1樓：9點說史
下一句是：「家事國事天下事事事關心」。
意思是：校園（書院）裡，無論是周圍環境的內
聲音還是容讀書的聲音都很好聽。表示學生要好好讀書。但是光讀好書對一個讀書人來說是不夠的，小到家事，大到國家大事，都要關心。
出處：無錫惠山聽鬆坊還有顧端文公祠，此祠建立於2023年（明萬曆四十一年），並以顧允成配享，祠內原懸有顧憲成的名聯：「風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；家事國事天下事事事關心。」
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由於明朝統治階級內部的腐化，一部分在朝官吏、在野的地主士紳及其知識分子等指責朝政腐敗，要求改革。
但封建社會的頑固本性當然不允許這樣的事情發生，於是乎，顧憲成、高攀龍等一批敢於直諫的官吏紛紛被貶回鄉。但他們並未消極隱居，仍「志在世道」，以國家興亡為重。
萬曆三十二年（1604），由顧憲成、允成兄弟倡議，修復東林書院，偕同高攀龍、錢一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼等聚眾講學，並把讀書、講學和關心國事緊密地聯結在一起。
「風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；家事國事天下事事事關心」這副對聯，就是他們讀書講學而不忘國家安危的真實寫照。
2樓：匿名使用者
家事國事天下事事事關心
3樓：手機使用者
應該是：「家事國事天下事事事關心」。
4樓：林穎野
家事國事天下事事事關心
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰.顧在無錫創辦東林書院，講學之內餘，往往評議朝政。後來
容人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。
風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅.
5樓：夢靜
家事國事天下事事事關心
作者是 顧炎武
希望可以幫到你
6樓：匿名使用者
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）。顧在無錫創辦東林書院專，講學之餘，往往評議朝政。後來屬人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。
上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。
至今仍意義重大：讀書人不僅要讀好書，還要關心國家，關心政治，關心天下之事，多用心用體會世間百態，而不要讀死書。
7樓：我的笑為你醉
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心。
8樓：匿名使用者
家事國事天下事事事關心
這是小學的吧，呵呵
9樓：匿名使用者
家事國事天下事，事事關心。這是小學四年級的，很簡單啊
10樓：匿名使用者
應該是這樣：家事國事天下事事，事事關心把，上面的都不對
11樓：匿名使用者
雨水汗水血水水水相溶
「風聲雨聲讀書聲聲聲入耳」下一句是什麼？
12樓：欣宇丿
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳， 家事國事天下事事事關心 。
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）.顧在無錫創辦東林書院,講學之餘,往往評議朝政.後來人們用以提倡"讀書不忘救國",至今仍有積極意義.
上聯將讀書聲和風雨聲融為一體,既有詩意,又有深意.下聯有齊家治國平天下的雄心壯志.風對雨,家對國,耳對心, 極其工整,特別是連用疊字,如聞書聲琅琅.
天下興亡,匹夫有責 天下興亡,匹夫有責,這是清朝初年著名儒者顧炎武的社會主張,意思是說,民族的存亡,是每一個公民的責任。
關於「天下興亡,匹夫有責」,《漢語大詞典》說:「謂國家興盛或衰亡,每個普通的人都有責任.語本清顧炎武《日知錄...
因此,說「天下興亡,匹夫有責」二句意謂對於國家民族的興旺,每個普通人都有責任
成語「天下興亡,匹夫有責」,多年來流行一種說法,認為是顧炎武說的.但出自顧炎武的哪一本書.卻從未有人點明.
劉潔修對顧炎武的著述一一翻檢,僅在《日知錄》卷十三《正始》篇中發現如下一段話：有亡國,有亡天下,亡國與亡天下奚辯?曰：
易姓改號,謂之亡國；仁義充塞而至於率獸食人,人將相食,謂之亡天下……保國者,其君其臣、肉食者謀之；保天下者,匹夫之賤,與有責焉耳矣!
13樓：匿名使用者
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳下句是家事國事天下事事事關心
14樓：icecream榮榮榮
「家事國事天下事事事關心」
說的是明朝 「東林書院」 的事兒。這個對聯是 「東林黨」 的顧憲成編撰的.以為湯顯祖的 《桃花扇諸宮調》裡有這方面的描寫而廣為流傳·顧在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政。
後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。
風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。
「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳」的下一句是什麼？
15樓：韓琴
下一句是家事國事天下事，事事關心。
此聯為明代東林黨領袖顧憲成所撰，為《東林書院門前對聯》，顧憲成在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政，後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。
上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意，下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心，極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。
白話文釋義：上聯是說在山間幽靜的地方，認真的讀書學習，風聲、雨聲、讀書的聲音不斷的傳入耳朵裡。強調讀書學習要有好的環境。
下聯說家裡的事，國家的事，乃至天下的事都應該關心。這是說明讀書的人，要多為別人考慮。要憂國憂民，為了百姓要有一番大的作為 。
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創作背景：東林書院建立於北宋政和元年即公元2023年，是當時為北宋理學家程顥、程頤嫡傳高弟、知名學者楊時長期講學的地方。後廢。
明朝萬曆三十二年，學者顧憲成等人重新修復了這座自宋代就已建立的書院，在此聚眾講學，他們倡導"讀書、講學、愛國"的精神，引起全國學者普遍響應，一時聲名大著。
他們諷議朝政，裁量人物，指陳時弊，銳意圖新；主張志在世道，躬行實踐，反對空發議論，脫離實際。因此傾動朝野，海內一些抱道忤時的士大夫等都仰慕應和，聞風響附，皆以東林為歸，學舍至不能容，一時盛況空前，成為江南人文薈萃的一大區會，又是議論國事的主要**中心。
東林人士在當時遭到宦官及其依附勢力的激烈反對。兩者之間因政見分歧發展演變形成明末激烈的黨爭局面。反對派將東林書院講學及與之有關係或支援同情講學的朝野人士籠統稱之為「東林黨」。
東林黨人開放言路指責朝政，觸動熹宗時專權的大太監魏忠賢，魏忠賢造編《東林點將錄》等檔案上報朝廷，打擊東林黨，2023年（天啟五年），明熹宗下詔，燒燬全國書院。
次年，東林書院被拆毀。東林黨人也遭到打擊，楊漣、左光斗等許多著名的東林黨人都遭到殺害。2023年（天啟七年），崇禎帝即位，魏忠賢被流放南直隸鳳陽府，東林黨人餘人才免遭魏忠賢的打擊。
2023年（崇禎二年），崇禎皇帝下令為東林黨人恢復名譽，並下詔修復東林書院。
16樓：嗯崔達布
「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳」的下一句是「家事國事天下事，事事關心」。此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）。
原文：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心。
譯文：校園（書院）裡，無論是周圍環境的聲音還是讀書的聲音都很好聽。表示學生要好好讀書。但是光讀好書對一個讀書人來說是不夠的，小到家事，大到國家大事，都要關心。
上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。
無錫東林書院的這幅對聯，表現的是讀書人既認真讀書，又關心國家大事的胸懷，和「兩耳不聞窗外事一心只讀聖賢書」的思想恰恰是一個反對。 現在這副對聯就懸掛在東林書院內，受到往來遊客的觀瞻。
17樓：匿名使用者
下句是：家事國事天下事事
事關心上聯：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
下聯：家事國事天下事事事關心
賞析：上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。
風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。意思是，讀書人不僅要讀好書，還要關心國家，關心政治，關心天下之事，多用心用體會世間百態，而不要讀死書。
出處：《名聯談趣》
編者簡介：
顧憲成（2023年－2023年），字叔時，號涇陽，因創辦東林書院而被人尊稱「東林先生」。明代思想家，東林黨領袖。江蘇無錫人，在萬曆八年（2023年）中進士後歷任京官，授戶部主事。
萬曆十五年（2023年），因為上疏申辯，詞語中有觸怒當權者的地方，被聖旨責備，貶謫為桂陽州判官，慢慢提為處州推官。萬曆二十一年（2023年），顧憲成任吏部文選司郎中，掌管官吏班秩遷升、改調等事務。萬曆二十二年（2023年），朝廷會同推薦選任內閣大學士，顧憲成提名的人，都是明神宗所厭惡的，從而更觸怒了神宗，被削去官籍，革職回家。
顧憲成回到家鄉以後，同弟弟顧允成倡議維修東林書院，偕高攀龍等講學其中，同時宣揚他的政治主張。萬曆三十二年（2023年）農曆十月，顧憲成會同顧允成、高攀龍、安希範、劉元珍、錢一本、薛敷教、葉茂才（時稱東林八君子）等人，發起東林大會，制定《東林會約》。顧憲成等人在東林書院講學之餘，往往諷議朝政，逐漸聚合成一個政治集團「東林黨」。
由於許多東**紛紛上疏推薦重新起用顧憲成。萬曆三十六年（2023年），朝廷封顧憲成為南京光祿寺少卿，但是顧憲成沒有接受任命，繼續留在家鄉從事講學議政。
萬曆四十年（2023年），顧憲成於家中去世。著作有《小心齋札記》、《涇皋藏稿》、《顧端文遺書》等。天啟初年，明熹宗贈顧憲成太常卿。
後來東林黨爭爆發，被魏忠賢閹黨削去封號。崇禎初年，顧憲成獲得平反，贈吏部右侍郎，諡號端文。
參考資料
李文輝.東林黨.江蘇：江蘇文藝出版社，2017
18樓：a鄭小樂
上聯：風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；你能對出下聯嗎？
19樓：匿名使用者
家事、國事、天下事、事事關心。
20樓：始弘牢夏煙
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
家事國事天下事事事關心
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰。顧在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政。後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。
上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心,
極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳的對聯的名字是什麼
21樓：阿蛋不吃肉
此聯的名字是《名聯談趣》，為明東林黨領袖顧憲成所撰。
整聯為：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。
風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳，表明什麼可以發聲
表明氣體 液體和固體可以發聲。要知曉這句話的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的，風聲 的發聲的物體是空氣 雨聲 的發聲的物體是雨水 讀書聲 的發聲的物體是聲帶 所以可以說明氣體 液體 固體都能發出聲音。聲音的傳播需要介質，能夠傳播聲音的物質叫做聲的介質，任何固體 液體和氣體都是聲音傳播的介質，真空...
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關心的意思
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國事天下事事事關心意思 校園 書院 裡，無論是周圍環境的聲音還是讀書的聲音都很好聽。表示學生要好好讀書。但是光讀好書對一個讀書人來說是不夠的，小到家事，大到國家大事，都要關心。校園 書院 裡，無論是周圍環境的聲音還是讀書的聲音都很好聽。表示學生要好好讀書。但是光讀好書對一...
「風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下事事事關心」你最近都瞭解哪些大事小事呢？選擇話題，和大家聊
神舟九號太空艙與軌道艙的對接。風聲雨聲讀書聲我就是不出聲。國事家事天下事就是不關我是 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國事天下事事事關心的意思 該句話的意思 校園 書院 裡，無論是周圍環境的聲音還是讀書的聲音都很好聽。表示學生要好好讀書。但是光讀好書對一個讀書人來說是不夠的，小到家事，大到國家大事，都要...