1樓：九月
學生發展性評復價是：評價系統根據學生製做bai事的難易程度和意義記du錄不同的積分，會非常清晰地zhi顯示出每dao個學生在科技、學術、體育等方面的發展情況。」
在當前中國誠信缺失的環境下，很多人認為，綜合評價體系很難做到公平客觀，統一考試雖然有問題，卻是最公平的。對此，王殿軍的觀點是：「綜合素質評價也可以做到很客觀，學生做過哪些事情，大家怎樣評價都可以客觀記錄下來。
我們設計的評價系統根據學生做事的難易程度和意義記錄不同的積分，會非常清晰地顯示出每個學生在科技、學術、體育等方面的發展情況。」
2樓：匿名使用者
國家教育部在bai《基礎教育課程du
改革綱要》（試行）
zhi中明確提出：dao「要建立促進學生全面發版展的評價體系。」重權視被評價者的主體性與評價對個體發展的建構作用。
它關注的是人和人的發展，著眼於評價的教育，激勵與發展的功能。《標準》中還指出：「應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系」。
對學生**學習的評價，既要關注學生知識與技能的理解和掌握，更要關注他們情感態度的形成和發展；既要關注學生學習的結果，更要關注他們在學習過程中的變化和發展。通過自評、互評、家長評、老師評等多樣評價體系，使學生真正感受到自己的進步。
發展性評價從單一的標準化測驗形式轉到多種評價形式的結合使用，從對測驗的關注轉到對學習的關注，不但要通過評價促進學生在原有水平上的提高，更要發現學生的潛能，發揮學生的特長，瞭解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。在**教學評價中，要注意面向全體學生，給予每個學生平等的表現機會，使每個學生都有權利學習和享有人類優秀文化藝術遺產，鼓勵他們進行個性化**活動，幫助他們認識自己的獨特性和價值，促進學生主動表現、享受**，豐富學生情感體驗，有利於學生良好審美品格的形成。
評價是為了促進學生的全面發展，發展性評價的核心是什麼
3樓：fly劃過的星空
評價是為了促進學生的全面發展，發展性評價的核心是關注和促進學生的發展
本題考查的知識點是「發展性評價的核心」。
全面實施學生發展性評價的核心是關注學生的發展、促進學生的發展，實現評價發展性功能的一個重要舉措就是突出評價的過程性。
4樓：匿名使用者
發展性教學評價，是指評價不再僅僅是甄別和選拔學生，而是促進學生的發展，促進學 生潛能、個性、創造性的發揮，使每一個學生具有自信心和持續發展的能力。其實施的關鍵是要求教師用發展的眼光看待每一個學生，核心是重視過程的總評價。多種形式結合的評價方式、評價手段，使評價的診斷和發展功能在整個學習過程中，既反映學生全程學習結果又成為促進學生髮展的有效手段
什麼是發展性教學，發展性教學教師評價一般有哪幾種模式
發展性教學 developmental teaching 是指一種教學理論。蘇聯兒童與教育心理學家達維多夫提出。人的心理髮展過程決定著教學與教育，教學與教育的根本任務，就是使兒童形成原來不具備的各種心理能力或品質，促進兒童的智力發展，促使兒童的思維從經驗型向理論型過渡。1 改變面臨課題的條件，以揭示...
小學生自我評價發展的特點是什麼，小學生的發展特點，有哪些方面？
在素質教育與創新教育中，追求學生學習的最優化，尤其是學生 學會學習 自我發展 已成為現代教育的重要目標。在這樣的目標中一個重要的前提就是使學生能夠正確地進行自我評價，有了正確的自我評價，學生才會凝聚學習和發展的動力，更好地積累終身學習的經驗，做到 學會學習 自我發展 因此我們選擇本課題研究。歷時4年...
學生髮的社會保障卡是什麼作用，學生社會保障卡有什麼作用？
作用如下 1 個人社會保障相關資訊記錄 電子憑證和資訊查詢等 2 記錄參保人員姓名 身份證號碼 出生年月 性別 民族 戶籍所在地等基本資訊 3 查詢本人養老 失業 醫療 工傷和生育保險繳納情況 4 可持卡到醫院就醫，進行醫療保險個人賬戶結算，到藥店買藥 5 辦理醫療 失業 養老 工傷和生育等社保事務...