1樓：感性的轅門射戟
提出過。
原文copy
「餘嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此1，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決2不能記，記不能久也。三到之中，心到最急3。心既到矣，眼口豈不到乎?」
譯文我曾經說過：「讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在讀書上，那麼眼睛就不會看仔細，既然思想不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對不能記住，即使記住了也不能長久。
三到之中，心到最重要。思想既然已經集中了，眼睛、嘴巴的應用怎麼會不到位呢？」
註釋1.心不在此。此：這裡。 2.決：一定 3.心到最急。急：迫切、重要
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
朱熹是南宋時期理學大家，又是著名的教育家。他一生大部分時間都在讀書和教書，提出過許多精闢的見解。他死後不久，**們將他的讀書經驗歸納為六條，稱為"朱子讀書法"，對於今人，仍有啟示和借鑑的作用。
希望採納！謝謝！
2樓：匿名使用者
讀書三複到
宋 朱喜
餘嘗謂，制讀書有三到，
謂心到、眼到、口到。
心不在此，則眼不看仔細，
心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，
決不能記，記不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口豈不到乎？
3樓：狼行成雙
有提出過。出自南copy宋·朱熹《訓學齋
規》：凡讀書……須要讀得字字響亮不可誤一字不可少一字不可多一字不可倒一字不可牽強暗記只是要多誦遍數自然上口久遠不忘。古人云「讀書千遍其義自見。
」謂讀得熟則不待解說自曉其義也。餘嘗謂讀書有三到謂心到、眼到、口到。心不在此則眼不看仔細心眼既不專一卻自漫浪誦讀決不能記記亦不能久也。
三到之中心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在書本上，那麼眼睛就不會看仔細，既然心思不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對記不住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到是最重要的。
朱熹的六條讀書方法
4樓：匿名使用者
宋朝的著名學者朱熹，是個學識淵博的人。他遍注典籍，對經學、史學、文學、樂律以及自然科學，均有研究。他在讀書方法上，總結歸納「二十四字」閱讀法，該法是由「循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切已體察、著緊用力、須教有疑」24個字組成的方法。
1、循序漸進。即從基礎知識讀起，一本本讀通，讀時對文獻中字、詞、句、篇等要逐一弄通，在打好基礎的同時，有系統、有步驟地從低向高、從淺入深的進行閱讀。
2、虛心涵泳。即要仔細認真的閱讀，反覆自我切磋、研磨、體會、切忌馬虎從事，或自以為是。(什麼是「涵泳」？「涵」，《辭海·詞語分冊》的解釋是「沉浸」；「泳」，自然就是遊於水中)
3、切己體察。即要結合思想、經驗、閱歷、需要，去體驗文獻中的意味，知道「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」的道理。
4、熟讀精思。即要在熟讀的基礎上理解和思考，深刻領會其要旨，使書中之話好象出於自己口中，其思想似如自思。
5、著緊用力。即要聚精會神、下苦功、花大力。如逆水行舟，不進則退，毫不鬆懈，刻苦用功。
6、須教有疑。即要善於提出和解決問題，學會「質疑」，閱讀要從「有疑」到「無疑」之後，才算真懂，才算掌握其實質。
他特別強調「循序而漸進」。有的人讀書性子急，一開啟書就匆忙忙朝前趕。朱熹批評他們像餓漢走進飯店，見滿桌**小碟，飢不擇食，狼吞虎嚥，食而不知其味。
究竟怎樣讀書呢？朱熹的方法是：「字求其訓，句索其旨，未得乎前，則不敢求其後，未通乎此則不敢志平彼，如是循序漸進，則意志理明，而無疏易凌躐之患矣。
」也就是說要一個字一個字地弄明白它們的涵義，一句話一句話地搞清楚它們的道理。前面還沒搞懂，就不要急著看後面的。這樣就不會有疏漏錯誤了。
他還說：「學者觀書，病在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分曉，不若退步，卻看得審。」就是說，讀書要紮紮實實，由淺入深，循序漸進，有時還要頻頻回顧，以暫進的退步求得紮實的學問。
總之，「24字法」，是一種精讀方法，對於當今社會興起的讀書活動，掌握好的學習方法具有較大的參考。
5樓：不懂先生
沒具體瞭解過朱熹的六條讀書
法。關於讀書，說說的體驗和理解：讀書的最終目的是學習和吸收知識，所以適合自己就可以了，那麼在適合的基礎上能夠提高閱讀效率就更好了。
大部分偉人，包括作家，或多或少都有快速閱讀的影子，快速閱讀相對是一種教科學高效的讀書學習方法，不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。我練習快速閱讀用的是《精英特全腦速讀記憶訓練》，軟體練習是比較簡單有效的，如果你的閱讀效率低，有必要練習提高一下。
在閱讀過程中必須養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。首先，段落：掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。
其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。
6樓：匿名使用者
六萬多少年級的作業先生說我我我我我我
朱熹六條讀書方法有何借鑑意義？
7樓：匿名使用者
1、意義
①是讀書必須抓緊時間，發憤忘食，反對悠悠然；
②必須精神抖擻，勇猛奮發，反對鬆鬆垮垮。居敬持志中的「居敬」，強調讀書必須精神專注，注意力高度集中。所謂「持志」，就是要樹立遠大志向，並以頑強的毅力長期堅守。
2、人物簡介
朱熹（1130.9.15—1200.
4.23），字元晦，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，諡文，世稱朱文公。祖籍江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生於南劍州尤溪（今屬福建省尤溪縣）。
宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子。朱熹是唯一非孔子親傳**而享祀孔廟，位列大成殿十二哲者中。朱熹是程顥、程頤的三傳**李侗的學生，任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫，做官清正有為，振舉書院建設。
官拜煥章閣侍制兼侍講，為宋寧宗皇帝講學。
3、個人著作
朱子現存著作共25種，600餘卷，總字數在2000萬字左右。主要有《周易本義》《啟蒙》《蓍卦考誤》《詩集傳》《大學中庸章句》《四書或問》《論語集註》《孟子集註》《太極圖說解》《通書解》《西銘解》《楚辭集註辨正》《韓文考異》《參同契考異》《中庸輯略》《孝經刊誤》《小學書》《通鑑綱目》《宋名臣言行錄》《家禮》《近思錄》《河南程氏遺書》《伊洛淵源錄》等。《文集》一百卷，《續集》十一卷，《別集》十卷，閡人輯錄的《朱子語類》一百四十卷。
8樓：匿名使用者
我們應全身心投入學習
朱熹有讀書法六條其中最重要的一條是
朱子讀書法 循序漸進 熟讀精思 虛心涵泳 切己體察 著緊用力 居敬持志 這六條都很重要啊 最重要的一條是居敬持志 朱熹的六條讀書方法 宋朝的著名學者朱熹,是個學識淵博的人。他遍注典籍,對經學 史學 文學 樂律以及自然科學,均有研究。他在讀書方法上,總結歸納 二十四字 閱讀法,該法是由 循序漸進 熟讀...
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