有各種不同的表現形式，但又共同構成中國文化這一文化共同體。
2樓：匿名使用者
從書中所得到的東西是你自己的，世界上所有人都有自己讀書、學習、處事的方式，所以每個人用自己的方式做事，得到的東西也和別人不同。你從書中所得到的東西也和別人不一樣。所以說「從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世界上沒有兩個人會用同一種方法讀同一本書」？。
3樓：可心蘭蘭
季羨林2023年8月6日出生於山東省清平縣（現臨清市）康莊鎮，祖父季老苔，父季嗣廉，母趙氏，農民。叔季嗣誠。幼時隨馬景恭識字。
6歲，到濟南，投奔叔父季嗣誠。入私塾讀書。 7歲後，在山東省立第一師範學校附設新育小學讀書。
10歲，開始學英文。12 歲，考入正誼中學，半年後轉入山東大學附設高中。 在高中開始學德文，並對外國文學發生興趣。
18歲，轉入省立濟南高中，國文老師是董秋芳，他又是翻譯家。"我之所以五六十年來舞筆弄墨不輟，至今將過耄耋之年，仍然不能放下筆，全出於董老師之賜，我畢生難忘。" 青年季羨林
2023年，考入清華大學西洋文學系，專業方向德文。從師吳宓、葉公超學東西詩比較、英文、梵文，並選修陳寅恪教授的佛經翻譯文學、朱光潛的文藝心理學、俞平伯的唐宋詩詞、朱自清的陶淵明詩。與同學吳組緗、林庚、李長之結為好友，稱為「四劍客」。
同學中還有胡喬木。喜歡"純詩"，如法國魏爾蘭、馬拉梅。比利時維爾哈倫，以及六朝駢文，李義山、姜白石的作品。
曾翻譯德萊塞、屠格涅夫的作品。大學期間，以成績優異，獲得家鄉清平縣**所頒獎學金。 2023年9月，根據清華大學文學院與德國交換研究生協定，清華招收赴德研究生，為期3年 。
季羨林被錄取，隨即到德國。在柏林和美國與喬冠華同遊。10月，抵達哥廷根，結識留學生章用、田德望等。
入哥廷根大學，「我夢想，我在哥廷根，……我能讀一點書，讀點古代有過光榮而這光榮將永遠不會消滅的文字。」「我不知道我能不能捉住這個夢。」[1] 2023年春，季羨林選擇了梵文。
他認為「中國文化受印度文化的影響太大了，我要對中印文化關係徹底研究一下，或許能有所發現」。因此，「非讀梵文不行」。「我畢生要走的道路終於找到了，我沿著這一條道路一走走了半個多世紀，一直走到現在，而且還要走下去。
」「命運允許我堅定了我的信念。」[1] 季羨林在哥廷根大學梵文研究所主修印度學，學梵文、巴利文。選英國語言學、斯拉夫語言學為副系，並加學南斯拉夫文。
季羨林師從"梵文講座"主持人、著名梵文學者瓦爾德施米特教授，成為他唯一的聽課者。一個學期 40多堂課，季羨林學習異常勤奮。 佛典《大事》厚厚3大冊，是用混合梵文寫成的，他爭分奪秒，致力於讀和寫，"開電燈以繼晷，恆兀兀以窮年"。
季羨林在德國
[1] 2023年12月至2023年2月，季羨林在**答辯和印度學、斯拉夫語言、英文考試中得到4個"優"，獲得博士學位。因戰事方殷，歸國無路，只得留滯哥城。10月，在哥廷根大學漢學研究所擔任教員，同時繼續研究佛教混合梵語，在《哥廷根科學院院刊
高考作文素材名人事例
4樓：匿名使用者
現代名人：
著名作家梁實秋擅長演講，他的演講獨具風采，給人們留下了深刻的印象。他在北師大任教期間，當時的校長劉真常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。
於是，劉真便請在場的梁實秋上臺給同學們講幾句話。梁實秋本不願充當這類角色，但校長有令，只好走上講臺，掛著一副無奈的表情，慢吞吞地說;「過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個二三流的角色，上臺來跳跳加官，以便讓後臺的主角有充分的時間準備。我現在就是奉命出來跳加官的。
」話不尋常，引起全場鬨堂大笑，驅散了師生們的不快。
被外國人稱為「能抵五個師」的錢學森博士，2023年衝破美國的種種阻撓，回到祖國，決心在「一窮二白」的土地上，創造中國的火箭、導彈事業。有人問他為什麼歸心似箭，他說：「因為我是一箇中國人，我的事業在中國，我的歸宿在中國。
」有人問他，中國既無人才又無裝置，搞火箭導彈能行嗎?他的回答是：「外國人能幹的，中國人為什麼不能幹!
」錢學森的誓言最終實現了，中國衛星上天了，洲際導彈可以同外國「比武」了，載人航天事業也進入世界先進行列。
古代名人：
屈原一生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動於楚懷王時期。這個時期正是中國即將實現大一統的前夕，「橫則秦帝，縱則楚王」。屈原出身貴族，又明於治亂，嫻於辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。
屈原為實現楚國的統一大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了一個國富兵強、威震諸侯的局面。但是在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，由於上官大夫等人的嫉妒，屈原後來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放江南，輾轉流離於沅、湘二水之間。
頃襄王二十一年(公元前278年)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。分析：為了國家和人民的利益而獻出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現得淋漓盡致。
東晉詩人陶淵明任彭澤縣令時，有一次，郡裡的督郵到彭澤檢查公務。郡裡派人送信給陶淵明，要求他做好迎接準備，也就是備好禮品，備好美食佳餚，穿戴整齊，恭恭敬敬地來迎接。 陶淵明氣得將信撕得粉碎。
他大聲說：「我決不為小小縣令五斗米的薪俸，就低聲下氣地向那些傢伙獻殷勤！ 」說完，脫下官服，摘下官帽，交出官印，就辭官回家了。
分析：沒有高尚的品德和氣節就無法做出這樣的舉動。陶淵明「不為五斗米折腰」的故事世代相傳，這正是人們對高尚品德和氣節的追求與嚮往。
5樓：匿名使用者
愛迪生,華盛頓,吳碧凡
6樓：班汀蘭榮子
名人故事：用腳畫畫的杜茲納
法國名畫家紀雷有一天參加一個宴會，宴會上有個身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請求他收為徒弟。紀雷朝那人看了一眼，發現他是個缺了兩隻手臂的殘廢人，就婉轉拒絕他，並說：「我想你畫畫恐怕不太方便吧？
」可是那個人並不在意，立刻說：「不，我雖然沒有手，但是還有兩隻腳。」說著，便請主人拿來紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著筆畫了起來。
他雖然是用腳畫畫，但是畫得很好，足見是下過一番苦功的。在場的客人，包括紀雷在內，都被他的精神所感動。紀雷很高興，馬上便收他為徒弟。
這個矮個子自從拜紀雷為師之後，更加用心學習，沒幾年的工夫便名揚天下。他就是有名的無臂畫家杜茲納。
啟示：沒有手竟然能成為畫家，豈不是很不可思議嗎？這個故事告訴我們，要有排除萬難的毅力和恆心，你就能創造奇蹟，做到別人做不到的事情。
參考
AMD INTEL適用於什么樣的群體
amd以前主要是玩遊戲，inter是辦工影象 但是出了雙核後，amd和i都可玩遊戲和辦工，a價效比高，i的品牌優勢大，高階還是i的好。中端可考慮a和i。單核方面，a的速龍不錯，i的賽揚4比較強外沒有了，但單核都過時了。你自己說得好對，一般來說都是amd適合玩遊戲的 intel適合辦公的。但是現在兩家...
為什麼疊加原理適用於電路的功率計算
不知道怎麼講，可以請你課本在讀熟一點，疊加原理是用來化簡複雜網路，作用同等戴維寧和諾頓，而且他並不適用於功率，只適用化簡複雜網路後求最大功率轉移 因為這些都是我們出生就有人使用的 疊加原理可以用來疊加電壓力，那可以疊加功率嗎 不可以的，疊加定理只適用於線性非時變電路的電壓 電流的計算而不適用於功率 ...
嗨學的教學方式適用於年輕人嗎
嗨學的教育方式對於年輕人來說挺適用的，因為這個方式讓年輕人更容易接受，而且這種教學方式比較輕鬆，氣氛很好，簡單中又能讓人感受到快樂，所以在快樂中就能學到知識，相信大家都能接受 我認為可以嘗試，只有試過才知合不合適。嗨學的教學方式適用於年輕人嘛，量身定做的肯定是適合的呀，適用於年輕人。不一定，主要是看...